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Hola, mi nombre es Isabel Rivero y voy a realizar otro vídeo sobre la creación de contenidos digitales.

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Entro en Quisis con mi correo institucional, donde esta herramienta es buenísima, es muy similar a la que ya he mostrado sobre Kahoot,

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pero tiene ciertas diferenciaciones que la hacen, desde mi punto de vista a nivel educativo, algo más completa.

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Podemos ver cómo dentro de mi biblioteca tenemos varios quizzes creados por mí.

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Hay algunos que hemos usado. Está muy bien dividido.

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Hay algunos que están vinculados porque los he cogido previamente hechos desde otra cuenta

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y hay otros incluso que los he podido compartir con otros compañeros de esta institución.

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Luego, aparte, he podido crear diferentes carpetas con diferentes contenidos como inglés, science. En cada uno de ellos he realizado las preguntas correspondientes al tema que se estaban tratando, dándoles un tiempo, aunque esto puede ser modificado más adelante.

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Considero que esta herramienta es bastante buena a la hora de gamificar contenidos de enseñanza para poder saber también desde qué punto partimos con los alumnos

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o incluso para poder utilizarlo a modo de evaluación. A diferencia del Kahoot me parece algo más completo porque si no le administras el tiempo

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El alumno puede ir de forma pautada y pausada en función de su ritmo y tú también puedes ir viendo los informes, cómo va progresando el alumno y en qué preguntas va fallando de forma directa.

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Sin embargo, en Cajut, muchas veces proyectando la pantalla, está implícito el tema de querer ganar y superar a los demás y hay algunos alumnos con los que no se sienten muy a gusto en este tema.

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Aquí también podemos ver el tema de la precisión, podemos ver las preguntas en las que se ha fallado, el resumen de cada una de estas preguntas. Se realizan también adaptaciones con las extensiones de Google, como la de dyslexia, la de Zoom, la lectura abierta, la traducción.

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Y esto también tiene una cosa buenísima y es que lo podemos linkar con las clases que tenemos en Google Classroom, realizando y enviando informes tanto para padres como estudiantes. Esto hace que todo sea muy completo, que los alumnos puedan estar más enganchados, poder generar diferentes quizzes, en este caso, según las asignaturas y poder hacer una recogida de notas de cada una evaluación.