1
00:00:00,000 --> 00:00:04,040
Hola, a continuación paso a exponer en un breve vídeo los contenidos digitales,

2
00:00:04,080 --> 00:00:08,359
los recursos digitales de creación propia para implementar en el aula.

3
00:00:09,539 --> 00:00:13,880
Todos ellos están realizados con la herramienta Canva, pero son diferentes tipos de contenidos.

4
00:00:14,419 --> 00:00:20,519
En este caso tenemos un mapa mental realizado sobre el tema de los grados del adjetivo

5
00:00:20,519 --> 00:00:22,480
trabajado previamente en el aula.

6
00:00:23,199 --> 00:00:27,320
Como pueden observar, la tipología utilizada es una tipología sencilla,

7
00:00:27,320 --> 00:00:32,359
de fácil lectura para facilitar el acceso a aquellos alumnos que tengan cierta dificultad

8
00:00:32,359 --> 00:00:39,060
a nivel visual. Además, en todos los apartados que forman este mapa mental aparece subrayada

9
00:00:39,060 --> 00:00:45,700
la información clave para centrar la importancia en esas palabras. Igualmente se añade un

10
00:00:45,700 --> 00:00:51,759
icono que nos lleva a un vídeo de YouTube para ampliar la información que brevemente

11
00:00:51,759 --> 00:00:53,700
se expone en este mapa mental.

12
00:00:53,939 --> 00:00:58,640
Está integrado directamente en Classroom a través directamente del enlace de Canva

13
00:00:58,640 --> 00:01:00,420
o mediante un PDF.

14
00:01:00,939 --> 00:01:07,599
He decidido también incluir en Classroom un PDF porque podemos trabajar con el Zoom

15
00:01:07,599 --> 00:01:14,060
y es más fácil y más sencillo para aquellos alumnos con cierta dificultad a nivel visual

16
00:01:14,060 --> 00:01:16,459
poder acceder a toda la información.

17
00:01:17,219 --> 00:01:25,920
Otro tipo de recurso digital es una infografía también realizada con Canva sobre los consejos para estar seguro en Internet.

18
00:01:26,560 --> 00:01:32,439
En ella aparecen diferentes apartados, todos ellos con una tipología de letra sencilla.

19
00:01:32,959 --> 00:01:39,700
En el caso de los apartados en negrita, para que resalte mucho más que el resto, centrar ahí la importancia.

20
00:01:39,700 --> 00:01:45,359
y los textos que acompañan a cada apartado son textos breves de fácil lectura

21
00:01:45,359 --> 00:01:51,079
también con una tipología bastante sencilla y de fácil acceso.

22
00:01:52,019 --> 00:01:56,019
Cada texto está relacionado directamente con el apartado al que corresponde.

23
00:01:56,200 --> 00:02:00,480
Igualmente al final de esta infografía tenemos un enlace que nos lleva a un vídeo de YouTube

24
00:02:00,480 --> 00:02:04,500
que nos amplía información acerca del tema que se está tratando.

25
00:02:05,040 --> 00:02:09,560
Esta infografía igualmente está incluida en el Classroom a través del enlace de Canva

26
00:02:09,560 --> 00:02:12,300
y a través de un PDF para que sea de fácil lectura.

27
00:02:13,020 --> 00:02:16,500
Y por último tenemos una presentación también realizada en Canva

28
00:02:16,500 --> 00:02:21,639
acerca de Reported Speech, un contenido trabajado en el aula previamente.

29
00:02:22,659 --> 00:02:25,840
Está formado por un total de 19 diapositivas

30
00:02:25,840 --> 00:02:30,719
y en cada una de ellas se utiliza letra mayúscula para un fácil acceso,

31
00:02:31,000 --> 00:02:33,340
negrita para que resalte con más facilidad

32
00:02:33,340 --> 00:02:36,800
y las palabras clave igualmente aparecen subrayadas

33
00:02:36,800 --> 00:02:40,400
para orientar, dar unas directrices al alumno.

34
00:02:40,919 --> 00:02:46,520
Este contenido igualmente está integrado en Classroom a través del enlace directo de Canva.

35
00:02:47,259 --> 00:02:50,439
Y esta ha sido todo mi presentación. Gracias.