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Voy a explicar la metodología que hemos utilizado este año, que hemos intentado meter los recursos digitales en el día a día del aula de ciencias del CED Pradera de San Isidro.

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Bueno, el CED Pradera de San Isidro es un centro educativo terapéutico, un hospital de día y las clases cuentan solo con un máximo de cinco alumnos.

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Además, esos cinco alumnos no tienen por qué estar estudiando en la misma aula, en la misma asignatura y tampoco tienen que ser del mismo nivel.

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Bueno, esto hace que se nos presentase un problema que es que a veces demandan mucha atención y uno no puede atender a los cinco alumnos a la vez. Entonces, para ello, este año hemos propuesto y hemos empezado a utilizar la metodología Flipper Classroom.

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Para ello hemos fomentado mucho el uso del aula virtual y hemos colgado vídeos.

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Estos vídeos, en una primera actividad, que serían las actividades de indagación,

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después de haber estudiado el caso del alumno que viene e ingresa y haber hecho una propuesta curricular

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y unos recursos tanto de papel como digitales para el alumno,

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lo primero que se hace son actividades de indagación.

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Estas actividades que están colgadas en el aula virtual, en el caso del Flipped Classroom, serían el visionado de vídeos teóricos.

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También contamos con webquests, que son pequeñas actividades en las cuales el alumno tiene que ir buscando información de una manera guiada por internet.

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También hacemos experiencias de manera digital con los simuladores del FED y con simuladores de EducaPlus.

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Por otra parte, habría actividades expositivas en las cuales utilizamos el PowerPoint y también las pequeñas experiencias para explicar la parte de teoría.

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En el caso del Flipped Classroom, el alumno ya ha visto la teoría en casa normalmente y entonces lo que viene es con dudas para preguntar al profesor.

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También tenemos actividades de consolidación en las cuales el aula virtual tiene unos vídeos que serían de resolución de problemas guiados,

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de tal forma que el alumno puede ir haciendo los ejercicios, parando el vídeo e incluso volviéndolo a ver si tiene dudas.

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También para la consolidación y consolidar los conocimientos contamos con Kahoot, Gamificación, algunos interactivos de Hot Potatoes y sobre todo los cuestionarios de la aula virtual que les ayudan mucho a ver si realmente se sabe la materia.

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Por comentar un poco hay actividades de refuerzo y ampliación en los cuales utilizamos infografías con Canva, programaciones con Scratch y podemos utilizar exposiciones, presentaciones, relaciones de vídeo, etc.

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Por último comentar que la evaluación la hacemos con Evalum y con los cuestionarios de la propia aula virtual y que este año hemos hecho una evaluación de la práctica docente que está colgada en el aula virtual también, que es una pequeña encuesta con Google Forms para que los alumnos den su opinión sobre la nueva metodología, si les parece que funciona, que ha funcionado este año.