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00:00:00,720 --> 00:00:05,799
Buenas, voy a mostrar las evidencias del área 4, evaluación y retroalimentación.

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00:00:05,960 --> 00:00:10,500
Soy Paula Pérez Rubler, hablaré de la etapa educativa de la ESO, de la especialidad en matemáticas,

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00:00:10,640 --> 00:00:13,060
aunque mostraré también actividades de ciencias de la computación.

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00:00:13,519 --> 00:00:17,280
Primero voy a mostrar cómo colecciono las evidencias.

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00:00:18,019 --> 00:00:22,120
Para ello vamos a ver cómo se hacen las entregas para ciencias de la computación a través del aula virtual.

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00:00:23,019 --> 00:00:28,100
Hay tareas y entonces a través del aula virtual hacen ellos la entrega, los alumnos,

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00:00:28,100 --> 00:00:32,740
y se pueden monitorizar muchos aspectos, como la fecha de entrega, el formato y nombre de ficheros,

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00:00:33,140 --> 00:00:36,200
además queda registro y evidencia de la entrega.

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00:00:36,520 --> 00:00:41,380
Te voy a mostrar tanto las tareas de ciencias de computación como algunos de cuarto de la ESO.

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00:00:41,380 --> 00:00:48,060
Aquí, por ejemplo, tenemos una tarea, bueno, tenemos todas las tareas, por ejemplo, aquí del primer trimestre

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00:00:48,060 --> 00:00:51,539
y luego, bueno, tienen desde la segunda y de la tercera evaluación.

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00:00:51,780 --> 00:00:57,000
En la primera evaluación, bueno, nos metemos en uno, por ejemplo, aquí, y vemos la entrega.

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00:00:57,000 --> 00:01:05,459
Entonces en esta entrega nos podemos meter a calificar y aquí tenemos la entrega de la alumna y la calificación que tuvo.

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00:01:05,459 --> 00:01:21,090
En cuarto de la ESO tenemos también, aparte de las tareas, algunos paquetes SCORM donde tienen embebido un geogebra y o talleres donde se tiene que corregir entre ellos.

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00:01:21,090 --> 00:01:27,349
Ahora, el almacenamiento de resultados se realiza en el aula virtual

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00:01:27,349 --> 00:01:32,430
Lo realizo en el aula virtual y ahí puedo ver todas las calificaciones de los alumnos

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00:01:32,430 --> 00:01:34,549
Podemos verlo usuario por usuario

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00:01:34,549 --> 00:01:41,129
Aquí tendríamos de un alumno, de cuarto de la ESO, las calificaciones de la primera evaluación

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00:01:41,129 --> 00:01:48,849
Las medias del trabajo de clase, las pruebas escritas, la media de la primera evaluación, segunda, etc.

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00:01:49,569 --> 00:01:58,469
Puedo también ver todas las calificaciones y la configuración de calificaciones, como lo voy metiendo aquí.

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00:01:59,569 --> 00:02:02,790
Y bueno, tengo también el informe de calificador, lo vemos todo.

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00:02:03,989 --> 00:02:07,930
Y cómo hago el cálculo de las medias, que se ve aquí.

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00:02:08,930 --> 00:02:12,150
Esto se efectúa a través de la obra virtual y ellos pueden verlo.

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00:02:13,590 --> 00:02:16,550
Siguiente, actividad con corrección automática.

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00:02:16,550 --> 00:02:29,250
Te voy a mostrar una actividad con corrección automática, de hecho dos, una serie de Evaluem, donde aquí ellos hacen sus ejercicios y luego suben a la plataforma y se autoevalúan.

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00:02:29,250 --> 00:02:36,189
Y aquí tenemos una autoridad autoevaluable de GeoGebra embebida en un paquete de Scrum utilizando Excel Learning.

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00:02:38,050 --> 00:02:43,930
Y vamos a ver los comentarios de retroalimentación, la rúbrica y calificación.

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00:02:43,930 --> 00:02:59,050
Vamos a ver algunas rúbricas. Esta es una rúbrica de una actividad de ciencia de la computación. Esta sería la práctica. Aquí tengo comentarios tanto a los ejercicios como al final, que aquí en este se supone buen trabajo, y también en detalle.

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00:02:59,050 --> 00:03:12,770
Podemos buscar otro alumno y aquí tendríamos más comentarios generales.

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00:03:13,930 --> 00:03:22,270
Y luego, por último, tenemos también aquí un taller donde los alumnos tienen fase de envío,

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00:03:22,389 --> 00:03:27,169
fase de evaluación entre ellos, para ellos les proporciono la rúbrica y el solucionario.

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00:03:28,430 --> 00:03:33,270
Y por último, vamos a hablar de los informes y gráficas de resultados que fabrico.

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00:03:33,770 --> 00:03:37,849
Voy a mostrar para cuarto de la ESO, matemáticas B, son informes que entrego en el departamento

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00:03:37,849 --> 00:03:42,169
para tener una visión de conjunto y también envío en copia al equipo directivo y se toman medidas.

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00:03:42,169 --> 00:03:54,610
Muestro resultados de cuarto de la ESO, de la segunda evaluación, tanto los resultados en el boletín como la correlación entre el trabajo de clase y los resultados en la prueba escrita.

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00:03:54,770 --> 00:03:57,629
Hay comentarios y acciones en algunos casos.

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00:03:58,169 --> 00:04:00,569
Esto es todo. Muchas gracias.