1
00:00:00,000 --> 00:00:13,000
La actividad sobre razas equinas de interés ganadero forma parte de la Unidad de Trabajo 1 dentro del módulo de Exhibiciones y Concursos de Ganado Equino del ciclo formativo de grado medio de Actividades Secuestres.

2
00:00:15,000 --> 00:00:19,000
El alumnado va a preparar una presentación de diferentes razas equinas.

3
00:00:20,000 --> 00:00:29,000
El objetivo es que todos los equipos presenten una raza y finalmente se conozcan todas las características principales de las de interés ganadero.

4
00:00:31,000 --> 00:00:49,000
Para ello, en primer lugar, después de conocer los conceptos básicos, se hará una labor de investigación inicial, se repartirán las diferentes razas por equipos, se realizará búsqueda de información en fuentes fiables y se irán descubriendo los diferentes contenidos mínimos para realizar la presentación.

5
00:00:50,000 --> 00:01:00,000
Esta actividad está enmarcada dentro de la metodología Flipped Learning, también llamada Aula Invertida, y en este caso consta de cuatro pilares.

6
00:01:01,000 --> 00:01:06,000
En el ambiente flexible, el profesor es facilitador de conceptos básicos.

7
00:01:07,000 --> 00:01:16,000
En Cultura de Aprendizaje, los estudiantes buscan fuentes de información fiables y amplían conocimientos profundizando en los contenidos más importantes.

8
00:01:17,000 --> 00:01:26,000
En Contenido Dirigido, los estudiantes presentan sus trabajos desarrollando los contenidos y relacionándolos con las fuentes de información empleadas.

9
00:01:27,000 --> 00:01:33,000
En Facilitador Profesional, el profesor aporta retroalimentación continuamente.

10
00:01:35,000 --> 00:01:45,000
Evalúa mediante una rúbrica de evaluación de la presentación, donde tiene en cuenta el contenido, la corrección lingüística, el formato y la originalidad y creatividad.

11
00:01:47,000 --> 00:01:56,000
Y utilizando una rúbrica sobre las exposiciones orales de una presentación de CEDEC, Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas No Propietarios.

12
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
Los compañeros evalúan todas las presentaciones.

13
00:02:01,000 --> 00:02:16,000
En este caso, tienen en cuenta el contenido, la organización de la información, la exposición, la expresión oral, el lenguaje no verbal, el tiempo, el soporte y el trabajo en equipo.

14
00:02:16,000 --> 00:02:34,000
En el caso de tener que hacer alguna adaptación para alumnos con dificultad de lenguaje, se les dará la opción de, en vez de presentar en clase, que puedan grabarse un vídeo explicando la presentación tranquilamente en su casa o incluso presentarlo únicamente en formato papel.