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Buenos días, mi nombre es María Ángeles Cámara y voy a presentar mi Excel Learning

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creado para el área de Ciencias Sociales, curso sexto de primaria. Voy a mostrar la

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estructura de la izquierda que nos permite tener unidades, secciones y temas para crear

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un árbol de diferentes apartados. Como podéis ver, he creado tres unidades, pero antes de

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entrar en ellas vamos a ver los dos primeros recursos que he colgado. El primero es una

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carta de motivación para mi alumnado y el segundo es la estructura del área. Pasamos

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ya a la primera unidad, el reino de los animales. Como podéis ver, el contenido ha sido estructurado

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en párrafos con secciones divididas por colores. Se han usado tablas, fotos y vídeos embebidos,

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cada uno con su título, autor y licencia acompañada para desvelar lo dicho contenido.

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Pasamos a la unidad tres, cuidado del medio ambiente. Esta unidad está estructurada de

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forma similar a la anterior, con colores para secciones, incrustación de vídeos y siempre

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respetando el autor. Reproducimos. A continuación vamos a pasar a normas. He incluido dos tipos

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de normas, una sencilla y otra de cálculos. En la sencilla, como podéis ver, va a ser

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para el patio escolar y cuidado del medio ambiente. Son, como podéis ver, frases cortas

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en distintos colores acompañadas de imágenes y una breve descripción. En el decálogo

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he insertado una imagen que tiene un hipervínculo que conduce a una página web a través de

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una ventana emergente, donde se pueden ver decálogos diferentes sobre agua, energía,

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gas, residuos, papel, vidrio, etc. En el apartado test, como podéis ver en la parte

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inferior izquierda, lo que he hecho ha sido introducir un test de tipo verdadero o falso

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sobre la fauna. Es una de las posibilidades que nos ofrece Excel Learning con sus actividades

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interactivas. El alumno va a ir a cliquear en verdadero o falso y así podrá ir viendo

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cómo va en su conocimiento y valorando su propia evaluación. El reto es la última

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actividad que contiene, como podéis ver, una infografía con cinco pautas muy sencillas

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a seguir. El alumno deberá elaborar un mapa y exponerlo para el resto de sus compañeros.

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A continuación, pasamos al apartado de las propiedades, donde podemos descubrir informaciones

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para la catalogación, como puede ser el título, el idioma, los objetivos, los conocimientos

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previos, el autor, el tipo de licencia y, en el fondo, en opciones avanzadas, podremos

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introducir scripts para customizar el cabecero de las páginas. Como podéis ver, en metadatos

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aparece el creador, el título y la descripción. Espero que os haya ayudado.