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Hola, buenas tardes. Soy Mácula Sánchez Galo, del Colegio 6 Virgen de la Soledad. Estoy realizando la tarea 1 del curso Mejora tu competencia nivel B, en el que he elegido el LMS de Classroom, ya que es el que hemos estado trabajando durante todo el curso, de la asignatura Ciencias Naturales.

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Para incluir a los alumnos tenemos aquí un más en el cual yo le voy dando, ellos le llevan un mensaje, yo escribo su email, le llevan un mensaje y ellos aceptan y se incluyen a la clase.

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Otra manera es con el código, una vez que están todos por lo desactivo.

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El trabajo que voy a exponer es el tema 6.

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Al principio del tema tenemos la guía didáctica en la cual viene todo planificado de todo el curso, donde pueden ver todo lo que se va a dar. También están todos los temas estructurados por distintas evaluaciones, Geniali, por juegos, QISI y distintas aplicaciones.

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En el tema 6, que si no lo vamos a centrar, puesto que es el último que hemos dado, tenemos una introducción en Canva.

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En el cual Canva es bastante gráfico, ya que tenemos un niño con TDA, en la cual se despista bastante, pero sí que es muy visual y se le quedan bastantes cosas.

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Ideas del tema, aquí hemos hecho una lluvia de ideas con un Geniali, en el cual mostraremos y preguntaremos las preguntas del tema,

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qué es lo que saben, lo que no saben, para ir indagando y saber qué es lo que tenemos que trabajar más.

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Otra de las partes es un PowerPoint, en la cual muestro también de manera muy visual,

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sobre todo para este alumno y para todos, aunque aquí el mapa mental en la pizarra digital se ve más amplio,

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es bastante visual sobre todo los logos, ya que ellos los conocen más que la descripción en sí.

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Aquí tienen el trabajo en grupo, en el cual tienen un guión, en el cual se pueden basar por vídeos

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con subtítulos de SmileLens

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y aquí tienen todo secuenciado

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lo que tienen que hacer, lo cual utilizamos

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ClassDojo para hacer los grupos

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tienen que hacer una cartulina

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con todo el tema bien trabajado, bien dividido

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con la aplicación

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Loom, en la cual luego tienen que subirlo a la plataforma

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luego tenemos la entrega

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del vídeo, que la tienen que subir

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una pregunta

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para que ellos vayan interactuando entre ellos

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en la cual se pueden apoyar en estos juegos

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a ver que saben, que no saben

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para no ir diciendo cosas que a lo mejor

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00:02:25,050 --> 00:02:26,990
no son irreales y tienen que ir

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00:02:26,990 --> 00:02:28,789
contestándose entre uno y otro para que

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haya un feedback. Tengo

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00:02:30,849 --> 00:02:32,990
dos maneras de autoevaluar. Una que es

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visual, ya que contiene

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un vídeo más

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aclaratorio para este alumno

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en el cual le sirve

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de apoyo y sepa mejor

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qué es lo que le están preguntando

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y no se entretenga. Es

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un pequeño examen en el cual quiero saber

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los contenidos que han adquirido durante todo el tema.

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Cada puntuación, pues un punto.

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Ellos me tienen que colocar

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el número que tiene correspondido cada uno, ¿vale?

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No me ponen los correos, sino que todo incluido.

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Y hay que una operación de ellos mismos,

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tienen que ver si se ha forzado, no se ha forzado

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y qué es lo que necesito de ellos,

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a ver quién ha trabajado y quién no.

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La otra forma que es para el alumno,

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pues es exactamente igual, ¿vale?

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Lo único que no tiene tanto, no tiene el vídeo explicatorio antes que requiere ese alumno, ¿de acuerdo?

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Y el e-worksheet igual para que ellos se lo devalúen.

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La co-evaluación, quiero que evalúen a los compañeros, en las cuales tienen alumno 1, alumno 2, alumno 3 y la profesora, ¿vale?

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Quiero que evalúen a sus compañeros.

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para el alumno con TDA

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aparte del mismo gráfico que se lo puedo ampliar

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00:03:49,349 --> 00:03:52,930
con la pantalla para que lo vea mejor

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o no se sature tanto, le he hecho una ficha

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00:03:55,409 --> 00:03:58,210
de coevaluación más simple para él

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00:03:58,210 --> 00:04:01,150
para que no tenga ningún problema en evaluar a los compañeros

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00:04:01,150 --> 00:04:04,110
y otra forma de evaluar

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00:04:04,110 --> 00:04:06,789
donde ponemos las notas es en Adalesia donde tenemos aquí

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las notas que van adquiriendo

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00:04:09,409 --> 00:04:12,629
y este es todo mi trabajo

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00:04:12,629 --> 00:04:17,410
de la tarea 1. Muchas gracias por escuchar.