1 00:00:00,000 --> 00:00:11,920 En este vídeo voy a enseñar cómo he desarrollado una infografía utilizando la aplicación 2 00:00:11,920 --> 00:00:17,720 de Canva. Vamos a ello. En primer lugar, me he registrado en Canva utilizando mi correo 3 00:00:17,720 --> 00:00:25,000 de EducaMadrid. Aquí aparecen mis iniciales porque ya estoy logada. Dentro de los proyectos 4 00:00:25,000 --> 00:00:31,040 he desarrollado esta infografía que he metido dentro de la carpeta de competencia digital 5 00:00:31,040 --> 00:00:38,680 y me ha quedado de esta manera. Si vemos en archivo, aparece nuevamente mi autoría y 6 00:00:38,680 --> 00:00:45,080 he añadido las licencias de Creative Commons. Al ver la plantilla de la infografía dentro 7 00:00:45,080 --> 00:00:50,960 de Canva me pareció que era una idea muy buena para ser incluida al inicio de una unidad 8 00:00:50,960 --> 00:01:00,440 didáctica. Para ello, aquí está mi aula virtual de EducaMadrid donde aparezco también 9 00:01:00,440 --> 00:01:09,640 registrada con el rol de profesor. Soy profesora de un colegio de educación primaria de las 10 00:01:09,640 --> 00:01:14,520 áreas bilingües y también de inglés. En este curso he dado sexto de primaria así 11 00:01:14,520 --> 00:01:19,760 que he incluido esta infografía dentro de una de mis unidades didácticas. La unidad 12 00:01:19,760 --> 00:01:26,160 cero es la que se realiza a la vuelta de vacaciones con el objetivo de refrescar contenidos 13 00:01:26,160 --> 00:01:30,560 básicos de tal forma que después los alumnos puedan afrontar con mayor éxito el resto 14 00:01:30,560 --> 00:01:38,200 del año. Justo al inicio de esta unidad cero es donde he colocado esta infografía porque 15 00:01:38,200 --> 00:01:43,880 me parecía que era súper visual, muy clara, de tal manera que los alumnos pueden anticipar 16 00:01:43,880 --> 00:01:50,640 y conocer qué es lo que se van a esperar a lo largo de esta primera unidad didáctica. 17 00:01:50,640 --> 00:01:59,080 Como vemos, aparecen muy concreto, muy resumidito, todos los contenidos, la metodología de estabilidad, 18 00:01:59,080 --> 00:02:05,480 los recursos, la temporalización y también la manera de evaluar. Teniendo en cuenta las 19 00:02:05,480 --> 00:02:10,000 necesidades educativas de mis alumnos, he intentado que hubiera mucho contraste entre 20 00:02:10,000 --> 00:02:15,640 el fondo y la letra. Luego el tipo de fuente, también he utilizado Taoma, que es una fuente 21 00:02:15,640 --> 00:02:22,600 que es muy accesible y como comentado anteriormente, información clara, corta y concisa, de tal 22 00:02:22,600 --> 00:02:28,400 manera que considero que esta infografía es muy accesible para los alumnos y alumnas 23 00:02:28,400 --> 00:02:33,640 de mi aula. Y nada, con esto termino este pequeño vídeo. Espero que haya sido interesante. 24 00:02:33,640 --> 00:02:34,280 Hasta luego. 25 00:02:40,000 --> 00:02:43,000 Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org