1 00:00:00,500 --> 00:00:11,820 Buenas tardes, mi nombre es María Cecilia. Os voy a hablar de la creación de contenidos digitales. Me baso en tres herramientas muy importantes para mí en el día a día. 2 00:00:12,580 --> 00:00:24,320 La primera de ellas es Canva. Me parece una herramienta fantástica, muy intuitiva, muy fácil de utilizar tanto para el alumnado como para mí y me encanta. 3 00:00:24,320 --> 00:00:43,899 He creado muchísimos recursos a lo largo de estos años, como pueden ser cosas de clase del aula, organización de equipos, cartelería, los nombres para las sillas, para las mesas y para las perchas y distintos recursos. 4 00:00:43,899 --> 00:00:54,759 También tareas para el alumnado, ya que nos hemos metido, hemos hecho una aproximación a la lectoescritura con el principio alfabético para que puedan escribir, por ejemplo, en este caso, que sílabas faltan. 5 00:00:54,759 --> 00:01:19,680 Como veis, he creado distintos juegos como este Trimino en el que favorece mucho distintos objetivos como es la tolerancia, trabajar la tolerancia a la frustración, la competencia matemática, respetar los turnos de espera, les ha fascinado también. 6 00:01:19,680 --> 00:01:27,480 He hecho una recomendación a las familias para favorecer, ya que comienzan a interesarse por estos juegos de mesa 7 00:01:27,480 --> 00:01:33,840 Favorecer esa conexión en familia y les he recomendado por distintas agrupaciones 8 00:01:33,840 --> 00:01:43,859 Depende de lo que trabajemos, como en este caso el control inhibitorio, el desarrollo visual, la lógica, competencia matemática 9 00:01:43,859 --> 00:01:48,500 Y si pulsamos en cada imagen nos lleva a un vídeo explicativo de cómo se juega 10 00:01:48,500 --> 00:02:03,159 También realizamos todos los proyectos con Canva, como veis este proyecto ha sido en el segundo trimestre de este tercero de infantil de la edad media y el ajedrez, 11 00:02:03,159 --> 00:02:16,539 el cual han disfrutado muchísimo, los hilos conductores, la K, la W, incluyendo rutinas, canciones y la segunda herramienta que utilizo es Geniali, 12 00:02:16,539 --> 00:02:22,500 He creado también muchísimos recursos, me fascina, muy intuitiva también, muy fácil de utilizar 13 00:02:22,500 --> 00:02:27,860 Esta asamblea virtual, la cual la utilizamos a diario 14 00:02:27,860 --> 00:02:34,979 Los niños salen cada día uno y les fascina poner el día de la semana en el que estamos 15 00:02:34,979 --> 00:02:37,620 Arrastrando, si hoy es jueves, pues pongo el jueves 16 00:02:37,620 --> 00:02:44,199 El tiempo que hace la estación, incluyendo canciones también 17 00:02:44,199 --> 00:02:51,259 Las emociones, la inteligencia emocional es algo que trabajamos a diario dependiendo de cómo nos encontremos y han sido muy participativos. 18 00:02:52,199 --> 00:02:57,599 Los cumples, SM conectados, es nuestra página de matemáticas, la oración, todo. 19 00:02:59,180 --> 00:03:08,939 También he creado un juego de Madrid para el primer trimestre del curso pasado, del segundo de infantil, el cual lo disfrutaron mucho. 20 00:03:08,939 --> 00:03:18,860 tiramos el dado y dependiendo del número que salga, si soy el equipo rosa me voy al 3, marco el 3 y me dice 21 00:03:18,860 --> 00:03:22,759 ¿cómo se llama la fuente donde los aficionados del Real Madrid celebran cuando gana su equipo? 22 00:03:23,180 --> 00:03:24,439 Pues tienen que contestar. 23 00:03:25,259 --> 00:03:34,259 Y el último recurso de Geniali es este juego de conciencia fonológica, el cual es muy importante 24 00:03:34,259 --> 00:03:36,780 antes de comenzar con la lectoescritura de pleno 25 00:03:36,780 --> 00:03:43,039 empieza por la oveja, fantástico 26 00:03:43,039 --> 00:03:44,960 y así continuaríamos 27 00:03:44,960 --> 00:03:50,080 y con PowerPoint he creado también juegos con macros 28 00:03:50,080 --> 00:03:52,400 y les ha encantado, por ejemplo 29 00:03:52,400 --> 00:03:55,560 el espacio juega un juego de sumas 30 00:03:55,560 --> 00:03:56,759 con dificultad fácil 31 00:03:56,759 --> 00:04:04,039 y ahora lo podréis ver 32 00:04:04,039 --> 00:04:06,120 comenzamos la misión espacial 33 00:04:06,120 --> 00:04:08,439 he perdido mi nave, no puedo volver a la Tierra 34 00:04:08,439 --> 00:04:34,620 Para conseguirlo necesito que resuelvas 10 operaciones correctamente. ¿Me ayudas? Pues genero una prueba, 9 más 4. Contesto. Voy a contestar más para que veáis cómo sería. Comprobamos. No, el resultado correcto es 13. Siguiente prueba, 6 más 2, 8. Voy a contestar bien. Comprobamos. Correcto, ya tengo una de las 10 misiones que necesito. 35 00:04:34,620 --> 00:04:51,519 Los 10 retos. Y así continuaríamos. Creo que no me da tiempo a enseñaros más recursos de PowerPoint, pero van en el documento adjunto. Muchísimas gracias por vuestra atención y nada, un saludo.