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Hola, soy Rocío Hidalgo Librado. Esta es la tarea para mostrar la evidencia del vídeo explicativo de la CLMS para la acreditación del porfolio.

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La plataforma con la que gestionamos en el colegio se educamos. Aquí hay un correo electrónico con el que te comunicas con las familias,

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todos los avisos

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del cole, las entrevistas

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las reuniones, aquí por ejemplo

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00:00:30,539 --> 00:00:32,759
la agenda, estas son las asignaturas que doy

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mañana por ejemplo hay

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una prueba de lengua, pues entonces aquí

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comunico a los padres que hay

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también se comunican las notas

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de los niños

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por ejemplo

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en

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puesta de notas

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yo soy la doctora de quinto y además

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doy lenguas y matemáticas también

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a sexto, pues por ejemplo

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Seleccionaría mi clase, voy a evitar que salgan los nombres de los alumnos, por ejemplo, matemáticas, haría competencias de grupo y ahí en cada ítem que fuera agregando le tendría que agregar las competencias que voy a evaluar en ese ítem en concreto.

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Por ejemplo, cuando es mi profesor, aquí añadiría un elemento y elegiría las competencias digitales. Al final, las notas del alumno, aparte de salir de la calificación, le saldrá un gráfico con esas competencias.

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Luego, por otro lado, todo el colegio trabajamos con Google Workspace. En nuestra unidad están las unidades compartidas conmigo, las que todos los compañeros compartimos, tanto acción docente, toda la documentación de primaria, los diferentes equipos de trabajo que tenemos en el centro, determinadas cosas que comparten.

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Aquí una manera de evaluar que yo uso bastante son los Google Forms. Aquí, por ejemplo, tengo algunos ejemplos que igual voy a mostrar sin que se vean mostrando los resultados. Por ejemplo, eso es un control de religión. A mí ya aquí me salen las respuestas. Este es uno que hice en la primera evaluación.

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Y luego, los alumnos tienen Chromebook, se pueden optar con algunas tablets, pero los de quinto pueden contar con un Chromebook para cada uno y de la editorial Techman trabajamos tanto lengua como matemáticas, EMAT y superletras.

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EMAD se hace todo con un libro digital, en la que ellos cuentan, pues aquí tienen su libro en el que van rellenando, que ahora os lo enseño el otro, EMAD digital, CiberEMAD,

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donde van jugando, le llega al profesor un feedback de toda la evaluación de lo que han hecho con estos juegos más gamificados.

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A ver, mientras se va abriendo voy a mostraros el libro digital como les aparece a ellos.

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Esto sería Ciberemat. A ver, aquí, esto como le aparece al profe, esto como le aparece al alumno,

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Luego lo tendría que ir corrigiendo, que las diferentes maneras de evaluación, que son con públicas de evaluación, con intervalaciones, dianas de aprendizaje, todas ellas se van utilizando como instrumentos, ¿no?

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Y luego en lo que es, este se me ha abierto el de tres años, perdón, pero lo que es en lengua, pues pasaría igual en superletras. En quinto de primaria estarían las sesiones de trabajo, que son los libros tal cual, y las diferentes formas de evaluación, que aquí es lo que nos ocupa un poco más.

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una segmentación de naturaleza y luego todo esto pues tú vas recogiendo toda la información.

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Luego respecto a las ciencias naturales, valores, se trabaja también con libros digitales de la editorial SM,

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por ejemplo ahora el proyecto EuroMission en los que ellos cuentan con su tarea que la van haciendo de forma interactiva,

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muy gamificada y todo el tiempo evaluando cada sesión, el compañero, el trabajo en grupo

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y al profe le va llegando toda esa información en forma de Excel, en forma de tablas y demás.

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Y esto es más o menos resumido.