1
00:00:00,210 --> 00:00:02,086
Me llamo Isidoro Nevares Martín

2
00:00:02,226 --> 00:00:05,208
Y voy a presentar una evidencia
del tipo de Innovación Metodológica.

3
00:00:05,936 --> 00:00:09,985
En esta evidencia se van a presentar
un conjunto de recursos y actividades Gamificadas,

4
00:00:10,663 --> 00:00:13,159
Que hacen uso de los drones
educativos programables

5
00:00:13,243 --> 00:00:15,857
que fueron adquiridos
por el centro al principio de curso académico,

6
00:00:16,158 --> 00:00:17,130
Y, cuyo objetivo

7
00:00:17,340 --> 00:00:19,865
es el de que el alumnado
pueda aplicar de manera lúdica

8
00:00:19,949 --> 00:00:21,711
la práctica de programación con Python

9
00:00:21,900 --> 00:00:24,750
a la vez que integra distintos
conceptos sobre Redes.

10
00:00:24,956 --> 00:00:26,716
En la elaboración de esta propuesta

11
00:00:26,800 --> 00:00:29,783
especialmente hemos coordinado
actividades y laboratorios

12
00:00:29,910 --> 00:00:33,150
Los docentes de los módulos de
Planificación y Administración de Redes

13
00:00:33,540 --> 00:00:35,063
Y de Fundamentos de Programación,

14
00:00:35,190 --> 00:00:37,212
del primer curso, del ciclo 
de Grado Superior

15
00:00:37,296 --> 00:00:39,716
de Administración de Sistemas 
Informáticos y Redes (ASIR).

16
00:00:40,156 --> 00:00:43,553
Decir, que actuó como docente en el
módulo de Fundamentos de Programación.

17
00:00:43,830 --> 00:00:46,545
En este proyecto se hará
uso de distintos espacios

18
00:00:46,732 --> 00:00:47,820
Ya sean físicos

19
00:00:48,120 --> 00:00:51,396
como el aula (física) del curso,
o el aula ATECA del centro.

20
00:00:51,559 --> 00:00:52,752
Ya sean virtuales,

21
00:00:53,189 --> 00:00:55,303
Como un grupo de Whatsapp
para drones,

22
00:00:55,469 --> 00:00:59,292
El aula virtual del módulo, o
el repositorio Google Drive del centro.

23
00:01:00,453 --> 00:01:03,960
Bien, esta evidencia se puede dividir
como en tres partes:

24
00:01:04,351 --> 00:01:06,503
Una fase preparativa

25
00:01:06,810 --> 00:01:08,130
En la cual se prueban los drones

26
00:01:08,280 --> 00:01:11,160
y se diseñan las 
propuestas pedagógicas

27
00:01:11,363 --> 00:01:14,052
una segunda parte más práctica,
en la cual se aplican

28
00:01:14,136 --> 00:01:17,123
bien en forma de actividades,
bien en forma de laboratorios

29
00:01:17,670 --> 00:01:20,612
Y una última fase más 
de reposición o retrospectiva,

30
00:01:20,696 --> 00:01:23,873
en la cual se recogen
todos los materiales

31
00:01:24,000 --> 00:01:26,579
que han sido generados para

32
00:01:26,760 --> 00:01:28,013
para la propuesta.

33
00:01:28,110 --> 00:01:30,390
Respecto a la parte de preparación,

34
00:01:30,474 --> 00:01:33,773
decir que inicialmente
estaba previsto realizar una formación

35
00:01:34,050 --> 00:01:35,280
De programación con DRONES

36
00:01:35,550 --> 00:01:38,963
la cual finalmente no salió; 
es por ello que.

37
00:01:39,120 --> 00:01:41,910
un conjunto de
docentes decidimos

38
00:01:42,858 --> 00:01:46,110
Meternos dentro de un grupo,

39
00:01:46,371 --> 00:01:50,250
Y realizar digamos, nosotros
distintas pruebas con los Drones

40
00:01:50,610 --> 00:01:53,303
elaborar material

41
00:01:53,940 --> 00:01:55,350
Y finalmente,

42
00:01:56,040 --> 00:01:57,593
Dos docentes decidimos

43
00:01:57,870 --> 00:01:58,703
realizar

44
00:01:59,425 --> 00:02:00,713
un par de laboratorios

45
00:02:01,560 --> 00:02:03,503
para poder trabajar con el alumnado.

46
00:02:04,410 --> 00:02:05,700
Respecto a la parte práctica,

47
00:02:05,976 --> 00:02:09,743
decir que, en Fundamentos de Programación,
diseñé un conjunto de actividades,

48
00:02:09,933 --> 00:02:12,323
A modo de simulación con

49
00:02:12,545 --> 00:02:13,500
con los Drones,

50
00:02:13,950 --> 00:02:15,563
que finalizaron con

51
00:02:15,960 --> 00:02:17,550
con una actividad grupal

52
00:02:17,790 --> 00:02:20,130
que recogía el trabajo realizado

53
00:02:20,326 --> 00:02:22,410
En dos laboratorios que diseñamos

54
00:02:22,494 --> 00:02:27,083
los docentes de Planificación y Administración
de Redes y de Fundamentos de Programación,

55
00:02:27,192 --> 00:02:30,636
Que realizamos los días 13 y 20 de abril.

56
00:02:30,720 --> 00:02:33,540
Posteriormente a los laboratorios

57
00:02:33,749 --> 00:02:37,410
continué, digamos, trabajando
con un conjunto de actividades

58
00:02:37,620 --> 00:02:39,630
más relacionadas, en este caso,
 con bases de datos

59
00:02:39,913 --> 00:02:42,233
pero vinculados a Drones.

60
00:02:42,442 --> 00:02:43,290
Para finalizar,

61
00:02:43,470 --> 00:02:44,693
decir que.

62
00:02:45,090 --> 00:02:46,170
Recogí toda la

63
00:02:46,470 --> 00:02:50,196
documentación y material creados
junto con mi compañera

64
00:02:50,396 --> 00:02:53,933
relacionado con los Drones 
y los los incluimos dentro del

65
00:02:54,450 --> 00:02:56,993
repositorio de Google Drive del

66
00:02:57,210 --> 00:02:58,283
del centro.