1 00:00:00,690 --> 00:00:16,429 bienvenidos a este nuevo tutorial en el que vamos a aprender a crear un cuestionario lo 2 00:00:16,429 --> 00:00:22,829 primero como siempre activamos la edición y nos vamos al tema o semana donde queremos 3 00:00:22,829 --> 00:00:27,890 añadir el cuestionario y pinchamos en el enlace de añadir una actividad de recurso 4 00:00:27,890 --> 00:00:39,619 elegimos de tipo cuestionario y vamos a agregar ahora ponemos un nombre al examen y una descripción 5 00:00:39,619 --> 00:00:49,590 a continuación tenemos la temporalización si queremos que este examen sólo se realice 6 00:00:49,590 --> 00:00:54,670 entre una hora determinada de un día y otro pues habilitamos estas opciones 7 00:00:56,530 --> 00:01:09,730 límite de tiempo es si este cuestionario le vamos a dar un límite para que terminen el examen 8 00:01:11,650 --> 00:01:17,170 antes de que llegue a ese tiempo nosotros vamos a dar 20 minutos y luego tenemos que 9 00:01:17,170 --> 00:01:22,329 responder qué pasará cuando se alcancen esos 20 minutos y el alumno todavía no haya enviado su 10 00:01:22,329 --> 00:01:28,870 cuestionario bueno yo voy a elegir que se realiza automáticamente el envío de sus respuestas cuando 11 00:01:28,870 --> 00:01:35,349 alcanza los 20 minutos para que no pierda las respuestas que ya haya realizado en el siguiente 12 00:01:35,349 --> 00:01:41,129 apartado tenemos la calificación en este caso si tuviésemos categorías de exámenes actividades 13 00:01:41,129 --> 00:01:46,709 etcétera podríamos poner aquí pero en este curso no lo tenemos pero sí que es importante ver aquí 14 00:01:46,709 --> 00:01:54,129 la cantidad de intentos permitidos. En este caso no va a ser un examen adaptativo, simplemente va a ser un intento 15 00:01:54,129 --> 00:02:01,349 y la calificación que obtengan será su nota. En cuanto a la visualización del examen, 16 00:02:01,730 --> 00:02:07,269 podríamos poner que cada pregunta se ponga en una página, como está aquí en las opciones, 17 00:02:07,269 --> 00:02:12,449 o podemos decir que en cada página aparezcan cinco preguntas, por ejemplo. 18 00:02:12,449 --> 00:02:31,469 Aquí tenemos una opción, es que tenemos que decidir si dejamos a los alumnos que pasen entre páginas de forma libre o una vez que pasen de la primera página a la segunda, pues ya no puedan volver atrás. 19 00:02:31,469 --> 00:02:49,830 Yo lo voy a dejar libre y vamos con el comportamiento de las preguntas. Aquí tenemos que decir si queremos ordenar al azar las respuestas. Por defecto se barajan, cuando hemos diseñado las preguntas se barajan, pero aquí lo podemos volver a configurar. 20 00:02:49,830 --> 00:02:59,310 En el siguiente apartado vemos el comportamiento de las preguntas y no queremos que nos den retroalimentación antes de que se envíe el intento, por eso lo dejamos en retroalimentación diferida. 21 00:02:59,310 --> 00:03:09,110 Si tuviéramos varios intentos, pues aquí nos saldría una pregunta si queremos que el segundo y tercer intento se basen en las respuestas del primero. 22 00:03:10,270 --> 00:03:16,469 En este apartado configuramos qué van a poder ver los alumnos durante el intento o después del intento. 23 00:03:16,469 --> 00:03:22,689 durante el intento no vamos a dejar desactivado en ninguna acción no nos lo 24 00:03:22,689 --> 00:03:27,650 permite ya que sólo hay un intento después en los dos minutos siguientes a 25 00:03:27,650 --> 00:03:34,030 que el alumno envíe el cuestionario vemos que le estamos dejando que vea la 26 00:03:34,030 --> 00:03:37,270 retroalimentación global pero se la voy a quitar 27 00:03:37,270 --> 00:03:42,229 y le vamos en queremos que vea los puntos pero todavía no queremos que vea 28 00:03:42,229 --> 00:03:49,469 si fue correcta o no ya que sus compañeros pueden estar todavía haciendo el examen entonces 29 00:03:49,469 --> 00:03:57,030 simplemente le vamos a dar la retroalimentación con el intento lo que ha contestado él y la 30 00:03:57,030 --> 00:04:05,210 puntuación que ha obtenido ahora más tarde pasados esos dos minutos que ya él ha enviado y que puede 31 00:04:05,210 --> 00:04:10,389 ser que sus compañeros también hayan enviado el examen así que dejaríamos ver la retroalimentación 32 00:04:10,389 --> 00:04:21,689 Retroalimentación global, si se ha equivocado o no se ha equivocado, si fue correcta su respuesta, los puntos que ha obtenido y la retroalimentación específica y general del cuestionario. 33 00:04:22,629 --> 00:04:30,370 Y por último, ya después de que se haya cerrado la fecha que pusimos en el primer apartado, dejamos que vean todo. 34 00:04:30,370 --> 00:04:34,709 En el siguiente apartado hablamos de la apariencia 35 00:04:34,709 --> 00:04:40,850 Y sobre todo aquí tenemos que decidir si se califica con decimales 36 00:04:40,850 --> 00:04:41,850 Yo le voy a poner 2 37 00:04:41,850 --> 00:04:45,610 En cuanto a restricciones extras sobre los intentos 38 00:04:45,610 --> 00:04:51,670 Pues aquí una de las opciones fundamentales es el ponerle una contraseña 39 00:04:51,670 --> 00:04:59,810 Ahí ponemos una contraseña para asegurarnos que los alumnos solo van a hacer el cuestionario 40 00:04:59,810 --> 00:05:05,290 cuando nosotros le facilitemos esa contraseña y así lo hacemos, por ejemplo, en el aula de informática. 41 00:05:06,250 --> 00:05:11,250 Si tuviésemos direcciones de red del instituto, para asegurarnos que lo hacen en el instituto y no en casa, 42 00:05:11,389 --> 00:05:13,769 pues pondríamos qué dirección de red se debe utilizar. 43 00:05:13,769 --> 00:05:17,230 Y por último, seguridad del navegador. 44 00:05:17,550 --> 00:05:25,009 Si queremos utilizar una ventana emergente de Javascript, en lugar de ver el cuestionario en la propia ventana de nuestro navegador, 45 00:05:25,110 --> 00:05:29,670 se abriría una ventana emergente y se deshabilitan opciones de copiar y pegar, por ejemplo. 46 00:05:30,490 --> 00:05:38,230 bien en la retroalimentación global es donde junto con la calificación va a salir un comentario que 47 00:05:38,230 --> 00:05:43,470 es el que diseñamos aquí y para diseñarlo pues tenemos que poner un margen de puntuación ahora 48 00:05:43,470 --> 00:05:52,850 mismo está arriba del margen el 100% y abajo el 0% entonces aquí podríamos agregar más campos 49 00:05:52,850 --> 00:05:59,149 de estos y poner un comentario si saca un 9 si saca un 10 solamente voy a aprovechar esto y le 50 00:05:59,149 --> 00:06:05,449 voy a decir si saca entre un 100 y un 50 por ciento 51 00:06:05,829 --> 00:06:13,430 y si saca entre un 50 y un 0 por ciento si quisiéramos hacer más escalas pues 52 00:06:13,430 --> 00:06:18,529 tendríamos que añadir más campos como con este botón y ir poniendo pues las 53 00:06:18,529 --> 00:06:24,829 escalas de porcentaje entre las que queremos escribir los comentarios 54 00:06:24,829 --> 00:06:41,269 A continuación, estos apartados son los clásicos que ya vemos y conocemos de numerosas actividades, como que son en los ajustes comunes del módulo, si se muestra, si ya lo tenemos visible y si tenemos los grupos separados, si hemos hecho distintos grupos de alumnos. 55 00:06:41,269 --> 00:06:49,310 restricciones de acceso veremos en un tutorial que es para evitar que los alumnos de un grupo vean este examen 56 00:06:49,310 --> 00:06:55,889 o si este examen solo lo hemos diseñado para que lo vea un determinado alumno pues por un perfil de usuario 57 00:06:55,889 --> 00:06:58,250 ya veremos las distintas restricciones de acceso 58 00:06:58,250 --> 00:07:04,810 finalización de actividad pues para que se pueda seguir con el curso y considerar este cuestionario superado 59 00:07:04,810 --> 00:07:11,569 pues cuando consideramos que esta actividad está finalizada y eso se hace contestando aquí a estas opciones. 60 00:07:12,389 --> 00:07:19,850 Y por último las marcas, que si queremos seleccionar esta actividad dentro de una etiqueta o marca, también lo podríamos hacer aquí. 61 00:07:20,350 --> 00:07:27,310 Y si trabajamos con competencias, pues definiríamos qué competencia es superada si aprueba este cuestionario. 62 00:07:28,129 --> 00:07:35,670 Con esto guardamos los cambios y ya tenemos nuestro examen. 63 00:07:35,670 --> 00:07:40,550 Y observamos que nos dice que todavía no se han agregado preguntas. 64 00:07:40,810 --> 00:07:43,790 Para añadir las preguntas tenemos que editar el cuestionario. 65 00:07:45,509 --> 00:07:50,889 Vemos que no se han incluido todavía ninguna pregunta y tenemos este botón que dice agregar. 66 00:07:51,889 --> 00:07:53,569 Nos ofrece tres posibilidades. 67 00:07:54,709 --> 00:08:01,230 En la primera opción que pone una pregunta nueva, aquí nos saldría el editor de preguntas para crear una pregunta desde cero. 68 00:08:01,230 --> 00:08:06,029 Aquí ahora podemos añadir una pregunta de nuestro banco de preguntas 69 00:08:06,029 --> 00:08:10,250 Me sale todo el banco de preguntas que depende de este curso 70 00:08:10,250 --> 00:08:14,189 Y vemos que están aquí las 10 preguntas 71 00:08:14,189 --> 00:08:17,529 Si quiero que vayan dos de una forma fija 72 00:08:17,529 --> 00:08:23,529 Estas dos preguntas van a ir fijas al examen para todos los alumnos 73 00:08:23,529 --> 00:08:26,689 Las añado y aparecen aquí 74 00:08:26,689 --> 00:08:29,870 También podríamos añadir de forma aleatoria 75 00:08:29,870 --> 00:08:50,009 Por ejemplo, seleccionamos esta opción, nos vamos al banco de preguntas a una categoría que todavía no hayamos añadido ninguna pregunta, por ejemplo, aquí, e indicamos que queremos que nos añada tres preguntas de forma aleatoria. 76 00:08:51,009 --> 00:08:56,470 De las seis nos va a coger tres de forma aleatoria, con lo que a cada alumno le pueden salir diferentes preguntas. 77 00:08:56,470 --> 00:09:00,809 ya llevamos añadidas cinco preguntas 78 00:09:00,809 --> 00:09:04,929 ahora me gustaría que observásemos en el banco de preguntas 79 00:09:04,929 --> 00:09:08,710 por ejemplo en esta categoría que tiene 36 80 00:09:08,710 --> 00:09:14,000 que veamos que hemos añadido en algunas preguntas 81 00:09:14,000 --> 00:09:17,240 les hemos metido etiquetas que se llaman dos iconos 82 00:09:17,240 --> 00:09:21,980 y en otras preguntas hemos puesto unas marcas o etiquetas que se llaman iconos 83 00:09:21,980 --> 00:09:27,080 entonces tenemos tres de la etiqueta dos iconos y tres de la etiqueta iconos 84 00:09:27,080 --> 00:09:40,200 esto me sirve porque yo para hacer exámenes equilibrados y que no salgan, si me quiero asegurar que va a salir una pregunta de las tres que están marcadas con la etiqueta dos iconos 85 00:09:40,200 --> 00:09:53,169 se hace del siguiente modo, entonces voy a añadir de forma aleatoria de esta categoría una que tenga la etiqueta dos iconos 86 00:09:53,169 --> 00:10:03,830 y voy a añadir una sola pregunta, la agrego y aquí se muestra que la sexta pregunta es añadida de forma aleatoria 87 00:10:03,830 --> 00:10:11,250 de la categoría, ejemplo de categorías que hemos visto que tiene 36 pero con la etiqueta dos iconos 88 00:10:11,250 --> 00:10:19,629 voy a repetirlo para otra etiqueta, por ejemplo agregar de forma aleatoria con la etiqueta iconos 89 00:10:19,629 --> 00:10:31,850 una sola pregunta de esta categoría y ya hemos añadido siete preguntas podríamos agregar de 90 00:10:31,850 --> 00:10:57,220 forma aleatoria de otra categoría pues vamos a añadir tres preguntas de forma aleatoria y ya 91 00:10:57,220 --> 00:11:03,399 hemos diseñado nuestro cuestionario a cada pregunta le damos un valor de un punto y aquí 92 00:11:03,399 --> 00:11:10,840 nos marca la calificación máxima guardamos ya tenemos nuestro cuestionario preparado 93 00:11:10,840 --> 00:11:28,049 ahora simplemente podemos volver al cuestionario y hacer una vista preliminar nos pide la contraseña 94 00:11:28,049 --> 00:11:36,840 que hemos definido y nos advierte que el cuestionario tiene un tiempo límite de 20 95 00:11:36,840 --> 00:11:49,159 minutos comenzamos el intento y aquí vemos que en la primera página tenemos cinco preguntas vamos 96 00:11:49,159 --> 00:12:18,179 contestando ya hemos contestado las cinco vamos a pasar a la siguiente página y nos muestra otras 97 00:12:18,179 --> 00:12:23,360 cinco preguntas aquí en el navegador del cuestionario nos va diciendo las que tenemos ya 98 00:12:23,360 --> 00:12:43,269 contestadas. Bien, una vez contestadas todas las preguntas le damos a terminar el intento. Nos dice 99 00:12:43,269 --> 00:12:48,110 un resumen de lo que hemos hecho, de las interacciones, que hemos contestado a todas las 100 00:12:48,110 --> 00:12:54,990 preguntas. Nos permitiría, como estamos en tiempo, volver si queremos hacer algún cambio y por último 101 00:12:54,990 --> 00:12:59,429 el botón de enviar todo y terminar si estamos seguros y queremos finalizar nuestro examen. 102 00:12:59,429 --> 00:13:10,190 pedimos confirmación y aquí podemos comprobar que ven los alumnos en función de lo que hemos 103 00:13:10,190 --> 00:13:15,690 diseñado en el cuestionario decíamos que en los dos minutos siguientes al envío del cuestionario 104 00:13:15,690 --> 00:13:22,870 no se podría ver si son las respuestas correctas o incorrectas simplemente una retroalimentación 105 00:13:22,870 --> 00:13:29,990 general y la calificación que esto sí nos lo muestra y sí que nos muestra lo que hemos contestado 106 00:13:29,990 --> 00:13:39,710 pero no nos dice si es correcto o incorrecto y aquí tenemos nuestro examen de pruebas no está 107 00:13:39,710 --> 00:13:45,889 disponible hasta que llega la fecha en la que lo hemos diseñado y si queremos ver nuestro intento 108 00:13:45,889 --> 00:13:53,509 previo que es el de la previsualización podríamos dar al botón revisión aquí ya han pasado dos 109 00:13:53,509 --> 00:14:01,169 minutos después de que yo ya ha enviado el examen me da la opción de revisar mi 110 00:14:01,169 --> 00:14:05,750 examen y ya me da un comentario una retroalimentación 111 00:14:05,750 --> 00:14:10,830 general que es la que diseñado en el cuestionario de la revisión y aquí ya si 112 00:14:10,830 --> 00:14:16,830 me dice qué respuestas son correctas y qué respuestas son incorrectas 113 00:14:16,830 --> 00:14:20,750 hemos acertado todas y por eso no hay ninguna en rojo 114 00:14:20,750 --> 00:14:26,250 Y hasta aquí este sencillo tutorial sobre cómo crear un cuestionario.