1 00:00:07,660 --> 00:00:20,879 Hola, soy Carmela Salguero, formadora en Alnu Education y en este vídeo te voy a explicar y 2 00:00:20,879 --> 00:00:29,640 presentar al robot Tailbot. Tailbot es un robot de suelo programable a través de botonera. Como 3 00:00:29,640 --> 00:00:34,759 todo robot de suelo lo que puede es moverse en cuatro direcciones, hacia adelante, hacia atrás, 4 00:00:34,759 --> 00:00:40,399 girar a la izquierda o girar a la derecha. Pero este innovador robot además también tiene otras 5 00:00:40,399 --> 00:00:45,380 tres funcionalidades que son el baile la posibilidad de grabar audios y reproducirlos 6 00:00:45,380 --> 00:00:51,960 y la posibilidad de crear bucles para empezar a utilizarlo lo primero que tenemos que hacer 7 00:00:51,960 --> 00:00:57,780 es encenderlo para eso pulsaremos el botón de encendido que tiene en la parte de atrás 8 00:00:57,780 --> 00:01:03,399 durante un segundo y un festival de luces y sonidos nos indicará que está listo para empezar 9 00:01:04,719 --> 00:01:12,069 por suerte la batería del telco puede durarnos toda la mañana de todas formas lo más recomendable 10 00:01:12,069 --> 00:01:15,030 recomendable siempre es cargarlos antes de llevarlos al aula. 11 00:01:16,969 --> 00:01:22,230 El propio kit ya nos incluye el cargador. Nos tendremos que fijar que cuando lo enchufemos 12 00:01:22,230 --> 00:01:26,569 la luz estará roja y una vez que la carga esté completada cambiará a verde. 13 00:01:28,689 --> 00:01:33,709 Vamos a programar nuestra primera secuencia. Quiero llevar a Tailwood a comerse un helado. 14 00:01:34,349 --> 00:01:40,609 Para eso tengo que ir hacia adelante, girar a la izquierda, volver a ir hacia adelante 15 00:01:40,609 --> 00:01:43,469 y una vez que la secuencia está lista, pulsar Play. 16 00:01:50,340 --> 00:01:55,540 Cuando creamos nuestra primera secuencia, nos damos cuenta de otras de las novedades que tiene el robot Tailboard, 17 00:01:55,640 --> 00:01:57,700 que son las luces de codificación. 18 00:01:58,840 --> 00:02:02,739 Si os fijáis, a medida que yo pulso en los distintos comandos, 19 00:02:03,319 --> 00:02:05,640 se van alumbrando las luces del color del botón 20 00:02:05,640 --> 00:02:12,439 y una vez que las ejecuto, se ilumina el comando concreto que está ejecutando. 21 00:02:12,439 --> 00:02:21,400 Y esta es una de las características que hace que T-Bot sea el robot más innovador y lo más importante, más didáctico 22 00:02:21,400 --> 00:02:27,319 Algo muy importante que debemos de tener en cuenta a la hora de crear nuestras secuencias 23 00:02:27,319 --> 00:02:34,479 Es que si yo ahora quiero introducir una nueva, es muy importante borrar la anterior para que no se me vayan acumulando 24 00:02:34,479 --> 00:02:36,740 Y para eso utilizo el botón de la X 25 00:02:36,740 --> 00:02:43,979 Pero continuemos con más novedades que nos trae el robot T-Bot 26 00:02:43,979 --> 00:02:46,680 Y es que es capaz de hablar hasta 10 idiomas. 27 00:02:47,039 --> 00:02:48,680 Y vos preguntaréis, ¿para qué habla? 28 00:02:49,060 --> 00:02:52,219 Pues habla para poder interpretar los mapas interactivos. 29 00:02:52,460 --> 00:02:56,479 Tenéis la suerte de contar con todos los mapas interactivos que existen para el robot Table, 30 00:02:57,060 --> 00:02:59,219 que es capaz de identificar cada uno de ellos. 31 00:03:03,280 --> 00:03:06,099 Ahora mismo ya sabe que está en el mapa del Zoo 32 00:03:06,099 --> 00:03:09,379 y sería capaz de explicarnos cómo funciona este mapa, 33 00:03:09,379 --> 00:03:12,599 de corregirnos a la hora de crear nuestras programaciones, 34 00:03:12,599 --> 00:03:17,699 de si lo estamos haciendo bien o mal, es decir, que el TELO te puede acompañar en el aprendizaje 35 00:03:17,699 --> 00:03:21,099 y también permite que el alumnado pueda ser un poquito más autónomo. 36 00:03:21,719 --> 00:03:27,139 Pero no te preocupes, porque tanto esta como el resto de funcionalidades te las voy a ir explicando en los siguientes vídeos. 37 00:03:28,659 --> 00:03:33,180 Es posible que ahora te estés preguntando para qué vas a utilizar este robot en el aula, 38 00:03:33,479 --> 00:03:39,080 pero la respuesta es muy sencilla. Para trabajar cualquier tipo de contenido, curricular, extracurricular, 39 00:03:39,080 --> 00:03:43,639 además estarás desarrollando en el alumnado el pensamiento computacional 40 00:03:43,639 --> 00:03:48,060 es decir, las posibilidades del uso del TapeBot en el aula son infinitas 41 00:03:48,060 --> 00:03:53,680 Por supuesto que puedes utilizar todos los mapas interactivos que ya te trae el propio kit 42 00:03:53,680 --> 00:04:00,479 pero además puedes utilizar los mapas en blanco para crear tu propio contenido y tus propias actividades 43 00:04:00,479 --> 00:04:07,819 Pero por ahora vamos a dejar descansar al TapeBot pulsando de nuevo el botón de encendido para apagarlo 44 00:04:07,819 --> 00:04:11,479 y nos vemos en los próximos vídeos