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Buenos días, comenzamos con la explicación de la elaboración de la infografía, incluida

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en la tarea 2 y que pertenece a nuestra classroom, dirigida a alumnos del aula EPT de necesidades

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específicas de apoyo educativo de 5º de primaria con un nivel de competencia curricular

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entre 2º y 3º de primaria. El proyecto en el que se trabaja engloba las tres áreas

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de lengua, matemáticas y ciencias y está enfocado a la creación de una protectora,

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por lo que se ubica en el tercer trimestre. Dentro de la classroom se ubica, después

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de la introducción, una serie de visual thinking en la que los alumnos van a poner en la aplicación

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Jamboard qué es lo que creen que van a aprender y qué es lo que saben. Con lo cual, una vez

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que pasemos a nuestra infografía, vamos a ver qué es lo que vamos a aprender desde

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los diferentes tipos de animales a las maneras de cuidarlos, cómo lo vamos a hacer, al diferenciar

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entre animales vertebrados y invertebrados, cómo va a ser nuestra protectora, cuál va

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a ser nuestro cartel y por último nos vamos a evaluar. Además hemos incluido nuestros

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datos personales para asegurar la autoría y hemos incluido también la licencia. Como

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podemos ver, el vocabulario y las frases son sencillas y cortas, que están ajustadas al

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nivel de conveniencia de nuestros alumnos y además tiene un interlineado de 1-15 y

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la letra Taoma 15, que son las que favorecen y ayudan a evitar problemas en la lectura.

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También hay que decir que está en formato PDF, ya que es la mejor manera de conservar

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las condiciones de accesibilidad.