1 00:00:01,010 --> 00:01:52,209 para mí siempre ha sido muy importante hacer libros realmente destinados a los niños libros 2 00:01:52,209 --> 00:01:58,890 hechos amorosamente que cuenten una buena historia y ojalá sean significativos para el lector que los 3 00:01:58,890 --> 00:01:59,329 se elige. 4 00:02:18,800 --> 00:02:46,759 Mis hermanos eran varones, audaces, salían, como ya dije, por los potreros de Vitacura, 5 00:02:46,879 --> 00:02:53,280 que era donde vivíamos, nuestra casa era la última de la ciudad, y yo me quedaba en 6 00:02:53,280 --> 00:03:02,539 casa y los libros eran mi compañía. Y creo que también fui de alguna manera una niña 7 00:03:02,539 --> 00:03:11,780 triste y me refugié en los libros. Y por eso siento que para los momentos de angustia 8 00:03:11,780 --> 00:03:20,800 o los momentos de soledad, el libro es un refugio. Y pienso que para los niños de hoy 9 00:03:20,800 --> 00:03:24,120 y de cualquier tiempo puede llegar a serlo. 10 00:03:25,400 --> 00:03:30,750 Trabajo apasionante. 11 00:03:32,509 --> 00:03:38,009 Y yo le he dicho otras veces que no conozco editores arrepentidos de su trabajo. 12 00:03:38,189 --> 00:03:45,349 Cuando terminan, deciden que ya no van a seguir en una determinada empresa, 13 00:03:45,349 --> 00:03:51,270 al poco tiempo están trabajando en otra o armando su propia editorial. 14 00:03:51,270 --> 00:03:57,590 creo que es apasionante porque no solo el resultado es una maravilla 15 00:03:57,590 --> 00:04:02,110 que después de un largo e intenso trabajo tú tienes en tus manos 16 00:04:02,110 --> 00:04:06,550 algo concreto, una cosa que puedes ver y tocar 17 00:04:06,550 --> 00:04:09,590 y leer y volver a disfrutar 18 00:04:09,590 --> 00:04:13,810 sino porque el editor hace un trabajo de coordinación 19 00:04:13,810 --> 00:04:16,209 y está en contacto con los talentos 20 00:04:16,209 --> 00:04:17,949 y creo que eso es muy atractivo 21 00:04:17,949 --> 00:04:37,649 Pero su trabajo es un trabajo invisible, un trabajo de trastienda, de hacer el suicidio invisible entre las palabras, el trabajo del autor y las imágenes del trabajo del ilustrador. 22 00:04:37,649 --> 00:04:50,810 Yo creo que la infancia ha cambiado mucho desde que nosotros comenzamos a publicar libros para niños. 23 00:04:52,069 --> 00:04:58,029 Las familias son más pequeñas, la mayoría vive en la ciudad, hay muchos hijos únicos. 24 00:04:58,930 --> 00:05:03,949 Los niños son seres preciosos porque son únicos y entonces están muchas veces sobreprotegidos. 25 00:05:04,709 --> 00:05:10,689 Ya no corren libres por los campos como se ve en los libros de comienzos del siglo XX. 26 00:05:11,009 --> 00:05:18,310 sino que están inmersos en la ciudad, en medio de los edificios, frente a los vehículos, el metro, etc. 27 00:05:19,569 --> 00:05:28,410 Pero, ah, claro, y el demonio que había en los 70, que era la televisión, 28 00:05:28,410 --> 00:05:33,689 que era la gran preocupación de cómo la televisión iba a hacer que los niños no leyeran más, 29 00:05:33,689 --> 00:05:41,689 pues bueno, eso se ha multiplicado en todos los tablets, los juegos digitales, o como se llamen, 30 00:05:42,410 --> 00:05:56,250 y el tiempo que el niño dedica a la ficción, pues está muchas veces ocupado por estas historias fragmentadas, 31 00:05:56,250 --> 00:06:04,810 dispersa, esta información que le llega que yo no sé cómo va a influir en su comportamiento 32 00:06:04,810 --> 00:06:11,209 como lector cuando sean adultos. Muchos dicen que son otras formas de leer, pero yo creo 33 00:06:11,209 --> 00:06:18,670 que el libro, la lectura, la lectura sobre todo cuando los niños son pequeños y que 34 00:06:18,670 --> 00:06:25,329 están sentados en la falda de quien lee, que están abrazados y juntos entran a un 35 00:06:25,329 --> 00:06:31,629 mundo de ficción, hecho por las palabras, en un momento sosegado, creo que eso no puede 36 00:06:31,629 --> 00:06:38,170 ser reemplazado por el ruido de las otras formas de contar historias. 37 00:06:42,750 --> 00:06:50,750 ¿Puedo dar alguna recomendación para aprender a seleccionar? Me parece que la única manera 38 00:06:50,750 --> 00:06:53,089 en que nosotros podamos elegir 39 00:06:53,089 --> 00:06:55,029 de entre las muchas posibilidades 40 00:06:55,029 --> 00:06:57,310 que tiene el mercado actualmente 41 00:06:57,310 --> 00:06:58,790 nada más en España 42 00:06:58,790 --> 00:07:00,670 se publican 7000 novedades 43 00:07:00,670 --> 00:07:02,329 de libros para niños cada año 44 00:07:02,329 --> 00:07:04,670 la única manera en que nosotros podamos 45 00:07:04,670 --> 00:07:06,610 abrir camino en ese 46 00:07:06,610 --> 00:07:08,310 mundo inmenso 47 00:07:08,310 --> 00:07:10,089 es leyendo 48 00:07:10,089 --> 00:07:12,790 leyendo mucho, leyéndole 49 00:07:12,790 --> 00:07:13,410 a los niños 50 00:07:13,410 --> 00:07:17,069 haciendo lecturas reflexivas y conversando 51 00:07:17,069 --> 00:07:19,350 con otros acerca de estas lecturas 52 00:07:19,350 --> 00:07:32,069 Esa es la única manera de desarrollar un gusto, una manera de enfrentarnos a este cúmulo de estímulos 53 00:07:32,069 --> 00:07:37,069 y una manera de conocer a los niños para quienes queremos seleccionar. 54 00:07:38,970 --> 00:07:44,290 Una sola clave, leer. 55 00:07:44,290 --> 00:07:55,610 y claro hay distintas formas de leer y por eso quien esté interesado en hacer de los niños unos buenos lectores 56 00:07:55,610 --> 00:08:04,370 tiene que aprender a leer, a leer de tal manera que las historias, seleccionar primero por supuesto ya lo dijimos 57 00:08:04,370 --> 00:08:11,629 buenos libros y segundo leerlos bien, leerlos con emoción, con la misma emoción que nosotros lo recibimos como adultos 58 00:08:11,629 --> 00:08:13,889 transmitir esta emoción a los niños. 59 00:08:14,550 --> 00:08:19,649 Y hay distintas maneras de leer, no solo tomando un libro entre las manos 60 00:08:19,649 --> 00:08:25,149 y compartiéndolo con los niños, sino también una tradición japonesa 61 00:08:25,149 --> 00:08:29,310 que se ha incorporado a las bibliotecas, que es el kamishibai. 62 00:08:29,310 --> 00:08:34,830 Aquí tenemos uno que hemos desarrollado con una historia, 63 00:08:35,070 --> 00:08:39,309 pueden ver la portada, de el lobo y los siete cabritos. 64 00:08:39,309 --> 00:08:47,549 y ha resultado esta simple manera de contar una historia pasando de una lámina tras otra 65 00:08:47,549 --> 00:08:54,850 una manera increíble de promover el interés por las historias, por los cuentos y eventualmente por los libros. 66 00:08:59,320 --> 00:09:05,179 Ella nos dice que las palabras sirven para denotar, si decimos agua, pues nos imaginamos agua, 67 00:09:06,059 --> 00:09:10,860 pero cuando las palabras se hilan y se transforman en cuento, el cuento es otra cosa. 68 00:09:10,860 --> 00:09:18,820 El cuento es un universo nuevo, un artificio que alguien ha construido, una ilusión, un mundo imaginario 69 00:09:18,820 --> 00:09:25,279 En la ficción, la cuestión de si el discurso es verdadero o falso no es pertinente 70 00:09:25,279 --> 00:09:28,860 En el cuento, solo manda el propio cuento 71 00:09:28,860 --> 00:09:35,779 Y sin embargo, mientras estamos ahí dentro, no hay nada en que creamos más que en eso que nos están contando 72 00:09:35,779 --> 00:09:44,779 Por el solo hecho de estar contando, inauguramos el contar como la llave para ir de visita a esos mundos imaginarios 73 00:09:44,779 --> 00:09:51,299 Había una vez, y se abre la casa imaginaria, nos deja que la habitemos 74 00:09:51,299 --> 00:09:57,240 Al principio se extraña y tal vez nos sorprenda que haya cosas que nos recuerden tanto al mundo 75 00:09:58,059 --> 00:10:04,019 Poco a poco nos vamos familiarizando, le descubrimos los trucos a la casa imaginaria 76 00:10:04,019 --> 00:10:08,120 Notamos que suelen estar dispuestas de cierta manera las habitaciones 77 00:10:08,120 --> 00:10:11,840 El cuento sigue, es un hilo que no se corta 78 00:10:11,840 --> 00:10:16,299 De pronto, al doblar un recodo, nos acompaña hasta la puerta 79 00:10:16,299 --> 00:10:18,259 Colorín colorado 80 00:10:18,259 --> 00:10:21,820 Por aquí se sale, este cuento se ha acabado 81 00:10:21,820 --> 00:10:25,419 Ya estamos afuera, otra vez en el mundo