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00:00:00,000 --> 00:00:12,620
El contenido digital creado es una presentación interactiva realizada con Canva. Este material

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00:00:12,620 --> 00:00:17,180
está destinado al alumnado de quinto de primaria para la asignatura de Ciencias de la Naturaleza,

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00:00:17,180 --> 00:00:21,140
concretamente para los contenidos relacionados con la función de nutrición e interacción.

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00:00:21,140 --> 00:00:25,220
Al tratarse de enseñanza bilingüe, la presentación está redactada en inglés. Esta presentación

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00:00:25,220 --> 00:00:28,980
incluye un resumen de todos los aparatos o sistemas relacionados con las funciones de

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00:00:28,980 --> 00:00:33,300
nutrición e interacción. Forma parte de una VP que se realizará a través de una web-quest en

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00:00:33,300 --> 00:00:36,580
la que el alumnado, trabajando en grupos cooperativos, tendrá que crear un producto

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00:00:36,580 --> 00:00:40,860
final. Este material, concretamente, forma parte de los recursos de la web-quest,

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00:00:40,860 --> 00:00:44,460
al que el alumnado podrá acceder para realizar el proyecto. Sobre el material,

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00:00:44,460 --> 00:00:48,580
se han realizado las adaptaciones pertinentes teniendo en cuenta el contexto del aula para la

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00:00:48,580 --> 00:00:53,380
que fue creada. Al contar con una alumna disléxica, se ha utilizado la fuente OpenDislexic para

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00:00:53,380 --> 00:00:58,220
facilitarle la lectura. Además, para el alumnado con TDAH, un ritmo más lento de aprendizaje,

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00:00:58,220 --> 00:01:02,340
se incorporan números de páginas en cada diapositiva, de cara a facilitar la selección

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00:01:02,340 --> 00:01:07,060
de información y situar al alumno en el contenido requerido en cada momento. En lo que respecta a la

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00:01:07,060 --> 00:01:12,180
accesibilidad, se han incluido los siguientes elementos. Se ha utilizado la fuente OpenDislexic

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00:01:12,180 --> 00:01:17,220
de Canva para facilitar la lectura al alumnado con dislexia. Se ha incorporado texto alternativo

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00:01:17,220 --> 00:01:21,420
a las imágenes incluidas en la presentación para facilitar la función del lector de pantalla

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00:01:21,420 --> 00:01:26,340
para alumnado con discapacidad visual. Dentro del Excel Learning, en el que se incorpora este

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00:01:26,340 --> 00:01:30,460
recurso, se incluye un menú flotante en la cabecera del mismo para poder realizar cambio

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00:01:30,460 --> 00:01:35,500
de fuente, lectura de voz o ampliar el tamaño de la fuente. Este material forma parte de una

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00:01:35,500 --> 00:01:41,340
secuencia didáctica y, como tal, se ha incluido dentro de un LMS. Al formar parte de una web

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00:01:41,340 --> 00:01:45,620
quest, se ha incluido dentro del Excel Learning en el que se ha creado la misma, estando situado

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00:01:45,620 --> 00:01:50,420
en la sección de recursos. También se incluye en el aula virtual de Google Classroom en el tema 3

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00:01:50,420 --> 00:01:55,780
al que pertenecen los contenidos que se desarrolla. Además, la clase cuenta con un website en el que

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00:01:55,780 --> 00:01:59,220
también se incorpora este contenido en la pestaña de Ciencias de la Naturaleza.