1
00:00:00,000 --> 00:00:07,219
Buenos días, a continuación les muestro un vídeo explicativo en el que pretendo aportar la segunda evidencia de la creación de contenidos digitales.

2
00:00:07,900 --> 00:00:13,099
En este caso me quiero centrar en un contenido digital que es muy importante para mí como docente, como es el Geniali.

3
00:00:13,640 --> 00:00:18,960
Como ven nos encontramos en la página principal de mi Geniali, de mi cuenta, aquí pueden ver mis iniciales, Rubén Martínez Sánchez.

4
00:00:19,679 --> 00:00:26,300
Y si se fijan pueden encontrar una gran cantidad de Genialis, sobre todo destinados a los cursos de quinto y sexto

5
00:00:26,300 --> 00:00:30,739
y a las asignaturas de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, que son las que imparto.

6
00:00:31,839 --> 00:00:39,600
Dentro de cada una de las carpetas, como van a poder comprobar, hay diferentes Genialis en todas las carpetas,

7
00:00:39,679 --> 00:00:46,359
de Naturales, de Sociales, de Quinto, de Sexto, y es que todos los temas, toda la programación de estos dos cursos

8
00:00:46,359 --> 00:00:52,380
y de estas dos asignaturas, la tengo elaborada en Genialis. Esto es así porque considero que es una herramienta súper útil,

9
00:00:52,380 --> 00:00:59,039
que es muy visual, muy atractiva para los alumnos y por eso lo utilizo prácticamente en todas las clases.

10
00:00:59,719 --> 00:01:05,400
A muestra de ejemplo me gustaría mostrarles uno de ellos, como es en este caso la España en los Siglos XX y XXI,

11
00:01:05,900 --> 00:01:14,359
Ciencias Sociales para sexto curso. Como ya he dicho, es un contenido muy visual, muy atractivo y que contiene

12
00:01:14,359 --> 00:01:20,700
toda la información necesaria para que los alumnos adquieran las competencias que se buscan en este curso

13
00:01:20,700 --> 00:01:27,219
y en esta asignatura. Dentro de los geniales podemos encontrar etiquetas con información, podemos encontrar ventanas

14
00:01:27,219 --> 00:01:33,540
con un poquito más de información, pero como ven siempre de una manera muy visual, podemos encontrar imágenes relacionadas

15
00:01:33,540 --> 00:01:41,439
con el contenido, podemos encontrar videos, en este caso se trata de un video real de la proclamación de la Segunda República.

16
00:01:42,459 --> 00:01:50,120
También me gusta destacar que en estos geniales no solo hay información, sino que los alumnos también pueden encontrar

17
00:01:50,120 --> 00:01:52,340
un montón de vídeos, pueden encontrar

18
00:01:52,340 --> 00:01:54,319
juegos que les sirven para repasar

19
00:01:54,319 --> 00:01:56,180
lo que han aprendido a lo largo

20
00:01:56,180 --> 00:01:57,299
del tema

21
00:01:57,299 --> 00:01:59,980
y no me gustaría finalizar sin

22
00:01:59,980 --> 00:02:00,959
destacar que

23
00:02:00,959 --> 00:02:04,180
en estos Genialis también se incluyen

24
00:02:04,180 --> 00:02:05,159
diferentes

25
00:02:05,159 --> 00:02:08,219
extensiones para facilitar

26
00:02:08,219 --> 00:02:09,960
la accesibilidad como puede ser por ejemplo

27
00:02:09,960 --> 00:02:10,740
un lector de voz

28
00:02:10,740 --> 00:02:13,939
como puede ser un Zoom

29
00:02:13,939 --> 00:02:16,020
como puede ser el buscador

30
00:02:16,020 --> 00:02:18,460
de fuentes y también una aplicación

31
00:02:18,460 --> 00:02:20,039
para ayudar a alumnos con dislexia

32
00:02:20,039 --> 00:02:24,879
en la que pueden aumentar, disminuir el tamaño, cambiar el tipo de fuente, el espaciado, etc.

33
00:02:25,460 --> 00:02:31,759
Por último, destacar que todos estos geniales se encuentran incluidos en el Classroom que utilizamos en el aula.

34
00:02:32,419 --> 00:02:36,080
Como pueden ver en todos los temas, aparecen estos geniales explicativos.

35
00:02:36,879 --> 00:02:40,159
Y nada más, esto es todo. Espero que les haya gustado. Muchas gracias y un saludo.