1
00:00:00,690 --> 00:00:05,330
El primer recurso digital que voy a presentar es nuestra aula de informática.

2
00:00:05,710 --> 00:00:10,669
Los estudiantes me solicitan un nuevo reto relacionado con su ciclo y con su módulo formativo.

3
00:00:11,150 --> 00:00:20,429
Este recurso que presento, nuestra aula de informática, es un material adaptado de un recurso original "Construyendo" del proyecto de EDIA de CEDEC.

4
00:00:20,429 --> 00:00:36,369
Si accedemos al enlace proporcionado, llegamos al recurso en sí, donde vamos a encontrar una barra de adaptaciones, donde podemos cambiar el tipo de letra para hacerla más accesible a nuestros estudiantes.

5
00:00:36,570 --> 00:00:39,710
También podemos aumentar la letra o disminuirla.

6
00:00:39,710 --> 00:00:42,329
Así como tenemos un lector...

7
00:00:42,329 --> 00:00:52,130
Buscar en todas las páginas nuestra aula de informática, cómo vamos a organizar nuestra actividad, ocultar, diseñar...

8
00:00:52,130 --> 00:01:04,170
Los estudiantes deben realizar un proyecto que se titule: "Nuestro aula de informática", donde crearán un aula de informática ideal y realizarán un documento explicativo del proceso.

9
00:01:04,170 --> 00:01:15,269
Para ello cuentan con la ayuda del docente y con los apoyos de los contenidos ya trabajados durante el presente curso en diferentes unidades que se van a integrar en la secuencia didáctica del proyecto.

10
00:01:15,709 --> 00:01:23,230
Van a trabajar de manera colaborativa en diferentes grupos. Este recurso ya está publicado en Procomún.

11
00:01:23,230 --> 00:01:34,379
El uso de eXeLearning para diseñar un aula de informática ideal, adaptado y modificado para mis alumnos ha ofrecido una serie de beneficios significativos,

12
00:01:34,379 --> 00:01:47,379
que incluyen desde el uso de la tecnología de manera personalizada en el aprendizaje como el uso colectivo, la interactividad, la flexibilidad,
la personalización y el seguimiento del proceso de aprendizaje.

13
00:01:47,382 --> 00:01:57,299
Por otro lado, los alumnos han podido poner en práctica lo aprendido y aplicado, como los conceptos del bienestar digital en su diseño.

14
00:01:57,700 --> 00:02:06,879
Los estudiantes pueden participar activamente en su proceso de aprendizaje, adquirir habilidades y conocimientos necesarios para diseñar diferentes entornos educativos,

15
00:02:07,079 --> 00:02:11,080
como el aula de informática en la que desearían estar en el instituto.

16
00:02:11,080 --> 00:02:18,300
Igualmente potencia el aprendizaje entre iguales y el trabajo colaborativo y una reflexión de su experiencia.