1
00:00:00,940 --> 00:00:03,740
Hola chicos, hoy vamos a jugar con las regletas.

2
00:00:04,440 --> 00:00:06,879
Repasamos el número 1, que es la blanca.

3
00:00:08,140 --> 00:00:10,339
El 2, que es la roja.

4
00:00:12,429 --> 00:00:14,769
El verde claro, que es el número 3.

5
00:00:15,970 --> 00:00:18,230
El rosa, que es el número 4.

6
00:00:19,449 --> 00:00:20,550
Amarillo, el 5.

7
00:00:21,870 --> 00:00:23,710
Verde oscuro, el 6.

8
00:00:26,579 --> 00:00:27,679
Negro, el 7.

9
00:00:29,039 --> 00:00:30,640
El 8 es el marrón.

10
00:00:32,119 --> 00:00:33,780
El 9, el azul oscuro.

11
00:00:34,340 --> 00:00:49,140
Y el 10, el naranja. Con las regletas podemos hacer muchas cosas. Podemos hacer escaleras y contar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10.

12
00:00:49,140 --> 00:01:11,530
Pero también podemos descontar 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 y 1.

13
00:01:12,689 --> 00:01:15,430
También podemos trabajar las equivalencias.

14
00:01:15,430 --> 00:01:21,609
Si tenemos el número 6, que es esta regleta, podemos ver de cuántas maneras podemos conseguir el número 6.

15
00:01:21,609 --> 00:01:42,239
Podemos hacer 4 más 2, podemos hacer 5 más 1, podemos hacer 3 más 3, podemos hacer 2 más 2 más 2,

16
00:01:42,239 --> 00:01:53,000
Incluso podemos hacer 1, más 1, más 1, más 1, más 1 y más 1

17
00:01:53,000 --> 00:01:57,939
De esta forma podemos ir construyendo diferentes muros

18
00:01:57,939 --> 00:02:02,120
También podemos buscar la equivalencia al número 4

19
00:02:02,120 --> 00:02:08,810
En este caso podemos hacerlo también con la unidad

20
00:02:08,810 --> 00:02:13,870
Podemos hacer 2 más 2

21
00:02:13,870 --> 00:02:32,780
Podemos hacer tres más uno. También podemos hacer series. Tres, uno, tres, uno.

22
00:02:32,780 --> 00:02:46,409
Podemos hacer series con tres números. Cuatro, uno, dos. Cuatro, uno, dos.

23
00:02:49,120 --> 00:02:58,370
También podemos jugar y hacer simetrías. Buscamos la simetría del otro lado.

24
00:02:59,469 --> 00:03:08,009
Ponemos la regleta rosa, que es el cuatro, y la regleta roja, que es el número dos.

25
00:03:08,009 --> 00:03:14,830
Y esta forma podemos completarla también con un 1 a este lado y un 1 a este otro lado.

26
00:03:19,780 --> 00:03:22,199
Con las regletas también podemos representar la suma.

27
00:03:23,340 --> 00:03:35,719
2 más 2 igual a 4 y escribimos debajo 2 más 2 es igual a 4.

28
00:03:40,419 --> 00:03:43,639
Otro de los juegos que podemos hacer es sentir las regletas.

29
00:03:44,520 --> 00:03:55,240
Cerramos los ojos, movemos bien las regletas y con los ojos cerrados, no se puede mirar, cogemos una regleta.

30
00:03:55,240 --> 00:04:06,659
La tocamos bien y pensamos, no puede ser el 1 porque es más grande que el 1.

31
00:04:07,300 --> 00:04:10,939
Tampoco puede ser el 9 porque es más pequeña que 9.

32
00:04:11,800 --> 00:04:13,960
¿Qué regleta podría ser esta?

33
00:04:15,139 --> 00:04:20,000
Podría ser un 3, podría ser un 4.

34
00:04:22,000 --> 00:04:28,199
Bueno, yo voy a decir que es, a ver que la toque bien, un 4.

35
00:04:29,120 --> 00:04:35,339
Y cuando ya he decidido el número que creo que es, abro los ojos y miro.

36
00:04:35,839 --> 00:04:37,540
¡Sí! ¡Es un 4!

37
00:04:40,079 --> 00:04:45,540
De esta forma podemos ir jugando a adivinar, solo tocando, qué regletas cada una.

38
00:04:45,540 --> 00:04:51,980
Si yo cojo una regleta muy muy grande, sé que es uno de los números altos.

39
00:04:53,199 --> 00:05:05,500
Y si cojo una regleta tocando muy muy pequeñita, si cojo esta, yo sé seguro que esto, que es como un cuadradito que parece un dado, es el número 1.

40
00:05:06,660 --> 00:05:07,360
¡Ánimo chicos!