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Vamos a analizar la realización del contenido digital mediante la herramienta

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ExceLearning. Estos contenidos forman parte de la unidad didáctica

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00:00:10,800 --> 00:00:14,800
niveles de organización de los seres vivos de la asignatura biología geología

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00:00:14,800 --> 00:00:21,160
de tercero de la ESO. Llegados a la parte de los tejidos se pide a los alumnos que

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00:00:21,160 --> 00:00:26,580
realicen un proyecto de investigación como medio de construcción del propio

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00:00:26,580 --> 00:00:31,420
aprendizaje. Para ello se les pide que realicen una

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00:00:31,420 --> 00:00:36,500
explicación de la función de cada uno de los tejidos y de las células que los

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00:00:36,500 --> 00:00:43,780
componen. A continuación el alumnado expone ante el resto de compañeros el

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00:00:43,780 --> 00:00:50,780
trabajo realizado y finalmente se pone en común todo ello y se valora

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00:00:50,780 --> 00:00:55,700
por parte de ellos, guiados siempre por la profesora, cuáles son los aspectos que

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00:00:55,700 --> 00:01:02,620
se tienen que saber y cuáles no. Todo eso queda plasmado aquí en este contenido.

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00:01:02,620 --> 00:01:07,740
Como se puede observar hay algunos compañeros que presentaron fotos

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00:01:07,740 --> 00:01:13,980
realizados de dibujos que ellos mismos hicieron, otros presentaron textos en

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00:01:13,980 --> 00:01:20,620
formato de texto, otros realizaron presentaciones de tipo Geniali,

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00:01:20,700 --> 00:01:28,900
otros realizaron vídeos explicativos de su contenido.

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00:01:28,900 --> 00:01:34,860
Por último en este formato se añadió un test de autoevaluación de tal

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00:01:34,860 --> 00:01:38,660
manera que el alumno pudiera conocer su nivel antes de presentarse a la prueba

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00:01:38,660 --> 00:01:45,780
que les examinaría los conocimientos de este tipo de contenidos y también se

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00:01:45,780 --> 00:01:50,580
les dejó la rúbrica en la que podían observar qué era lo que se iba a valorar

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00:01:50,580 --> 00:01:55,780
de ese trabajo presentado, de cómo lo presentaban y cómo lo exponían.

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00:01:55,780 --> 00:02:05,140
Además en este contenido se insertó en la parte de arriba

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00:02:05,140 --> 00:02:10,980
una serie de elementos de accesibilidad para personas con

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00:02:10,980 --> 00:02:18,380
discapacidad auditiva, personas con problemas de

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otras culturas, de lenguaje, accesibilidad auditiva, etcétera.

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00:02:27,060 --> 00:02:33,740
También se incluyó la anetiqueta en la que se comprueba el cumplimiento de las

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00:02:33,740 --> 00:02:37,780
normas de utilización de los contenidos digitales.

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00:02:37,860 --> 00:02:43,580
Además este contenido se publicó en el entorno del aula de EducaMadrid que

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00:02:43,580 --> 00:02:47,740
utilizan los alumnos para guiar su propio aprendizaje.