1 00:00:00,050 --> 00:00:15,220 Hay algunos problemas estructurales que afectan de una manera bastante común a los centros 2 00:00:15,220 --> 00:00:20,500 educativos y que suelen aparecer siempre que realizamos un DAFO antes de implementar cualquier 3 00:00:20,500 --> 00:00:22,440 proyecto o propuesta de mejora. 4 00:00:23,059 --> 00:00:27,359 Dichos problemas estructurales pueden estar relacionados con la plantilla y la estabilidad 5 00:00:27,359 --> 00:00:32,579 de la misma, con los recursos materiales que posea el centro o con la formación, por ejemplo, 6 00:00:32,700 --> 00:00:33,659 que tenga el profesorado. 7 00:00:34,460 --> 00:00:41,439 Estas cuestiones, en general, suelen ser dificultades que nos podemos encontrar cuando vamos a poner en marcha las diferentes iniciativas 8 00:00:41,439 --> 00:00:49,979 y, aunque son bastante comunes a diferentes centros, son abordados, en la mayor parte de los casos, de maneras también bastante diferentes. 9 00:00:50,659 --> 00:00:54,179 Esto es normal, ya que los contextos de los centros educativos varían mucho 10 00:00:54,179 --> 00:01:02,320 y es necesario que seamos conscientes de la importancia de adecuar las soluciones a la problemática concreta que nos encontremos en nuestros centros educativos. 11 00:01:03,200 --> 00:01:10,599 Quizá lo más importante no es que estos problemas existan, ya que estos problemas, en mayor o menor medida, los tenemos todos. 12 00:01:11,140 --> 00:01:16,879 Lo más importante es que no se conviertan en obstáculos insalvables para el desarrollo de nuestro proyecto de innovación. 13 00:01:17,739 --> 00:01:24,019 Debemos tener en cuenta que todas estas propuestas que nosotros estamos poniendo en marcha siempre se van a encontrar con dificultades. 14 00:01:24,680 --> 00:01:30,620 El hecho de que podamos ser flexibles para solventar estas dificultades va a ser una de las cuestiones esenciales 15 00:01:30,620 --> 00:01:33,060 que vamos a tener en cuenta desde el primer momento. 16 00:01:33,579 --> 00:01:36,879 Esa flexibilidad formará parte también del desarrollo de la planificación 17 00:01:36,879 --> 00:01:42,079 y es importante que seamos capaces de disminuir al máximo estas problemáticas 18 00:01:42,079 --> 00:01:43,840 para poder seguir avanzando. 19 00:01:44,640 --> 00:01:47,439 Aquí entra también una cuestión emocional del claustro. 20 00:01:47,980 --> 00:01:50,120 Si queremos afrontar dichos problemas, 21 00:01:50,599 --> 00:01:54,500 habremos de implicarnos de una manera colectiva, solamente de esa forma, 22 00:01:54,500 --> 00:01:57,120 siendo conscientes de que los problemas existen, 23 00:01:57,120 --> 00:02:04,840 Pero manteniendo firme una voluntad de solventarlos, podremos seguir avanzando para construir nuestro proyecto de innovación.