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Buenos días, a continuación vamos a mostrar las tareas realizadas en el curso de competencia

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00:00:08,280 --> 00:00:14,120
digital A2. La primera tarea realizada es una infografía sobre el proyecto paracaídas

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00:00:14,120 --> 00:00:21,240
para un huevo. Este proyecto consiste en el diseño de un paracaídas para lanzar un huevo

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00:00:21,240 --> 00:00:29,060
desde un segundo piso del edificio. Aquí los alumnos pueden ver el objetivo de la práctica,

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00:00:29,060 --> 00:00:35,740
la formalización de los grupos, cuáles serán los criterios de evaluación, la entrega,

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00:00:35,740 --> 00:00:43,900
los materiales que vamos a utilizar y cuáles son las premisas para trabajar en el proyecto.

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00:00:43,900 --> 00:00:49,300
Después a continuación mostramos los diferentes itinerarios de aprendizaje. Aquí podemos

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00:00:49,300 --> 00:01:00,060
ir viendo cómo se van abriendo los diferentes enlaces que tenemos con las diferentes metodologías

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00:01:00,060 --> 00:01:06,660
aplicadas en el proyecto que vamos a utilizar, tanto la temporalización como las competencias

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00:01:06,660 --> 00:01:13,540
y los criterios de evaluación, metodologías principales. Después podemos ver diferentes

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00:01:13,580 --> 00:01:20,260
vídeos explicativos sobre las tareas que vamos a necesitar y que vamos a hacer ya que vamos a

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00:01:20,260 --> 00:01:28,740
hacer una memoria del proyecto y vamos a utilizar las diferentes vistas. Luego los diferentes

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00:01:28,740 --> 00:01:35,900
métodos se puede mostrar si existe algún problema. Vemos que aquí tenemos una casilla para las dudas

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00:01:35,900 --> 00:01:43,060
en las que nos desviamos del itinerario marcado por si alguien tiene algún problema pues tendré

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00:01:43,060 --> 00:01:48,420
algunas explicaciones más para profundizar sobre los temas.

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00:01:52,060 --> 00:01:53,340
Luego podemos ver

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00:01:57,620 --> 00:02:04,660
un cuestionario que hemos realizado para que los alumnos lo puedan realizar y así

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00:02:04,660 --> 00:02:15,660
autoevaluarse de los conocimientos que hemos estado explicando en las diferentes tareas.

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00:02:15,660 --> 00:02:25,900
Para la evaluación de todas estas tareas lo hemos realizado mediante el cuaderno de raíces en el

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00:02:25,900 --> 00:02:37,460
cual vamos a mostrar, este sería, vamos a alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase. Primero

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00:02:37,460 --> 00:02:43,100
hemos definido los parámetros como se indicaba en la práctica, ítems evaluables, tareas y controles.

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00:02:43,100 --> 00:02:51,580
Los otros parámetros son de otros cuadernos para otros cursos. Aquí hemos podido ver, hemos hecho

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00:02:51,580 --> 00:02:59,180
una media ponderada y le hemos dado un peso específico a cada una de las categorías que hemos

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00:02:59,180 --> 00:03:06,060
creado, 30, 30 y 40, según estaba marcado también en la práctica. Después hemos creado

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00:03:08,940 --> 00:03:16,100
unas actividades, ítems evaluables. En ítems evaluables hemos creado la actividad

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00:03:16,100 --> 00:03:26,900
evaluable test teórico. Si queremos realizar alguna configuración pues podemos poner la fecha

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00:03:26,900 --> 00:03:32,020
de inicio, también podríamos realizar si queremos realizar alguna comunicación a los padres, cuando

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00:03:32,020 --> 00:03:41,620
tengamos a los padres o familias o tutores, cuando tengan las notas y eso es en cada categoría

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00:03:41,620 --> 00:03:47,780
evaluable. Hemos creado una actividad evaluable con las diferentes actividades que hemos creado y

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00:03:47,780 --> 00:03:58,780
este es el vídeo resumen de las actividades que hemos creado para el curso A2.