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Hola, soy María José y vamos a presentar la herramienta de Trello para justificar la evidencia B1 de innovación y metodología.

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Utiliza tecnologías digitales para asamblea y reparto de tareas.

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En este vídeo exploraremos cómo aprovechar Trello como una herramienta digital para gestionar tareas y organizar asambleas en el aula.

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Trello es una plataforma versátil que nos permite colaborar de manera eficiente.

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Es una herramienta de gestión de actividades basada en tarjetas.

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Podemos imaginar un tablero virtual o una pizarra que sería el aula con listas que incluirían las tareas para realizar y tarjetas que serían las tareas.

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Es como tener una pizarra de notas digital donde puedo organizar y asignar tareas fácilmente.

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Yo crearía un tablero para mi grupo de tercero A de tareas a realizar por alumnos que en la herramienta serían los miembros.

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Cada uno de ellos contaría con una invitación para acceder a la plataforma creando su cuenta como usuario y contraseña.

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Una vez dentro de la plataforma puede observar las tareas que le han sido asignadas y ver el contenido de la tarea y qué objetivos ha cumplido.

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Esto estaría en la tarjeta. Solo el profesor puede encontrar el progreso de la tarea mostrando en las columnas de proceso y hecho.

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El profesor crea la tarea y luego la asigna a los alumnos para que estos puedan realizarla cumpliendo los objetivos previstos.

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Dentro de los beneficios de usar la herramienta para el aula se encontraría la colaboración en tiempo real.

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Todos los alumnos pueden ver las tarjetas y el profesor las irá actualizando.

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Los alumnos reciben notificaciones cuando se les asigne una tarea o cuando haya cambiado su tarjeta.

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Y también tiene un historial de actividades que registra las acciones, lo que facilita el seguimiento.

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Muchas gracias.