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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Buenos días, mi nombre es María Fajardo, soy tete en un centro ordinario y os voy a

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00:00:08,000 --> 00:00:18,600
comentar que aquí os voy a enseñar, que me voy a ir a la reflexión de metadatos de

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00:00:18,600 --> 00:00:27,880
la evidencia que está hecha en, aquí en segundo, Evidencia Presentación Excel Learning,

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00:00:27,880 --> 00:00:50,280
que es un pdf, entonces si nos vamos aquí a esta dirección, nos llevaría, vamos a

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00:00:50,280 --> 00:00:57,600
administrador de contenidos y vamos a publicar Excel Learning, acceso al contenido y entonces

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00:00:57,600 --> 00:01:03,280
aquí tendríamos el Excel Learning, dice que este script ha sido realizado por Juan

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00:01:03,280 --> 00:01:09,840
José de Haro, entonces tenemos uno de cinco y aquí en un primer momento sería el título

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00:01:09,840 --> 00:01:14,640
como pasa el tiempo, que es de ciencias de primero de primaria, aunque están segundos

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00:01:14,640 --> 00:01:19,440
por un niño que tiene un nivel de competencia curricular de primero y se lo damos además

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00:01:19,440 --> 00:01:27,000
en castellano ya que el centro es bilingüe. En el segundo lugar pues tendríamos el texto

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00:01:27,000 --> 00:01:31,120
como pasa el tiempo, las personas medimos el tiempo para saber en qué momento ocurre

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00:01:31,120 --> 00:01:36,640
cada cosa, para ello utilizamos relojes y calendarios, medir el tiempo nos sirve para

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00:01:36,640 --> 00:01:41,080
ordenar actividades que hacemos a lo largo del tiempo y también medimos el tiempo en

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00:01:41,080 --> 00:01:47,680
horas, días, semanas, meses y años, el reloj, el calendario y luego hablaríamos del tiempo

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00:01:47,680 --> 00:01:52,520
que nunca se detiene, el paso del tiempo produce cambios, por ejemplo en los paisajes con el

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00:01:52,520 --> 00:01:57,280
paso de las estaciones y hablaríamos del presente, pasado y futuro. A continuación

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00:01:57,280 --> 00:02:06,480
tendríamos el mismo texto y una imagen relacionada con el tiempo y luego nos diríamos al vídeo

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00:02:06,480 --> 00:02:21,160
como pasa el tiempo. Y aquí ya acabaría el texto. Nos volvemos otra vez al aula virtual.

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00:02:36,480 --> 00:03:00,960
Y veríamos que también tendríamos, luego aquí relacionado con eso, pues tendríamos

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00:03:00,960 --> 00:03:16,520
la tarea Excel Learning, que también abriéndola veríamos también ya la tarea en sí, pero

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00:03:16,520 --> 00:03:27,280
ya le hemos incluido actividades, es decir, unas tareas también. Después del vídeo

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00:03:27,280 --> 00:03:33,960
ya estarían las tareas. Es decir, una actividad que haces a cada parte del día, cómo pasa

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00:03:33,960 --> 00:03:43,880
el tiempo, ordenar escenas del baño, aquí de un pollito, de cómo pasa el tiempo ya

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relacionado con la medida del tiempo, reloj y calendario. Por ejemplo, el tiempo de vacaciones,

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00:03:52,200 --> 00:03:57,640
la duración de la película, la hora de tomar una medicina. Y luego por último lugar,

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00:03:57,640 --> 00:04:06,880
pues por ejemplo aprende un poema, 30 días tiene noviembre. Y luego pues aquí relacionado

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con el ayer, por ejemplo el pasado, escribe cosas del pasado, qué tiempo hizo ayer, había

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00:04:11,960 --> 00:04:14,880
nubes, qué hiciste ayer. Y esto es todo.