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Hola, mi nombre es Tamara Corrocha Naranda, soy especialista en audición y lenguaje

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y responsable de un aula TEA, un aula de apoyo extensivo y personificado

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para los alumnos del Fuente del Palomar.

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Esta aula, entre todos, cogemos el nombre de Los Búhos,

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aula creativa para alumnos extraordinarios.

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Este vídeo trata de la primera evidencia, área 1, compromiso profesional.

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Aquí os voy a enseñar, mejor dicho, qué utilizo para coordinarme

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con toda la comunidad educativa que compone lo que son profesionales externos y las familias.

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Como podéis ver, utilizo el correo para tanto comunicarme con los profesionales como con familias

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y también para coordinarme con todos los profesionales externos y familias.

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Como no quiero saturar ni agobiar y sé que cada uno tenemos una disponibilidad,

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utilizo mucho lo que es el oculto cuando quiero mandar varios mensajes a varios profesionales

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o a todos los profesionales y personas y familias que tienen que ver con el desarrollo del alumno en cuestión

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para que entre ellos no sepan su correo y por supuesto siempre utilizo siglas

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y borro todos los nombres y datos personales del alumno en los documentos enviados

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Utilizo muchísimo esta herramienta en que si yo quiero programarme toda una semana,

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voy programando los correos que quiero enviar a una hora determinada.

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Aparte de esto, también utilizo RAICES con el certificado digital, algo que es algo novedoso,

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ya que antes con los datos siempre había algún error o se bloqueaba.

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Desde este momento que se puede utilizar todo esto para introducirse, la verdad es que me

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método y sin ningún problema. Lo utilizo mucho para introducir datos e innovar y actualizar

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metodologías, planes de apoyo a lo largo de todo el curso de la ficha en cuestión del alumno. También

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utilizo el aula virtual del Fuente del Palomar que en este caso es aula de diversidad funcional que

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comparto con mis compañeras de equipo de apoyo en el que introducimos recursos, materiales, datos,

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concepción de la inclusión no solamente de niños autistas sino también de necesidades, recursos

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muchísimos, accesibilidad cognitiva, habilidades comunicativas, sociales, recursos sobre todo

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también para los alumnos que en otra evidencia expondré, estructuradas y que es una herramienta

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que pueden ver y acceder según la restricción de accesos.

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Aparte de esto, también utilizo el iCloud del correo

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para introducir los materiales, planes de apoyo

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en una plataforma de EducaMadrid

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que esté bien protegido todos los datos

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y poder compartirlo con los profesionales.

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Aquí la peguita que puedo poner es que 5 GB es muy poquito.

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Entonces tenemos que utilizar una memoria externa que se queda en el centro totalmente resguardado porque a lo largo del curso se acumulan muchísimos recursos.

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Entonces sí que es algo que hemos hablado de cómo ampliar.

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Si es verdad que mi compañero TIT dice que se puede ampliar hasta 15 gigas, pero sería muy interesante que se replantease utilizar un recurso ilimitado, ya que sabemos que esta plataforma es totalmente privada, está protegida por la Duca Madrid y no tiene ningún riesgo de ninguna filtración de datos.

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Muchísimas gracias y hasta la siguiente evidencia.