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00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Este vídeo muestra una de las evidencias fundamentales,

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00:00:04,000 --> 00:00:07,000
que es la evidencia sobre innovación metodológica.

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
En concreto, muestra cómo los alumnos de atención educativa

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00:00:13,000 --> 00:00:20,000
de primero de bachillerato hicieron durante el primer trimestre

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
una actividad colaborativa en la que por grupos

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00:00:26,000 --> 00:00:34,000
hacían páginas web utilizando una aplicación que se llama Sites

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
en las que de forma colaborativa elaboraban webs,

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00:00:39,000 --> 00:00:41,000
en concreto sobre sostenibilidad.

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00:00:41,000 --> 00:00:45,000
Entonces, cada grupo se centraba en unos temas concretos

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00:00:45,000 --> 00:00:48,000
dentro de la sostenibilidad, buscaban información

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00:00:48,000 --> 00:00:52,000
y elaboraban su página web que iban completando

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00:00:52,000 --> 00:00:55,000
de forma colaborativa.

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00:00:55,000 --> 00:01:02,000
Todos podían trabajar desde casa, ya fuera individualmente o en grupos,

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
e iban aportando distintas herramientas a esta página web,

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00:01:07,000 --> 00:01:14,000
distintos recursos, y la idea era, que es lo que se acabó haciendo,

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00:01:14,000 --> 00:01:20,000
que estas páginas web acabaran colgadas en la página web del instituto

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00:01:20,000 --> 00:01:23,000
y pudiera acceder a ellas toda la comunidad educativa.

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00:01:23,000 --> 00:01:30,000
En concreto, la metodología estaba basada en las pautas del Design Thinking

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00:01:30,000 --> 00:01:41,000
y bueno, cada grupo planificaba de alguna manera su propio aprendizaje

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00:01:41,000 --> 00:01:49,000
de inicio a fin, siempre en los espacios adaptados a la actividad,

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00:01:49,000 --> 00:01:55,000
en este caso, en concreto, en las aulas STEM del instituto.

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00:01:55,000 --> 00:02:01,000
Y bueno, la verdad, resultó un proyecto muy enriquecedor

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00:02:01,000 --> 00:02:05,000
en el que aprendieron, la verdad, mucho

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00:02:05,000 --> 00:02:08,000
y se elaboraron unas páginas web fantásticas

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00:02:08,000 --> 00:02:14,000
a las que se ha estado dando uso y que se siguen mejorando, de hecho.