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00:00:00,000 --> 00:00:05,760
A continuación paso a realizar la tarea 6 del curso competencia digital.

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00:00:05,760 --> 00:00:08,880
En la tarea número 3 teníamos que realizar una situación de aprendizaje.

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00:00:08,880 --> 00:00:11,160
Mi situación de aprendizaje

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00:00:11,160 --> 00:00:16,880
la realicé en PowerPoint a través del Microsoft 365, donde tenía varias

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00:00:16,880 --> 00:00:19,960
opciones para realizar el diseño.

6
00:00:19,960 --> 00:00:25,320
Mi situación de aprendizaje va dirigida a un alumno de necesidades educativas especiales

7
00:00:25,320 --> 00:00:27,640
que está en 4 años

8
00:00:27,640 --> 00:00:29,480
en educación infantil.

9
00:00:29,480 --> 00:00:36,280
Está realizada a través de un tema que es la comunicación, nos comunicamos.

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00:00:36,280 --> 00:00:40,400
En ella realicé una contextualización para saber dónde nos centrábamos,

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00:00:40,400 --> 00:00:44,360
realicé unos objetivos de trabajo, es decir, para qué estaba diseñada esta

12
00:00:44,360 --> 00:00:47,120
situación de aprendizaje, cuáles eran los objetivos,

13
00:00:47,120 --> 00:00:48,680
la organización,

14
00:00:48,680 --> 00:00:49,880
de la cual

15
00:00:49,880 --> 00:00:52,920
yo hablé de la organización, de lo que iba a hacer

16
00:00:52,920 --> 00:00:56,360
con esta situación de aprendizaje, es decir, que se realizará tanto en la

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00:00:56,360 --> 00:00:58,640
asamblea como después en pequeños grupos,

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00:00:58,640 --> 00:01:02,960
donde trabajaremos a través del juego simbólico para trabajar esa comunicación.

19
00:01:02,960 --> 00:01:04,880
Con antelación a esto

20
00:01:04,880 --> 00:01:09,080
trabajaré cuáles son esos medios de comunicación, pero todo de forma muy

21
00:01:09,080 --> 00:01:10,040
sencilla.

22
00:01:10,040 --> 00:01:14,120
También había una temporalización para saber dónde estaba situada esta situación

23
00:01:14,120 --> 00:01:17,440
de aprendizaje, en qué trimestre y cuándo la llevaremos a cabo.

24
00:01:17,440 --> 00:01:19,920
Y por último una evaluación.

25
00:01:19,920 --> 00:01:23,920
Esta situación de aprendizaje la subí a mi aula virtual

26
00:01:23,920 --> 00:01:26,280
en la tarea número 3.

27
00:01:26,320 --> 00:01:28,520
Después en la tarea número 4

28
00:01:28,520 --> 00:01:31,960
teníamos que realizar diferentes actividades de evaluación.

29
00:01:31,960 --> 00:01:36,160
Por un lado yo realicé dos actividades como nos pedía de H5P,

30
00:01:36,160 --> 00:01:39,480
en primer lugar una actividad que era un cuestionario,

31
00:01:39,480 --> 00:01:42,160
en segundo lugar la segunda actividad

32
00:01:43,440 --> 00:01:47,640
era para rellenar el hueco con la palabra correcta

33
00:01:47,640 --> 00:01:51,280
que estaba relacionada la actividad número 1 en la primera

34
00:01:51,280 --> 00:01:55,600
evaluación, la actividad número 2 en la segunda evaluación y la evaluación final,

35
00:01:55,600 --> 00:01:58,720
en la cual teníamos que realizar

36
00:01:58,720 --> 00:02:05,120
un cuestionario de opciones múltiples. Yo hice cuatro preguntas y teníamos que

37
00:02:05,120 --> 00:02:07,280
dar cuál era la opción correcta.

38
00:02:07,280 --> 00:02:10,160
Todo ello en nuestro aula virtual.

39
00:02:10,160 --> 00:02:13,920
Y por último en la tarea número 5

40
00:02:13,920 --> 00:02:17,480
teníamos que realizar un espacio de actividades relacionadas con esa

41
00:02:17,480 --> 00:02:20,160
situación de aprendizaje de la tarea número 3.

42
00:02:20,160 --> 00:02:22,520
También lo realicé a través de un PowerPoint

43
00:02:22,520 --> 00:02:25,520
en la cual luego creé un PDF.

44
00:02:26,520 --> 00:02:32,320
Este espacio de actividades, en primer lugar en el inicio está realizado

45
00:02:32,320 --> 00:02:35,160
otro vídeo a través que teníamos que subir a Mediateca

46
00:02:35,160 --> 00:02:38,960
en la cual vienen las instrucciones para realizar tu espacio de actividades.

47
00:02:38,960 --> 00:02:43,360
Estas instrucciones las están tanto escritas como también está el audio

48
00:02:43,360 --> 00:02:47,720
para que los alumnos, ya que son de educación infantil

49
00:02:47,720 --> 00:02:51,640
y no leen aún, pues lo puedan escuchar o bien se lo lea

50
00:02:51,640 --> 00:02:53,560
a su profesora.

51
00:02:53,680 --> 00:02:57,240
En la segunda opción ya eran las actividades.

52
00:02:57,240 --> 00:03:00,640
Mi primera actividad que teníamos que realizar era subir un vídeo

53
00:03:00,640 --> 00:03:03,360
relacionado con esa situación de aprendizaje.

54
00:03:03,360 --> 00:03:07,360
Dado que es educación infantil, mi vídeo era de los medios de comunicación

55
00:03:07,360 --> 00:03:11,040
pero es un vídeo muy visual, nos habla de los medios de comunicación,

56
00:03:11,040 --> 00:03:14,720
cómo nos comunicamos, el vídeo teníamos que pegar el enlace

57
00:03:14,720 --> 00:03:19,520
y ese enlace se subía a la actividad número 1.

58
00:03:19,560 --> 00:03:24,040
En la actividad número 2 teníamos que subir un Geniali.

59
00:03:24,040 --> 00:03:28,800
Como mi situación de aprendizaje, aparte de la comunicación,

60
00:03:28,800 --> 00:03:32,000
también nos habla de los juegos simbólicos, donde se trabaja mucho

61
00:03:32,000 --> 00:03:38,240
esa comunicación, el Geniali que yo he subido es de los juegos simbólicos.

62
00:03:38,240 --> 00:03:41,200
En cada una de las pestañitas hay diferentes juegos

63
00:03:41,200 --> 00:03:45,080
en los cuales también hay diferentes vídeos muy visuales

64
00:03:45,080 --> 00:03:47,720
que nos pueden ayudar a que los alumnos se comuniquen

65
00:03:47,760 --> 00:03:49,680
a través de esos juegos.

66
00:03:49,680 --> 00:03:53,960
En la actividad número 3 teníamos que realizar un LiveWatchit.

67
00:03:53,960 --> 00:03:57,800
Como se trata de educación infantil, era un poco difícil encontrar

68
00:03:57,800 --> 00:04:01,000
un LiveWatchit, pero encontré uno muy visual, en lo cual

69
00:04:01,000 --> 00:04:05,840
simplemente tienen que rellenar cuáles son esos medios de comunicación,

70
00:04:05,840 --> 00:04:08,880
aunque nosotros lo que queremos trabajar más es la comunicación,

71
00:04:08,880 --> 00:04:12,400
es decir, que nuestro niño se comunique con los demás.

72
00:04:12,400 --> 00:04:15,880
Pero como había que evaluarlo, es una forma de evaluarlo.

73
00:04:15,920 --> 00:04:21,080
En la actividad de repostaje teníamos que subir otro vídeo

74
00:04:21,080 --> 00:04:25,240
explicando esa situación de aprendizaje, dado que cuando hayamos llegado,

75
00:04:25,240 --> 00:04:28,200
como nos indican las tareas, las instrucciones, perdón,

76
00:04:28,200 --> 00:04:31,120
cuando hemos llegado a la tarea número 3, si han tenido algún problema

77
00:04:31,120 --> 00:04:36,480
en realizar esa actividad de evaluación, podrán ver el vídeo de repostaje.

78
00:04:36,480 --> 00:04:41,040
En ella nos habla de los medios de comunicación, pero de forma muy...

79
00:04:41,040 --> 00:04:45,160
pues eso, muy visual y además con un baile, que en educación infantil

80
00:04:45,160 --> 00:04:48,840
es lo que más les gusta y lo que más atención les atrae.

81
00:04:48,840 --> 00:04:52,560
Por último, en la actividad número 4, hay otro vídeo,

82
00:04:52,560 --> 00:04:56,040
también de los medios de comunicación, pero un poco más en profundidad,

83
00:04:56,040 --> 00:04:59,040
para cuando llegan a la tarea número 3, pueden parar,

84
00:04:59,040 --> 00:05:02,720
o si quieren conocer un poquito más, pues están los medios de comunicación

85
00:05:02,720 --> 00:05:05,120
de la tarea número 4.

86
00:05:05,120 --> 00:05:08,160
Y ahora sí, por último, cuando llegan a la meta,

87
00:05:08,160 --> 00:05:10,600
teníamos que realizar una pequeña evaluación.

88
00:05:10,600 --> 00:05:18,600
Yo la he realizado a través de quizis, pues son diferentes preguntas.

89
00:05:18,600 --> 00:05:23,600
Como ya hemos dicho, y es educación infantil y los niños aún no leen,

90
00:05:23,600 --> 00:05:27,600
será la profe quien lea las preguntas y diga la opción correcta.

91
00:05:27,600 --> 00:05:31,600
Muchas de ellas son muy visuales, como podéis ver, pues hay un periódico,

92
00:05:31,600 --> 00:05:34,600
pues esos son más visuales para que los niños puedan dar

93
00:05:34,600 --> 00:05:36,600
cuál es la opción correcta.

94
00:05:36,600 --> 00:05:39,600
Y ahí hemos acabado nuestra tarea 5, que la hemos realizado

95
00:05:39,600 --> 00:05:43,600
a través de, primeramente, un PowerPoint, también en Microsoft 365,

96
00:05:43,600 --> 00:05:49,600
de eso hemos creado el PDF, el cual hemos subido a nuestro aula virtual.

97
00:05:49,600 --> 00:05:52,600
Está subido.

98
00:05:52,600 --> 00:05:58,600
Y con esto doy por finalizado el vídeo de la tarea número 6.

99
00:05:58,600 --> 00:06:00,600
Gracias.