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Hola, soy José Sánchez Carralero Madrid, profesor del Instituto López de Vega.

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En el presente vídeo voy a explicar el contenido digital 3.

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En este caso lo voy a presentar a través del aula virtual de cuarto de la ESO,

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aunque lo estoy realizando en todos los cursos y todas las aulas virtuales.

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Este tipo de ejercicios que preparo son especialmente interesantes para la asignatura de matemáticas,

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porque el tipo de lenguaje con los que se programan se adapta perfectamente a la disciplina.

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La programación de los ejercicios en Wiris tienen una doble finalidad o un doble interés desde el punto de vista pedagógico, debido a la característica de este tipo de ejercicios.

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Podemos observar que si abro un ejercicio, en este caso se va a cargar una función, podemos observar que si lo abro por segunda vez, se va a cargar una función diferente.

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A los test creados con actividades en Wiris le doy una doble finalidad, un doble uso. Por un lado me permite realizar test o controles para los alumnos de modo que no se pueden copiar unos a otros porque los enunciados que les cargan son diferentes.

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Y por otro lado, todavía más interesante desde el punto de vista pedagógico, me permite subir test al aula virtual de modo que los alumnos pueden realizar desde sus casas tantas veces como deseen y siempre con enunciados diferentes, llegándoles a ellos el resultado del test y facilitando así la autogestión del aprendizaje y respetando la individualidad de cada alumno, el proceso individual de cada alumno.

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Además, al ser ejercicios autocorregibles, permite que los alumnos se puedan autoevaluar de alguna manera el proceso

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Podemos observar en este test que hacemos un recorrido bastante completo sobre los contenidos de funciones de cuarto de la ESO

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Para comprobar hasta dónde podemos llegar con Willis, voy a presentar ahora un test, por ejemplo, de ecuaciones y sistemas

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Veamos, por ejemplo, unos ejercicios de ecuaciones con radicales

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Cargamos el ejercicio y observamos que el enunciado que aparece es diferente,

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aunque de una tipología similar al ejercicio que abriremos a continuación.

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A ver, pues menos 18x, vamos a ver ahora, 2x menos 8, ven que ha cambiado.

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Muestro a continuación el lenguaje sobre el que programo este tipo de actividades.

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En el banco de preguntas de primero de la ESO tengo 342 actividades.

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Se puede observar en el banco de preguntas de tercero de la ESO que tengo una enorme cantidad de actividades desarrolladas.

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Y por último, en cuarto de la ESO podemos observar que tengo en el banco de preguntas 336.