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00:00:00,000 --> 00:00:07,720
Esta es la actividad del Área 5, es un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:00:07,720 --> 00:00:13,120
En mi caso hay que tener en cuenta que mis alumnos son muy mayores y que sus distintos

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00:00:13,120 --> 00:00:19,160
ritmos de aprendizaje en la mayoría de los casos corresponden a distintos niveles de

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00:00:19,160 --> 00:00:25,440
conocimiento del idioma, entonces he creado una serie de actividades para un poco reforzarles

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00:00:25,440 --> 00:00:31,280
a los que tengan menos nivel el vocabulario y lo que pueden necesitar para realizar la

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00:00:31,280 --> 00:00:36,800
actividad de la que he hablado antes que es la de crear la web para los distintos nichos.

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00:00:36,800 --> 00:00:47,040
Entonces en este documento lo que hay son enlaces en los que yo les doy una serie de

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00:00:47,040 --> 00:00:52,000
instrucciones para que puedan realizar las actividades.

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00:00:52,560 --> 00:00:59,080
En la página de instrucciones que he subido a la mediateca se puede ver lo que he hecho

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00:00:59,080 --> 00:01:04,560
ha sido explicarles en inglés porque tienen nivel suficiente como para entender, he creado

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00:01:04,560 --> 00:01:13,040
cinco tipos de actividades de las cuales tres de ellas relacionadas con vídeos serán calificadas

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00:01:13,040 --> 00:01:18,680
y podrán formar parte de la nota del proyecto final de su web.

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00:01:18,680 --> 00:01:25,400
La primera es la relacionada con gastronomía y consiste en un vídeo que viene con subtítulos

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00:01:25,400 --> 00:01:29,880
y sobre el que los alumnos tienen que realizar un cajut, están acostumbrados a hacerlos

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00:01:29,880 --> 00:01:36,120
entonces el cajut les va a servir un poco para repasar vocabulario de comida, de cocina,

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00:01:36,120 --> 00:01:37,120
etc.

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00:01:37,120 --> 00:01:46,400
Y en el caso de aventura lo que van a ver es un vídeo sin subtítulos sobre entrenarse

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00:01:47,120 --> 00:01:52,160
para la escalada en una especie de rocódromo y lo que quiero que hagan es un resumen en

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00:01:52,160 --> 00:01:55,160
inglés de lo que han oído.

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00:01:55,160 --> 00:02:00,680
En el caso de wellness lo que ven es un vídeo de una plaza de Tai Chi y lo que quiero que

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00:02:00,680 --> 00:02:05,760
hagan es que redacten un texto de 140 palabras sobre los beneficios del Tai Chi.

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00:02:05,760 --> 00:02:14,240
Los otros dos enlaces, uno está en el epígrafe de Skirshin, ahí lo que tienen es un documento

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00:02:14,240 --> 00:02:21,240
de Live Worksheet para poder rellenar huecos un poco y trabajar sobre vocabulario.

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00:02:21,240 --> 00:02:28,280
Y en el de Wix Web lo que he considerado que era importante que tuvieran un tutorial de

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00:02:28,280 --> 00:02:36,240
cómo se diseña una web en Wix, entonces creo que les puede ser francamente útil.

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00:02:36,240 --> 00:02:47,480
Volviendo al documento, empezamos por Adventure, en Adventure tienen el vídeo del entrenamiento

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00:02:47,480 --> 00:02:56,400
para hacer escalada que tienen que escuchar y que ver.

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00:02:56,400 --> 00:03:04,480
En el de Gastronomy tienen el vídeo sobre cómo cocinar unos espaguetis, sobre qué

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00:03:04,560 --> 00:03:09,560
tienen que hacer el Kahoot.

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00:03:09,560 --> 00:03:21,560
En Wellness tienen la clase de Tai Chi sobre la que tienen que reflexionar y hacer un texto

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00:03:21,560 --> 00:03:31,520
de 140 palabras y en la Excursión es donde tienen un documento de Live Worksheet donde

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00:03:31,600 --> 00:03:38,600
tienen un ejercicio para rellenar y para trabajar que luego pueden verificar evidentemente.

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00:03:38,600 --> 00:03:46,600
Finalmente, en la bola donde están las tres webs de las webs, las tres W de las webs,

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00:03:46,600 --> 00:03:53,600
es donde está el enlace al tutorial de Wix.

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00:03:53,600 --> 00:03:58,600
Entonces creo que con esto ellos pueden realizar las actividades de forma bastante autónoma

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00:03:58,600 --> 00:04:05,680
y conseguir a lo mejor un mejor conocimiento o un entrenamiento en la lengua.