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Soy profesora de la Escuela Oficial de Idiomas por la Especialidad de Francés

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y voy a hablar sobre la evidencia número 2, contenidos digitales educativos que he creado.

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Lo primero decir que todos ellos están en el aula virtual de EducaMadrid,

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en los diferentes grupos correspondientes para que los alumnos puedan acceder a ellos.

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El primero se trata de un Genially para tratar los objetivos de desarrollo sostenible con un nivel B2-2

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en el que los alumnos tienen diferentes preguntas de cultura y comprensión escrita, tienen un menú con los diferentes objetivos

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y clicando sobre ellos acceden a la pregunta con sus diferentes respuestas, clicando aquí en la esquinita

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vuelven a tener la respuesta con una pequeña comprensión escrita y clicando en la rueda vuelven al menú del que pueden acceder

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diferentes preguntas. Al final de todo tenemos las licencias como en todos los materiales

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que voy a compartir. En segundo lugar tenemos una web hecha con inteligencia artificial

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para que los alumnos de A2 practiquen los pronombres. En primer lugar tienen una parte

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de teoría, luego tienen diferentes actividades para los diferentes ejercicios. Algunos son

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de elegir, otros son de arrastrar el pronombre y por último de escribir. Esto está adaptado

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a mis alumnos con diferentes necesidades, primero porque pueden acceder siempre a la

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teoría que tienen aquí, luego porque las respuestas no solo son con colores de verde

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y rojo correcto y incorrecto, sino también con cruces y con tics y luego porque cuando

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eligen un pronombre les sale la respuesta completada como iría en la frase. El tercer

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recurso que quiero enseñar es un canva que trata sobre el armisticio en cultura para B2. Es un

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canva embebido directamente en la página del aula virtual para que no tengan que ir a ningún enlace

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externo. Tienen una comprensión escrita en orden lineal y con diferentes fotografías para ayudar

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la comprensión tienen ejercicios con sus propias correcciones y varios vídeos con preguntas y por

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supuesto sus correcciones y sus transcripciones y por último también las los créditos y las

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condiciones de uso por último me gustaría mostrar una adaptación que he hecho con genial y de un

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artículo de periódico francés es un artículo en el que tienen diferentes recursos que les ayudan

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a la comprensión. Es vídeos, por ejemplo, para hablar del vocabulario y el arbot que

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salen en las diferentes páginas. Tienen etiquetas para las diferentes palabras que pueden ser

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más complicadas con las traducciones. Aquí, como sale un participio presente, tienen un

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enlace a una página para repasar la gramática que hemos visto con también diferentes ejercicios

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autocorrectivos y por último en la última página, bueno aquí tienen un audio, una comprensión oral

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para como el texto habla de mensajes vocales para practicarlo también con autocorrecciones

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y por último en la última página tienen el QR de acceso al texto completo y clicando llegarían

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al mismo artículo. Todos estos materiales están pensados para estar adaptados a mis alumnos y que

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sean visuales y fáciles de utilizar con diferentes tipografías, diferentes organizaciones. Muchas gracias.