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00:00:00,000 --> 00:00:12,440
Bueno, vamos a ver lo que sería una presentación para este caso tercero de la ESO. Este tipo

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00:00:12,440 --> 00:00:19,040
de presentaciones van buscando la transmisión de conocimientos específicos. En este caso

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00:00:19,040 --> 00:00:26,720
pues vamos a utilizar una presentación para concienciarles de las energías limpias. Como

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00:00:26,720 --> 00:00:32,160
podemos ver pues vamos a tratar todo tipo de energías renovables. Como podéis ver pues

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00:00:32,160 --> 00:00:41,720
también utilizamos colores que les puedan motivar, llamarles la atención y lo vamos

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00:00:41,720 --> 00:00:49,440
a combinar todo ello también con grandes dibujos, esquemas, que ellos van posteriormente van a

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00:00:49,440 --> 00:00:57,880
colocar en sus cuadernos. Como veis hay una serie de descripciones sobre los tipos de centrales que

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00:00:57,880 --> 00:01:08,320
ellos van o vienen anotando o vienen colocando una serie de tareas y de aplicaciones que vamos a ver.

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00:01:08,320 --> 00:01:14,760
Lo combinamos con las ventajas e inconvenientes y también por ejemplo pues hablamos de cosas

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00:01:14,760 --> 00:01:24,040
que están tan en boga y tan importantes como energías renovables, energía nuclear, etcétera.

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00:01:24,040 --> 00:01:32,400
Finalmente vamos a ver también pues lo que serían actividades, actividades para colocar, para que ellos vayan haciendo al mismo tiempo en internet.

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00:01:32,400 --> 00:01:39,000
Bueno, vamos a ver también la relación que tiene esta presentación que hemos dado con la entrega de tareas. Como podéis ver

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00:01:39,000 --> 00:01:48,080
aquí tenemos una determinada tarea en la cual el alumno está desarrollando un dibujo de la

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00:01:48,080 --> 00:01:54,880
presentación que se ha realizado para reforzar esos conocimientos. Podemos tener otros ejemplos también.

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00:01:54,880 --> 00:02:00,200
Como veis pues todos los alumnos se esfuerzan un poco por asimilar esos conocimientos.

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00:02:00,200 --> 00:02:08,640
Nosotros pues podemos poner una determinada nota y procederles a la entrega de esa tarea.

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00:02:12,360 --> 00:02:23,640
Hacemos esquemas, etcétera, etcétera. Vamos a ver qué relación tienen todo este tipo de presentaciones con los ejercicios que van a hacer.

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00:02:23,640 --> 00:02:38,280
Mediante una aplicación externa también podríamos valorar cada uno de los esfuerzos y de los trabajos que ha hecho cada uno de los alumnos

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00:02:38,280 --> 00:02:44,120
y ponernos en comunicación incluso con los padres. Tenemos varios ejemplos.

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00:02:44,120 --> 00:02:56,120
Un ejemplo que sería poder enviar o poner tareas en casa o una serie de ausencias o comunicarnos con sus padres.