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00:00:00,000 --> 00:00:02,759
Buenas tardes, me llamo Beatriz Domínguez Morales

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00:00:02,759 --> 00:00:06,099
y les voy a presentar la evidencia fundamental

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00:00:06,099 --> 00:00:09,400
en relación a la creación o modificación de un contenido digital.

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00:00:10,140 --> 00:00:14,560
En este caso he realizado una presentación en Geniali

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00:00:14,560 --> 00:00:22,480
sobre las plantas que pertenece a la unidad 5 de Natural Science

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00:00:22,480 --> 00:00:25,559
del tercer trimestre de primero de primaria

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00:00:25,559 --> 00:00:29,160
en el área bilingüe de Natural Science

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00:00:29,160 --> 00:00:35,219
y lo he embebido en mi aula virtual, así que bueno, pues cuando queráis verlo os dejaré el link a mi aula virtual

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00:00:35,219 --> 00:00:43,439
y una contraseña para acceder como invitados, entraréis en la parte de Natural Science, Unit 5, My Plants

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00:00:43,439 --> 00:00:53,320
y aquí, bueno, pues encontramos embebida la plantilla de, bueno, la presentación de Geniali creada desde cero

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00:00:53,320 --> 00:01:05,459
Entonces, bueno, pues he hecho un fondo que recuerda que son plantas realmente, un poco transparente para que no capte la atención más que lo realmente importante.

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00:01:05,780 --> 00:01:12,620
En una primera parte tenemos como una especie de mind map o esquema sobre las plantas que vamos a ver.

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00:01:12,620 --> 00:01:20,500
Entonces tenemos las plantas, what do plants need, parts of the plants, type of plants, we eat plants and seed germination.

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00:01:20,500 --> 00:01:22,340
bueno

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00:01:22,340 --> 00:01:26,579
realmente he utilizado

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00:01:26,579 --> 00:01:28,019
he intentado utilizar una fuente

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00:01:28,019 --> 00:01:30,319
legible con

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00:01:30,319 --> 00:01:32,340
la letra en inglés más que en blanco

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00:01:32,340 --> 00:01:34,640
o sea en negro más que en blanco pues para que

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00:01:34,640 --> 00:01:35,840
se lea bien

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00:01:35,840 --> 00:01:38,659
y bueno pues luego si pinchas

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00:01:38,659 --> 00:01:40,299
aquí vemos las diferentes

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00:01:40,299 --> 00:01:41,760
partes interactivas

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00:01:41,760 --> 00:01:44,299
si le damos a plant

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00:01:44,299 --> 00:01:46,379
te lleva a un vídeo en

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00:01:46,379 --> 00:01:46,900
youtube

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00:01:46,900 --> 00:01:50,200
que te explica

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00:01:50,200 --> 00:01:51,620
un poco, a ver si deja

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00:01:51,620 --> 00:01:53,819
en un vídeo en Youtube que te explica

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00:01:53,819 --> 00:01:54,819
pues

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00:01:54,819 --> 00:01:58,019
en general partes

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00:01:58,019 --> 00:01:59,780
de las plantas que necesitan

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00:01:59,780 --> 00:02:01,640
un poco en general, vale

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00:02:01,640 --> 00:02:06,000
le damos para atrás

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00:02:06,000 --> 00:02:08,039
y volvemos a hacerlo un poquito

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00:02:08,039 --> 00:02:08,719
en grande

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00:02:08,719 --> 00:02:12,099
también what do plants

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00:02:12,099 --> 00:02:13,879
need, pues si le pintas

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00:02:13,879 --> 00:02:15,960
te lleva, he creado una

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00:02:15,960 --> 00:02:18,000
infografía en Canva

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00:02:18,000 --> 00:02:19,199
con

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00:02:19,199 --> 00:02:21,520
muchos dibujos

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00:02:21,520 --> 00:02:23,340
y sobre todo un lenguaje

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00:02:23,340 --> 00:02:25,419
bastante sencillo y comprensible

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00:02:25,419 --> 00:02:27,719
y si pasas

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00:02:27,719 --> 00:02:29,120
pues Parts of the Plants

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00:02:29,120 --> 00:02:31,400
el dibujo, las partes de la planta

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00:02:31,400 --> 00:02:32,960
Fruits, Protect the Seeds

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00:02:32,960 --> 00:02:35,300
y luego bueno pues si le pinchas

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00:02:35,300 --> 00:02:37,479
te lleva también a otro vídeo

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00:02:37,479 --> 00:02:41,659
Parts of the Plants for Kids

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00:02:41,659 --> 00:02:43,080
te lleva a un vídeo en Youtube

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00:02:43,080 --> 00:02:45,219
algunas de las infografías

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00:02:45,219 --> 00:02:47,080
tienen vídeos pues para completar

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00:02:47,080 --> 00:02:48,479
esa explicación

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00:02:48,479 --> 00:02:51,180
Tenemos la parte de

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00:02:51,180 --> 00:02:52,680
Three types of plants

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00:02:52,680 --> 00:02:54,680
Como veis, bastante llamativo

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00:02:54,680 --> 00:02:56,379
Con colores, con dibujos

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00:02:56,379 --> 00:02:57,800
Pues para que los niños

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00:02:57,800 --> 00:03:00,400
Estén motivados a la hora de

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00:03:00,400 --> 00:03:03,159
Repasarlo y que puedan repasarlo

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00:03:03,159 --> 00:03:03,900
También en casa

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00:03:03,900 --> 00:03:05,699
Y luego

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00:03:05,699 --> 00:03:07,960
How do seeds become plants

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00:03:07,960 --> 00:03:10,759
Y lo mismo, le pintas y te lleva a otro vídeo

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00:03:10,759 --> 00:03:12,580
En el que te explica

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00:03:12,580 --> 00:03:15,159
What is a seed germination

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00:03:15,840 --> 00:03:18,219
Y bueno, pues

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00:03:18,219 --> 00:03:30,719
Como veis es bastante sencillo e intuitivo, sobre todo para niños de primero de primaria, que se queden sobre todo con las partes básicas y bastante accesible, como veis.

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00:03:31,400 --> 00:03:34,020
Y esto sería todo por mi parte. Muchas gracias.