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00:00:00,000 --> 00:00:10,040
Buenas tardes, mi nombre es Elena Sierra Minguaraz y voy a realizar la sexta tarea del curso

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00:00:10,040 --> 00:00:13,880
de competencia digital docente del nivel A2.

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00:00:13,880 --> 00:00:20,600
Para ello voy a realizar la presentación de este PowerPoint en la que el tema principal

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00:00:20,600 --> 00:00:22,640
es la comunicación.

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00:00:22,640 --> 00:00:28,240
Está realizado para quinto de educación primaria para la asignatura de lengua castellana

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00:00:28,240 --> 00:00:31,800
y literatura.

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00:00:31,800 --> 00:00:36,800
Comenzamos diciendo que vamos a ver los elementos que intervienen en la comunicación así como

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00:00:36,800 --> 00:00:40,680
el respeto a la hora de establecer conversaciones.

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00:00:40,680 --> 00:00:44,840
Trabajaremos los anuncios diferenciándolos de otro tipo de textos y desarrollando la

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00:00:44,840 --> 00:00:53,520
creatividad, imaginación y crítica constructiva a la hora de diseñar carteles publicitarios.

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00:00:53,520 --> 00:00:58,600
Los objetivos que nos hemos planteado son comprender e interpretar textos orales y

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00:00:58,600 --> 00:01:05,080
multimodales y a su vez producir textos orales y multimodales con coherencia, claridad y

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00:01:05,080 --> 00:01:06,080
registro adecuados.

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00:01:06,080 --> 00:01:11,320
¿Cómo nos vamos a organizar?

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00:01:11,320 --> 00:01:16,240
Pues empezaremos con preguntas realizadas mediante el juego Kahoot y una vez se han

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00:01:16,240 --> 00:01:21,320
explicado cada uno de los contenidos propuestos se consolidarán dichos conocimientos a través

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00:01:21,320 --> 00:01:27,120
de actividades de diferente tipo como pueden ser el cuaderno de clase, actividades orales,

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00:01:27,120 --> 00:01:30,760
fichas interactivas o la creación de carteles.

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00:01:30,760 --> 00:01:35,720
Los agrupamientos en los que se realizarán estas actividades pueden ser individuales,

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00:01:35,720 --> 00:01:39,680
en pequeño grupo o en gran grupo.

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00:01:39,680 --> 00:01:44,720
La temporalización pues bien, esta situación de aprendizaje constará de cuatro sesiones

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00:01:44,720 --> 00:01:52,080
que llevaremos a cabo entre el 13 y el 17 de noviembre del año 2024.

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00:01:52,080 --> 00:01:58,080
Y por último llegamos a la evaluación de los aprendizajes, evaluaremos la comprensión

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00:01:58,080 --> 00:02:03,440
del sentido de los textos orales y multimodales reconociendo las ideas principales y los mensajes

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00:02:03,440 --> 00:02:06,240
explícitos e implícitos.

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00:02:06,240 --> 00:02:11,220
Se evaluará la producción de textos orales y multimodales de manera autónoma, coherente

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00:02:11,260 --> 00:02:12,420
y fluida.

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00:02:12,420 --> 00:02:18,540
Y por último se evaluará la participación en interacciones orales incorporando estrategias

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00:02:18,540 --> 00:02:24,580
sencillas de escucha activa, de cortesía lingüística y de cooperación conversacional.

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00:02:24,580 --> 00:02:28,740
Y con esto damos con finalizada la presentación de este PowerPoint.

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00:02:28,740 --> 00:02:29,260
Gracias.