1
00:00:00,000 --> 00:00:00,400
y

2
00:00:15,919 --> 00:00:23,519
vale hola chicos bueno pues a ver quiero grabar este pequeño vídeo para que veáis qué es lo que

3
00:00:23,519 --> 00:00:32,759
tenéis que hacer cada uno bueno como veis yo tengo aquí todo ya he preparado todos los grupos sois

4
00:00:32,759 --> 00:00:41,140
nueve grupos alguna vez en alguno he tenido que repartir un vídeo porque hay 44 entonces bueno

5
00:00:41,140 --> 00:00:49,020
he repetido algún vídeo pero eso a vosotros vamos os tiene que dar igual entonces por ejemplo vamos

6
00:00:49,020 --> 00:00:57,520
a este al grupo en el grupo 9 bueno pues en el grupo 9 por ejemplo y vamos a ver si se carga

7
00:00:57,520 --> 00:01:04,959
en el grupo 9 tenemos que lo voy a poner así que es como lo vais a ver vosotros bueno pues el grupo

8
00:01:04,959 --> 00:01:16,739
9 veis tenéis un vídeo 2 3 4 y 5 en cada cuestionario voy a tener a 5 entonces cómo

9
00:01:16,739 --> 00:01:24,599
se evalúa bueno pues se evalúa de la siguiente manera por ejemplo yo voy a yo si fuera si soy

10
00:01:24,599 --> 00:01:30,299
una alumna pues tengo el hijo por ejemplo el primer vídeo que es el de elisaje bueno pues

11
00:01:30,299 --> 00:01:36,400
voy a evaluar a elisaje ya la tengo elegida entonces después de ver su vídeo lo veo hay

12
00:01:36,400 --> 00:01:42,719
que verlo todo y otra cosa importantísima os aconsejo que hagáis como hay que hacer cinco

13
00:01:42,719 --> 00:01:49,599
cuestionarios yo os aconsejo que hagáis uno cada día o sea es el mismo cuestionario que lo vais a

14
00:01:49,599 --> 00:01:56,200
tener que repetir o sea lo vais a tener que hacer cinco veces porque porque si vamos comparando un

15
00:01:56,200 --> 00:02:03,120
cuestionario con otro perdón un vídeo con otro pues podemos no ser imparciales entonces yo creo

16
00:02:03,120 --> 00:02:08,800
que es mejor vemos uno y lo evaluamos al día siguiente porque tenemos tiempo hasta el domingo

17
00:02:08,800 --> 00:02:15,800
al día siguiente además yo lo voy a ir viendo y sé si lo estáis haciendo como no porque yo aquí

18
00:02:15,800 --> 00:02:26,680
en respuestas perdonad aquí respuestas veo si ahora mismo no tengo ninguna pero veo quién lo

19
00:02:26,680 --> 00:02:32,379
ha hecho a qué hora etcétera es decir que no me los hagáis todos al mismo día porque yo lo veo

20
00:02:32,379 --> 00:02:42,219
de acuerdo entonces bueno pues íbamos por esto no entonces imaginamos que yo elijo a por ejemplo a

21
00:02:42,219 --> 00:02:48,580
la primera aquí es mi nombre y apellido pero me veo el primer vídeo vale pues es el de elisaje

22
00:02:48,580 --> 00:02:55,479
vale pues me voy aquí y elijo la alumna aquí la tengo elisaje y entonces una vez que la he elegido

23
00:02:55,479 --> 00:03:01,000
elegido, pues veis ya el contenido. Bueno, pues el contenido, si pienso que se adapta,

24
00:03:01,439 --> 00:03:08,139
leed bien los ítems. El contenido se adapta completamente a lo que pide la magistra. El

25
00:03:08,139 --> 00:03:14,599
contenido se adapta en su mayoría a lo que pide. Faltan distintos aspectos. Insuficiente,

26
00:03:14,740 --> 00:03:19,680
el contenido no se adapta en nada a lo que pide la magistra. Así con todos. Vais leyendo

27
00:03:19,680 --> 00:03:22,139
todo, porque pregunto sobre la estructura

28
00:03:22,139 --> 00:03:23,520
sobre la disposición

29
00:03:23,520 --> 00:03:25,419
en la disposición

30
00:03:25,419 --> 00:03:27,340
es como, pues por ejemplo

31
00:03:27,340 --> 00:03:29,620
como han colocado las diapositivas

32
00:03:29,620 --> 00:03:31,280
si parece que tienen un orden

33
00:03:31,280 --> 00:03:32,180
si

34
00:03:32,180 --> 00:03:35,639
si, no sé, porque ya

35
00:03:35,639 --> 00:03:37,539
veréis vosotros que cada trabajo es

36
00:03:37,539 --> 00:03:38,280
diferente, vale

37
00:03:38,280 --> 00:03:41,340
claro, presenta una

38
00:03:41,340 --> 00:03:43,000
excelente disposición, o sea que

39
00:03:43,000 --> 00:03:45,659
como que apetece verlo, es lo que os quiero

40
00:03:45,659 --> 00:03:47,219
decir, vale, en disposiciones

41
00:03:47,219 --> 00:03:49,620
bueno, como está colocadito, si es atractivo

42
00:03:49,620 --> 00:03:55,919
no bueno pues algunos tendrán sobresaliente otros notable eso ya lo que vosotros consideréis y luego

43
00:03:55,919 --> 00:04:03,939
el vídeo si tiene buena calidad o mala calidad vale porque también aquí os quiero decir una

44
00:04:03,939 --> 00:04:10,379
cosa y es que no todos los chicos habéis tenido los mismos medios para hacerlos es decir desde

45
00:04:10,379 --> 00:04:16,620
chicos que han tenido que utilizar un móvil hasta otros que han utilizado pues un ordenador bueno

46
00:04:16,620 --> 00:04:20,220
como que tenéis que valorar

47
00:04:20,220 --> 00:04:22,139
la calidad

48
00:04:22,139 --> 00:04:22,879
del vídeo

49
00:04:22,879 --> 00:04:25,759
pero a ver

50
00:04:25,759 --> 00:04:27,860
como decirlo, pues en cuanto a su

51
00:04:27,860 --> 00:04:29,459
extensión, porque

52
00:04:29,459 --> 00:04:31,680
claro, lógicamente no vais a ver igual

53
00:04:31,680 --> 00:04:33,740
un vídeo que se ha grabado con

54
00:04:33,740 --> 00:04:35,240
una captura de pantalla

55
00:04:35,240 --> 00:04:37,579
que un vídeo que se ha grabado desde un móvil

56
00:04:37,579 --> 00:04:39,600
pero eso tampoco tiene la culpa

57
00:04:39,600 --> 00:04:41,399
del chico que lo ha hecho, ¿de acuerdo?

58
00:04:42,660 --> 00:04:43,040
porque

59
00:04:43,040 --> 00:04:45,300
contamos con los medios que contamos

60
00:04:45,300 --> 00:05:15,100
Entonces, en eso no. Igual que con el audio. En el audio, pues, ay, se oye muy chillón o no se oye. No. O sea, no tiene buena calidad. Por ejemplo, tiene una excelente calidad. Vale. Pues, si esa persona se ha ocupado de hacerlo en un sitio donde no haya mucho ruido, si habla despacito, si habla claro, si habla alto, eso es lo que tenéis que evaluar. No, pues, como lo he grabado con un móvil, se oye fatal. No. Ese tipo de cosas. ¿De acuerdo? Vale.

61
00:05:15,100 --> 00:05:33,000
Y luego aquí yo estoy evaluando todavía a una persona que está haciendo ese cuestionario, está evaluando a Elisa G. Y fijaos lo que pongo. Digo, este apartado es el más importante para mí y para vosotros, pues en él debes indicar las distintas observaciones al trabajo que estás evaluando en este momento.

62
00:05:33,000 --> 00:05:48,160
Para que te resulte más fácil, puedes pensar en qué cambiarías, qué te ha parecido bien, qué te ha parecido mejorable, qué te ha resultado interesante, qué te ha aportado, qué le puedes aportar tú.

63
00:05:48,160 --> 00:05:50,939
también puedes pensar en los ítems que te he puesto

64
00:05:50,939 --> 00:05:51,439
y por ejemplo

65
00:05:51,439 --> 00:05:55,040
aunque la calidad

66
00:05:55,040 --> 00:05:56,300
de audio no es buena

67
00:05:56,300 --> 00:05:58,240
pues yo aprecio tal tal

68
00:05:58,240 --> 00:06:00,939
os podéis fijar en los ítems para guiaros

69
00:06:00,939 --> 00:06:02,939
y recuerda

70
00:06:03,459 --> 00:06:04,360
esto es importante

71
00:06:04,360 --> 00:06:06,060
que en este momento eres tú

72
00:06:06,060 --> 00:06:07,899
la maguista o el magister

73
00:06:07,899 --> 00:06:09,959
eres tú el que estás evaluando

74
00:06:09,959 --> 00:06:12,639
y ten siempre presente que lo que escribas

75
00:06:12,639 --> 00:06:14,939
debe ser con el ánimo de enriquecer

76
00:06:15,560 --> 00:06:16,000
¿de acuerdo?

77
00:06:16,000 --> 00:06:41,660
Yo no critico a alguien pues vaya trabajo más feo, no, siempre pues yo en este trabajo mejoraría o hubiera trabajado más pues la explicación, hubiera trabajado más el contenido, pero también tiene sus partes buenas porque tiene un buen audio, es decir, como comentando un poco lo que habéis hecho arriba y cosas que vosotros le podáis aportar a los alumnos.

78
00:06:41,660 --> 00:07:06,500
Bien, bueno, pues ya está. Entonces, importantísimo, importantísimo recordar que, bueno, después de esto lo enviáis. Entonces, ya tengo evaluada a una chica de las cinco que tengo que evaluar. La envío y de nuevo yo voy a disponer del cuestionario que lo vais a tener como una asignación.

79
00:07:06,500 --> 00:07:10,560
Es decir, que lo vais a poder hacer tantas veces como queráis.

80
00:07:11,100 --> 00:07:13,220
Solamente lo tenéis que hacer cinco veces.

81
00:07:13,620 --> 00:07:13,939
¿De acuerdo?

82
00:07:14,160 --> 00:07:17,259
Porque, por ejemplo, aquí la siguiente que tengo es a Julia.

83
00:07:17,660 --> 00:07:23,300
Entonces, bueno, pues veo el vídeo de Julia, o sea, comienzo a hacer el curso y le doy de nuevo.

84
00:07:23,459 --> 00:07:32,740
Veo el vídeo de Julia, pongo mi nombre, veo el vídeo de Julia y me voy aquí y selecciono a Julia.

85
00:07:33,000 --> 00:07:33,680
¿De acuerdo?

86
00:07:33,680 --> 00:07:36,480
Y hago todo lo que he hecho con el anterior pero con Julia.

87
00:07:37,160 --> 00:07:43,819
Vale, cada niño, perdón que no sois niños, aunque para mí sí, para mí sois mis niños.

88
00:07:44,379 --> 00:07:49,120
Cada chico, cada chica tiene que hacerme uno al día.

89
00:07:49,339 --> 00:07:52,660
No quiero más porque entonces no podemos ser imparciales.

90
00:07:53,040 --> 00:07:58,699
Y recordad que a mí me viene en forma de, cuando yo veo las respuestas,

91
00:07:58,860 --> 00:08:02,199
me viene en forma de hoja de cálculo, de Excel.

92
00:08:02,199 --> 00:08:09,759
entonces vamos a ver si tengo aquí alguna alguna rúbrica para que lo veáis vosotros a ver un

93
00:08:09,759 --> 00:08:20,639
momentito para que veáis cómo me llega por ejemplo por ejemplo mirad esto es una de otra cosa pero

94
00:08:20,639 --> 00:08:28,839
mirad cómo me viene a mí esto es lo que quiero que veáis me viene el día 15 de abril de 2020 a

95
00:08:28,839 --> 00:08:30,019
A la 1.54

96
00:08:30,019 --> 00:08:33,240
A Daya ha hecho el cuestionario

97
00:08:33,240 --> 00:08:34,840
O tal

98
00:08:34,840 --> 00:08:36,980
¿Vale? O a tal hora

99
00:08:36,980 --> 00:08:39,000
Tal, es decir, que si vosotros me hacéis

100
00:08:39,000 --> 00:08:39,559
Siempre

101
00:08:39,559 --> 00:08:41,799
El mismo

102
00:08:41,799 --> 00:08:44,919
O sea, me lo hacéis el mismo día, yo voy a ver aquí

103
00:08:44,919 --> 00:08:46,840
Que me ha llegado el mismo día, ¿de acuerdo?

104
00:08:47,580 --> 00:08:49,019
Vale, entonces

105
00:08:49,019 --> 00:08:50,519
Bueno, pues ya está, chicos

106
00:08:50,519 --> 00:08:53,279
Un saludo a todos

107
00:08:53,279 --> 00:08:54,679
Y espero haberos

108
00:08:58,840 --> 00:09:00,840
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