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00:00:00,690 --> 00:00:06,129
hola chicos y chicas hoy vamos a hacer arena lunar

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00:00:06,129 --> 00:00:18,539
para ello necesitamos vamos a necesitar harina de trigo

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00:00:18,539 --> 00:00:21,100
un recipiente grande donde hacer la mezcla

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00:00:21,100 --> 00:00:27,100
y una medida para medir la harina y para medir el aceite

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00:00:27,100 --> 00:00:56,960
Echamos 8 medidas de harina y cuando ya lo tengamos echamos una medida de aceite.

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00:00:57,539 --> 00:01:19,390
Lo echamos dentro de la mezcla y lo mezclamos todo.

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00:01:27,579 --> 00:01:34,719
Bueno mirad, y así queda una vez que la hemos mezclado toda y que se ha integrado bien el aceite con la harina.

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00:01:35,379 --> 00:01:38,040
Os cuento cómo se la podemos presentar.

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00:01:38,040 --> 00:01:47,420
Pues mirad, se la podemos presentar así simplemente, y dejarles que la toquen, que experimenten con ella y que la manipulen.

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00:01:47,680 --> 00:01:57,060
La pueden aplastar, la pueden deshacer entre sus manos y ya con esto están recibiendo muchísima información sensorial.

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00:01:57,840 --> 00:02:04,680
¿Otra manera? Pues mirad, yo he seleccionado cacharros que podemos encontrar por casa.

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00:02:04,680 --> 00:02:32,939
Podemos ofrecerles embudo, diferentes recipientes de tamaños distintos, unos más grandes, otros más pequeños, cucharas de la cocina y dejarles que llenen, que vacíen, que trasvasen de un vaso a otro.

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00:02:34,680 --> 00:02:37,180
que llenen

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00:02:37,180 --> 00:02:38,860
recipientes más grandes

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00:02:38,860 --> 00:02:40,919
que vean cuánto caben

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00:02:40,919 --> 00:02:41,639
cada uno

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00:02:41,639 --> 00:02:44,939
podemos hacer como cuando vamos al parque

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00:02:44,939 --> 00:02:46,479
podemos hacer

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00:02:46,479 --> 00:02:49,259
pasteles, como cuando vamos al parque

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00:02:49,259 --> 00:02:51,460
y la arena está mojada

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00:02:51,460 --> 00:02:52,979
llenamos los cacharros

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00:02:52,979 --> 00:02:54,419
y podemos hacer

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00:02:54,419 --> 00:02:57,080
quedan pasteles

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00:02:57,080 --> 00:02:58,960
podemos hacer también

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00:02:58,960 --> 00:03:01,680
con los moldes de las galletas

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00:03:01,680 --> 00:03:02,259
si tenéis

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00:03:02,259 --> 00:03:04,120
también podemos hacer

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00:03:04,120 --> 00:03:06,120
diferentes figuras

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00:03:06,120 --> 00:03:09,620
el caso es que ellos

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00:03:09,620 --> 00:03:12,379
pues jueguen y experimenten

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00:03:12,379 --> 00:03:13,780
un poco a su aire

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00:03:13,780 --> 00:03:15,680
no es tanto que queden cosas muy bonitas

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00:03:15,680 --> 00:03:16,939
sino que

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00:03:16,939 --> 00:03:19,620
que puedan

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00:03:19,620 --> 00:03:21,860
jugar a su ritmo

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00:03:21,860 --> 00:03:23,139
se ha deshecho un poco pero bueno

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00:03:23,139 --> 00:03:24,840
ya os imagináis

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00:03:24,840 --> 00:03:26,759
como queda

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00:03:26,759 --> 00:03:29,560
luego también podemos

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00:03:29,560 --> 00:03:31,500
elegir juguetes

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00:03:31,500 --> 00:03:33,759
suyos y los podemos

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00:03:33,759 --> 00:03:36,060
esconder debajo de la

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00:03:36,060 --> 00:03:37,139
de la masa

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00:03:37,139 --> 00:03:40,060
y que jueguen a encontrarlos

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00:03:40,060 --> 00:03:41,759
juguetes que no sean pequeños

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00:03:41,759 --> 00:03:43,099
para que no

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00:03:43,099 --> 00:03:45,020
para que no se los meten en la boca

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00:03:45,020 --> 00:03:47,599
pues no se los traguen

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00:03:47,599 --> 00:03:49,740
y bueno y esto es todo

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00:03:49,740 --> 00:03:51,620
lo que os quería enseñar

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00:03:51,620 --> 00:03:53,460
esta actividad que la hacemos

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00:03:53,460 --> 00:03:55,500
en clase mucho

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00:03:55,500 --> 00:03:58,340
y que les encanta

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00:03:58,340 --> 00:03:59,280
así es que nada

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00:03:59,280 --> 00:04:01,000
me despido de vosotros y de vosotras

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00:04:01,000 --> 00:04:03,099
con un beso muy grande y a ver si nos vemos prontito

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00:04:03,099 --> 00:04:04,620
hasta luego