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Para ver el aula virtual de mi clase, primeramente debemos entrar en el centro, que es el colegio

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00:00:09,040 --> 00:00:13,720
de infantil y primaria, y eso, la luna, que se encuentra en Rivas.

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00:00:13,720 --> 00:00:43,320
Una vez que entramos, una vez dentro entramos en la sección destinada a primaria, y aquí

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00:00:43,320 --> 00:00:49,160
buscamos en el apartado de otros, pues al tratarse del aula TEA, que cuenta con niños

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00:00:49,160 --> 00:00:55,640
de más de un curso, no podemos situarla en ninguna de las etapas educativas.

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00:00:55,640 --> 00:01:01,480
Y aquí entramos en la pestaña que pone centro aula estrellas, pues nuestra clase se llama

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00:01:01,480 --> 00:01:16,960
aula de las estrellas, y una vez aquí podemos ver que el profesor soy yo, y que los alumnos

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00:01:16,960 --> 00:01:23,280
matriculados son los cinco alumnos que acuden al aula TEA, aquí los podemos ver a todos

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00:01:23,280 --> 00:01:35,680
ellos, y dentro del curso vemos todo lo que he ido añadiendo para que los niños puedan

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00:01:35,680 --> 00:01:36,680
utilizar.

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00:01:36,680 --> 00:01:44,240
Primeramente, en el apartado de general tenemos un documento que se llama las emociones, que

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00:01:44,240 --> 00:01:50,960
hemos trabajado dentro del aula, consiste en una presentación que expone distintos

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00:01:50,960 --> 00:01:58,520
tipos de emociones, y al final se pregunta acerca de qué emociones han experimentado

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00:01:58,520 --> 00:02:11,080
ellos y si conocen alguna otra emoción que no está mencionada en esta presentación.

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00:02:11,080 --> 00:02:18,840
Primeramente se exponen y se explican las emociones más habituales, después, como

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00:02:18,840 --> 00:02:24,840
he comentado, se les pregunta que si han sentido alguna de estas, y por último, además

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00:02:24,840 --> 00:02:31,720
de cómo se sienten hoy, pues es algo que les costaba mucho identificar cuáles, además

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00:02:31,720 --> 00:02:38,280
de las mencionadas, ya conocen.

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00:02:38,280 --> 00:02:43,360
Lo siguiente que encontramos dentro del aula es el apartado de lengua, y ahí tenemos dos

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00:02:43,360 --> 00:02:53,960
documentos, uno que son verbos, que es una actividad para trabajar y fortalecer los conocimientos

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00:02:53,960 --> 00:03:04,960
que los alumnos ya tenían sobre los verbos, y la siguiente es de los sustantivos, que

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00:03:04,960 --> 00:03:09,780
es un poco para lo mismo, para reforzar el género de los sustantivos que ya habíamos

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00:03:09,780 --> 00:03:17,140
trabajado dentro del aula, tienen que clasificar los dibujos escribiendo si son masculino o

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00:03:17,140 --> 00:03:24,340
femenino, y aquí lo mismo, en esta segunda actividad.

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00:03:24,340 --> 00:03:31,740
Después nos vamos al apartado de matemáticas, dentro del que tenemos dos actividades, las

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00:03:31,740 --> 00:03:41,180
horas, para que los alumnos reforzaran lo trabajado dentro del aula respecto a qué

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00:03:41,180 --> 00:03:48,700
hora era, y luego tenemos la de descomposición numérica, que es una actividad en la que

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00:03:48,700 --> 00:03:56,020
se les muestran diferentes números, y los niños tienen que descomponerlos en centenas,

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00:03:56,020 --> 00:04:03,260
decenas y unidades, y después pintar cada uno de los tacos de un color atendiendo a

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00:04:03,260 --> 00:04:06,980
si son centenas, decenas o unidades.

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00:04:06,980 --> 00:04:13,980
Y por último tenemos el apartado de actividades de repaso para el verano, que este es un apartado

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00:04:13,980 --> 00:04:21,860
que les cree para que durante las vacaciones de verano pudieran trabajar las áreas de

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00:04:21,860 --> 00:04:26,180
matemáticas y de lengua, que son las que más dificultades tenían, pero además se

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00:04:26,180 --> 00:04:31,900
les dieron unos cuadernillos en el colegio para que tuvieran material para trabajar.

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00:04:31,900 --> 00:04:36,180
Los apartados destinados a matemáticas, que son tres cuadernillos de segundo, de tercero

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00:04:36,180 --> 00:04:41,540
y de cuarto, dependiendo del nivel del niño, son un enlace a una página que se llama Matemáticas

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00:04:41,540 --> 00:04:42,540
Inclusiva.

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Y los de lengua, el cuaderno de lectoescritura 1 y 2, son cuadernillos creados por una profesora

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y que he compartido para que los puedan utilizar.

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Y hasta aquí el aula virtual.