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Buenos días, esto es un vídeo explicativo sobre las áreas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital A2.

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Yo soy Pilar Rubio Ariza y esta es mi aula virtual.

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En el aula virtual hay que tener cuidado siempre de tener activo el modo de edición

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para cualquiera de las actividades que tenemos que hacer.

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Nos vamos directamente al área 3 y en el área 3 nos pedían realizar una situación de aprendizaje con una infografía.

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Yo elegí en la materia que imparto, física y química, hacer una situación de aprendizaje sobre el movimiento para el nivel de tercero de la ESO.

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en la infografía a detalle de cada una de las competencias que trabajo, los criterios de evaluación,

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la metodología que es básicamente la que realizo en todas mis situaciones de aprendizaje

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y luego también nos pedían realizar un PowerPoint, una presentación en la que pusiéramos seis diapositivas.

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En las diapositivas mantuve el orden que nos marcaron con un título, una introducción en la que describí brevemente lo que iba a ser la actividad, los objetivos,

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que esto venía muy bien para ponerlo en práctica, en el aula, la organización, los agrupamientos que realicé,

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la temporalización con el número de sesiones y en cada una de ellas lo que íbamos a hacer

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y por último cuáles eran las actividades que iba a evaluar, tanto un checklist como unas fichas de trabajo que les coloco en Classroom

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y una presentación que tenían que hacer ellos en Canva.

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En el área 4 teníamos que realizar un libro de calificaciones en el aula virtual. Bueno, en el aula virtual o en raíces.

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Yo elegí el libro de calificaciones en el aula virtual y tenían que aparecer unas categorías padre, que eran la de primera evaluación, segunda evaluación y la tercera evaluación.

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Y luego tenían que haber también unas categorías subordinadas que eran controles y tareas.

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En cada una de ellas también se tenía que introducir una actividad con contenidos H5P.

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00:03:07,110 --> 00:03:18,909
En esta de la primera evaluación yo elegí un contenido para rellenar huecos con materia que habíamos visto en las clases.

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y en la evaluación 2 elegí uno de verdadero o falso.

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En la evaluación final, bueno, también hice un H5P con distintas actividades que les gustó mucho, que quedó muy chula,

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pero lo que había que poner era un cuestionario con una serie de preguntas que también aparecen aquí.

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Y por último, en el área 5, lo que había que realizar era un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

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En este espacio de actividades había que vincular en cada uno de los pasos que tenían que llevar,

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pues por ejemplo en este de inicio aparecían aquí las instrucciones de esta tarea y lo teníamos que colgar en la mediateca.

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Este espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje, en el 1 había que poner un geniali, en el 2 una ficha de control, en el 3 había un live work que chequeaba si había entendido todos los contenidos.

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De esta manera, en el repostaje podía quedarse viendo otra vez un vídeo explicativo para reforzar algunos contenidos,

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mientras que los que sí que hubieran realizado esta actividad de manera desahogada podían ver otro vídeo explicativo en el 4, un poquito más complicado, y realizar en la meta otro checklist.

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Bueno, pues esta ha sido mi actividad en el curso de competencia digital A2. Espero que os guste.