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00:00:00,000 --> 00:00:15,680
En el área 3 de nuestro aula virtual encontraremos una infografía llamada Conocer el Claynete

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00:00:15,680 --> 00:00:20,880
que nos va a guiar un poco sobre todo lo que vamos a ver en la situación de aprendizaje

3
00:00:20,880 --> 00:00:21,880
creada.

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00:00:21,880 --> 00:00:27,200
Hay unos primeros pasos en los cuales se van a ver las partes que tiene el instrumento,

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00:00:27,200 --> 00:00:34,520
cómo montarlo de forma correcta y se haría esto en forma práctica con los chicos.

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00:00:34,520 --> 00:00:40,480
Luego habría algunos consejos en los cuales se hablaría del mantenimiento del instrumento

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00:00:40,480 --> 00:00:46,880
y también como veréis después en alguna u otra área veremos algún vídeo sobre cómo

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00:00:46,880 --> 00:00:48,960
hacerlo correctamente.

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00:00:48,960 --> 00:00:54,960
Luego haríamos un ejercicio para montar correctamente la caña del instrumento donde los chavales,

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00:00:54,960 --> 00:01:03,680
los alumnos y las alumnas se controlarían unos a otros, van a supervisarse unos a otros

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00:01:03,680 --> 00:01:10,400
para ver que lo están haciendo correctamente y luego veremos un vídeo sobre las llaves

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00:01:10,400 --> 00:01:15,160
del instrumento donde veremos cómo se llama cada una, para qué sirve y por último haremos

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00:01:15,160 --> 00:01:23,280
un cuestionario donde veremos todo lo que se ha aprendido, si se ha superado y nada

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00:01:23,280 --> 00:01:28,000
más, esto sería toda la infografía.

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00:01:28,000 --> 00:01:37,760
Hola, como podéis ver en el área 4 se han creado 3 tareas de evaluación.

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00:01:37,760 --> 00:01:48,640
En la tarea 1 podemos ver imágenes con partes del claynet en las que debemos poner el nombre

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00:01:48,640 --> 00:01:49,640
de cada parte.

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00:01:49,640 --> 00:01:55,080
Por ejemplo, en este caso podemos poner boquilla, le daríamos a comprobar y nos diría que

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00:01:55,080 --> 00:02:02,600
es correcto y así tendríamos que hacer todas las partes del instrumento.

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00:02:02,600 --> 00:02:10,160
En la evaluación 2 tendríamos un ejercicio en el que tendríamos que montar el instrumento

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00:02:10,160 --> 00:02:15,920
de forma virtual, para ello cogeríamos una parte del instrumento, en este caso por ejemplo

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00:02:15,920 --> 00:02:23,120
la campana, arrastramos y cuando esté en su sitio, pues soltamos.

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00:02:23,120 --> 00:02:29,760
Una vez que tengamos todas las partes colocadas en su sitio, le daríamos a comprobar y veríamos

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00:02:29,760 --> 00:02:32,800
si lo hemos hecho correctamente.

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00:02:32,800 --> 00:02:39,840
Y por último, la última tarea de evaluación se trata de un cuestionario con preguntas

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00:02:39,840 --> 00:02:44,840
y en la cual debemos marcar una de las respuestas y darle a comprobar hasta que lleguemos al

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00:02:44,840 --> 00:02:47,560
final de dicho cuestionario.

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00:02:47,560 --> 00:02:52,800
Todas estas tareas se verá reflejada en la calificación en el libro de calificaciones

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00:02:52,800 --> 00:02:57,280
de este aula virtual.

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00:02:57,280 --> 00:03:05,400
Como podéis ver en el área 5 tenemos la tarea número 5, si pinchamos veremos que

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00:03:05,400 --> 00:03:12,680
accedemos a una especie de panel en el que vemos un montón de actividades.

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00:03:12,680 --> 00:03:25,600
Lo primero sería pinchar el inicio y al pinchar veremos que nos vamos a la mediateca

33
00:03:25,600 --> 00:03:37,760
y vemos unas instrucciones, podemos agrandar, sobre cómo tenemos que hacer el recorrido

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00:03:37,760 --> 00:03:43,200
a través de todo este espacio de actividades.

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00:03:43,200 --> 00:03:50,240
La tarea 1 nos enlazará con un vídeo que nos habla de las partes del clarinete, simplemente

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00:03:50,240 --> 00:03:53,520
pinchando accedemos al vídeo.

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00:03:53,520 --> 00:04:06,440
La tarea 2, por ejemplo, si pinchamos podéis ver que volvemos otra vez a la mediateca y

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00:04:06,600 --> 00:04:16,800
aquí tenemos unos consejos, podemos agrandar y veremos unos consejos sobre el mantenimiento

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00:04:16,800 --> 00:04:30,440
que luego nos servirán para contestar las diferentes preguntas.

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00:04:30,440 --> 00:04:38,480
Si volvemos a nuestro espacio de actividades vamos a tener dos tareas que son evaluables,

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00:04:38,480 --> 00:04:45,480
una será la tarea número 3, que ya la hemos visto antes, que si le damos es la evaluación

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00:04:45,480 --> 00:04:54,280
donde tenemos que montar el instrumento, no lo vamos a volver a explicar, y la tarea final

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00:04:54,280 --> 00:05:00,200
que es también el cuestionario final que hemos visto antes.

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00:05:00,960 --> 00:05:09,440
Si llegados al punto de tarea 3 vemos que nos cuesta y necesitamos una especie de consolidación

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00:05:09,440 --> 00:05:17,760
o repaso, pues iremos a esta actividad de repaso donde al darle nos llevará a un pequeño

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00:05:17,760 --> 00:05:25,560
jueguecillo en el cual nos hacen preguntas acerca de las partes para que nos quede bien

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00:05:25,560 --> 00:05:36,120
claro y tenemos que ir eligiendo, entonces nos pone si es correcto o no y demás.

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00:05:36,120 --> 00:05:45,240
Y por último la tarea 4 sería como un vídeo ya explicando un poquito más lo que son,

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00:05:45,240 --> 00:05:53,200
un vídeo bastante divertido sobre las distintas llaves del instrumento y entonces dándole

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00:05:53,440 --> 00:05:55,600
enlazaría directamente al vídeo de YouTube.

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00:05:55,600 --> 00:06:00,160
Muy buenas clarinetistas, soy Bartolomé y os doy la bienvenida a mi canal

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00:06:00,160 --> 00:06:02,720
Clari de trucos.

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00:06:02,720 --> 00:06:09,680
Como veis bastante divertido y esto sería todo.