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00:00:00,000 --> 00:00:04,459
Hola, soy Sara Calvo Azabal, maestra y tutora de quinto educación primaria, de quinto B en específico,

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y en el centro José Calvo Sotelo, de Madrid.

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00:00:07,099 --> 00:00:10,060
Vengo aquí a mostraros una actividad de Excel Learning dentro de mi aula virtual, quinto B,

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00:00:10,119 --> 00:00:11,779
como veis, en el apartado de matemáticas.

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00:00:12,240 --> 00:00:14,119
Si nos vamos a ruta a la isla, la encontramos aquí,

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00:00:14,660 --> 00:00:20,179
aunque os la voy a mostrar en visualización previa para verlo más amplio en la grabación de pantalla.

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00:00:20,699 --> 00:00:23,699
Bueno, en primer lugar, aquí tenemos lo que viene a ser esta actividad,

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00:00:23,780 --> 00:00:27,739
que consiste en una serie de retos, un conjunto de retos y acertijos a modo de skip room,

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00:00:27,739 --> 00:00:29,760
de matemáticas, en específico del área de unidades

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00:00:29,760 --> 00:00:31,879
de medida, distancias y superficies. En primer lugar

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00:00:31,879 --> 00:00:33,700
decir que aquí tenemos este recurso de accesibilidad

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00:00:33,700 --> 00:00:35,859
donde nuestros alumnos pueden elegir distintos tipos

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00:00:35,859 --> 00:00:37,799
de fuente, en específico yo tengo un alumno con

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00:00:37,799 --> 00:00:39,799
dislexia, lo cual nos viene fenomenal y he querido

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00:00:39,799 --> 00:00:41,780
incluir esta medida, no solamente para él, que por aquí

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00:00:41,780 --> 00:00:43,700
puede, como veis, aumentar o disminuir el tamaño

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00:00:43,700 --> 00:00:45,799
de las letras y que se les lea toda la actividad

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00:00:45,799 --> 00:00:47,439
y el texto, sino para todos aquellos que quieran, por ejemplo,

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00:00:47,880 --> 00:00:49,920
cambiar el idioma

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00:00:49,920 --> 00:00:51,640
ya que podemos aquí,

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00:00:51,960 --> 00:00:53,899
como habéis visto, cambiar nuestro idioma

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00:00:53,899 --> 00:00:55,659
y que se traduzca para todos aquellos que

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00:00:55,659 --> 00:01:02,340
quieran verlo en inglés, ya que es un colegio con un proyecto bilingüe o su primer idioma,

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00:01:02,539 --> 00:01:08,099
si les es más fácil y así poderles servir de ayuda para todos aquellos que tengan dificultades con el castellano.

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00:01:08,680 --> 00:01:11,700
Volviendo a la actividad, aquí tenemos una introducción donde les explicamos lo que van a ver

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00:01:11,700 --> 00:01:18,900
y después tendríamos el primer desafío donde les damos una serie de puntos

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00:01:18,900 --> 00:01:23,260
y donde ellos tienen que calcular unas distancias en todo este mapa.

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00:01:23,260 --> 00:01:29,879
Al resolver este reto, este acertijo, esta actividad, pondrán el resultado en este candado que les servirá de código de acceso para el segundo reto.

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00:01:30,219 --> 00:01:34,260
En el segundo reto les damos otra circunstancia, otro contexto y tendrán que responder a esta serie de preguntas

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00:01:34,260 --> 00:01:40,739
y así pasar al tercer reto final donde aquí les sumergimos en una casuística, un problema

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00:01:40,739 --> 00:01:46,420
y ellos tienen que, a través del texto, resolver esta actividad donde ellos mismos podrán escribir

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00:01:46,420 --> 00:01:50,260
y podrán resolver la actividad y comprobar, finalizando así, todo el reto con la solución.

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00:01:50,260 --> 00:02:02,239
Como veis, lo tienen dentro del aula virtual en el apartado de matemáticas, como ya hemos dicho, y aquí mismo ellos pueden ir contestando a todas las preguntas y actividades que hemos mostrado en la previsualización previa.