1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Buenos días, a continuación voy a mostrar el contenido digital 3. 2 00:00:07,000 --> 00:00:11,000 Es un GNI en formato skill room donde se realizan actividades 3 00:00:11,000 --> 00:00:13,000 para trabajar las funciones ejecutivas. 4 00:00:13,000 --> 00:00:17,000 Lo primero que quiero decir es que en la primera página aparece 5 00:00:17,000 --> 00:00:19,000 la autoría de la persona que lo ha realizado. 6 00:00:19,000 --> 00:00:24,000 En este caso soy yo, la profesora Carolina Melero González 7 00:00:24,000 --> 00:00:29,000 y también aparece el nombre que tengo en las redes sociales, ptcaroli. 8 00:00:29,000 --> 00:00:34,000 También aparece la licencia que le he otorgado al recurso 9 00:00:34,000 --> 00:00:38,000 y por último, y muy importante decir que este GNI lo he realizado 10 00:00:38,000 --> 00:00:40,000 con las plantillas de Sandbox. 11 00:00:42,000 --> 00:00:46,000 La actividad se inicia con un vídeo introductorio 12 00:00:49,000 --> 00:00:52,000 y con la historia del skill room. 13 00:00:52,000 --> 00:01:02,000 Si los alumnos entraran varias veces, el vídeo introductorio se podría saltar. 14 00:01:08,000 --> 00:01:10,000 Al inicio pongo mi nombre 15 00:01:15,000 --> 00:01:20,000 y me dan la opción de iniciar una partida o continuar con la anterior 16 00:01:20,000 --> 00:01:22,000 donde tienen todos tus logros guardados. 17 00:01:24,000 --> 00:01:25,000 Voy a iniciar partida. 18 00:01:27,000 --> 00:01:30,000 Aquí aparece la historia del skill room. 19 00:01:34,000 --> 00:01:36,000 El skill room se divide en cuatro retos. 20 00:01:36,000 --> 00:01:39,000 Los he hecho de esta forma para que el alumnado no se canse de la actividad 21 00:01:39,000 --> 00:01:43,000 y vea al final cerca, si no se podría llegar a frustrar. 22 00:01:43,000 --> 00:01:48,000 La mayoría de los retos se dividen en varios niveles. 23 00:01:48,000 --> 00:01:53,000 Cada alumno puede elegir el nivel que considere de acuerdo a sus capacidades 24 00:01:53,000 --> 00:01:55,000 o incluso hacer los dos niveles. 25 00:01:56,000 --> 00:01:59,000 Así podemos incorporar el diseño universal de aprendizaje 26 00:01:59,000 --> 00:02:01,000 y cada alumno puede ir a su ritmo. 27 00:02:01,000 --> 00:02:06,000 En el primer nivel trabajaremos la realización de puzzles. 28 00:02:06,000 --> 00:02:10,000 En cada uno de los niveles podrá tener el apoyo visual 29 00:02:11,000 --> 00:02:14,000 de la imagen completa para que le ayude a realizarlo. 30 00:02:15,000 --> 00:02:19,000 Una vez realizada la actividad nos da la opción de recoger la recompensa 31 00:02:19,000 --> 00:02:21,000 o realizar otro nivel. 32 00:02:21,000 --> 00:02:24,000 Cuando señalamos la opción de recoger la recompensa 33 00:02:24,000 --> 00:02:27,000 nos da el primer dígito del código que necesitamos. 34 00:02:29,000 --> 00:02:33,000 Aquí lo vemos y luego volvemos a la página de los retos. 35 00:02:34,000 --> 00:02:38,000 Una vez completados los cuatro retos, que aquí están todos señalados 36 00:02:38,000 --> 00:02:40,000 y aquí marca el 100% de la actividad, 37 00:02:40,000 --> 00:02:42,000 podríamos ir a recompensas. 38 00:02:42,000 --> 00:02:44,000 Tenemos todas las recompensas conseguidas, 39 00:02:44,000 --> 00:02:47,000 tenemos los cuatro dígitos y conseguiríamos la recompensa final. 40 00:02:48,000 --> 00:02:53,000 Marcaríamos el código que nos han ido dando, 7480 41 00:02:55,000 --> 00:02:58,000 y nos da el primer dígito del código. 42 00:02:58,000 --> 00:03:02,000 Marcaríamos el código que nos han ido dando, 7480 43 00:03:04,000 --> 00:03:07,000 y nos pondría que hemos conseguido la recompensa final 44 00:03:07,000 --> 00:03:09,000 y la historia de la recompensa final. 45 00:03:10,000 --> 00:03:13,000 Hasta aquí es la presentación del contenido Digital 3. 46 00:03:13,000 --> 00:03:15,000 Espero que les haya gustado.