1
00:00:01,459 --> 00:00:05,980
La actividad que he diseñado está contextualizada en la materia de lengua

2
00:00:05,980 --> 00:00:10,439
castellana y literatura para un nivel de tercero de la ESO. Según la actual ley

3
00:00:10,439 --> 00:00:15,119
educativa LOMLOE nos centraremos en el bloque B, comunicación, y aprenderemos

4
00:00:15,119 --> 00:00:19,079
los saberes básicos de comprensión y producción de textos periodísticos.

5
00:00:19,480 --> 00:00:23,480
Según los criterios de evaluación correspondientes basándonos en las

6
00:00:23,480 --> 00:00:28,600
competencias específicas 4 y 5, sus descriptores operativos y las

7
00:00:28,600 --> 00:00:34,960
competencias claves que atañen a este bloque. La secuenciación será de una semana y las

8
00:00:34,960 --> 00:00:40,320
actividades estarán destinadas a trabajar la entrevista y la noticia para concluir con un

9
00:00:40,320 --> 00:00:46,299
producto final, la redacción de textos periodísticos según las metodologías activas del trabajo

10
00:00:46,299 --> 00:00:52,880
cooperativo, uso de las TIC y la evaluación según una rúbrica de expresión escrita. A los alumnos

11
00:00:52,880 --> 00:00:58,420
les entregaré estas instrucciones y aquellas que están subrayadas estarán destinadas a la

12
00:00:58,420 --> 00:01:02,719
atención a la diversidad y por último mostraré la rúbrica de evaluación.