1 00:00:08,109 --> 00:00:22,660 Hola soy Quique, mentor experto de robótica y creador de proyectos educativos. En este vídeo 2 00:00:22,660 --> 00:00:27,339 voy a enseñarte cómo sacar el máximo partido de los contenidos y materiales que tienes a tu 3 00:00:27,339 --> 00:00:33,820 disposición para trabajar con el kit LEGO STEAM PARK. Hemos preparado 10 situaciones de aprendizaje 4 00:00:33,820 --> 00:00:39,500 adaptadas a educación infantil que utilizan el material LEGO STEAM PARK, no como un film sino 5 00:00:39,500 --> 00:00:46,759 como un vehículo hacia un aprendizaje activo, práctico y divertido. Cada situación de aprendizaje 6 00:00:46,759 --> 00:00:53,979 está encapsulada con unos contenidos, por eso los llamamos TV Cápsulas. Su objetivo es darte la guía 7 00:00:53,979 --> 00:01:00,579 y el soporte necesario para que puedas desarrollar proyectos originales con tu alumnado. ¿Qué te 8 00:01:00,579 --> 00:01:07,459 encontrarás en una TV Cápsula? Diapositivas claras y visuales en formato PDF que te servirán como 9 00:01:07,459 --> 00:01:13,280 guía. También te encontrarás fichas y materiales complementarios imprimibles pensados para 10 00:01:13,280 --> 00:01:18,920 complementar las actividades y enriquecer la experiencia en el aula. Y por último también 11 00:01:18,920 --> 00:01:24,640 te encontrarás un vídeo explicativo ligado a cada telecápsula con un resumen de la información de 12 00:01:24,640 --> 00:01:31,879 las diapositivas y con ejemplos de las actividades. Lo mejor es que todo el material está enlazado 13 00:01:31,879 --> 00:01:34,379 con las diapositivas, fácil y accesible. 14 00:01:35,040 --> 00:01:38,040 Ahora te mostraré un ejemplo de cómo usar una TV cápsula 15 00:01:38,040 --> 00:01:40,879 para inspirarte y empezar a trabajar con tu alumnado. 16 00:01:41,939 --> 00:01:47,840 Por pantalla podéis ver un ejemplo de una TV cápsula, 17 00:01:48,079 --> 00:01:51,540 en este caso os estamos proyectando la del Parque de Aventuras 18 00:01:51,540 --> 00:01:53,140 Tirolinas con Legosteampark. 19 00:01:53,780 --> 00:01:56,739 Aquí podéis ver la carátula, que es la primera diapositiva, 20 00:01:57,060 --> 00:02:00,560 si avanzamos a la siguiente podemos ver un resumen 21 00:02:00,560 --> 00:02:02,299 muy completo de toda la actividad. 22 00:02:02,299 --> 00:02:07,819 Podemos ver la creación, o sea, el producto final de esta situación de aprendizaje. 23 00:02:07,920 --> 00:02:11,620 En este caso serían las tirolinas hechas con el kit y las piezas de Lego Steam Park. 24 00:02:12,259 --> 00:02:16,500 También podéis ver un poco el resumen de todo lo que se va a hacer. 25 00:02:17,120 --> 00:02:20,460 Normalmente distinguimos en las TV Cápsulas en cuatro fases. 26 00:02:21,199 --> 00:02:26,900 La fase de introducción, la fase de creación, la de reto y una fase final donde reflexionamos todo lo que hemos hecho. 27 00:02:26,900 --> 00:02:33,699 También os adjuntamos aquí el material necesario para realizar todas las actividades y retos 28 00:02:33,699 --> 00:02:37,599 y también la preparación previa que tenemos que hacer 29 00:02:37,599 --> 00:02:43,360 Avanzamos a la siguiente diapositiva y nos encontramos con los materiales complementarios 30 00:02:43,360 --> 00:02:48,900 y unas indicaciones con el contexto que hemos pensado que sería el idóneo para realizar la actividad 31 00:02:48,900 --> 00:02:53,060 y unos objetivos para esta situación de aprendizaje 32 00:02:54,020 --> 00:03:20,560 Avanzamos y vemos las competencias específicas, el área y las competencias clave que se trabajan y si avanzamos aquí podemos ver también un recurso que os damos para poder adaptar esta actividad para hacerla más fácil, más difícil, os damos algunos consejos también y algunas variaciones por si queréis alargar los retos o queréis adaptarlo a otro contexto diferente. 33 00:03:20,560 --> 00:03:35,500 Y por último, tenemos aquí instrumentos de evaluación y os adjuntamos aquí un material que os puede servir para evaluar y también algunos consejos de dinámicas de evaluación y algunas recomendaciones. 34 00:03:36,539 --> 00:03:46,479 Bien, hasta ahora os hemos enseñado todas las diapositivas para profesores, es decir, toda la información que necesitáis saber para preparar bien la situación de aprendizaje. 35 00:03:47,280 --> 00:04:01,879 Las TV Cápsulas tienen dos partes, esta que os he enseñado y tienen otra que sirve como recurso para proyectar en el aula mientras se está realizando esta situación de aprendizaje, es decir, sirve como apoyo para presentaciones. 36 00:04:02,580 --> 00:04:12,199 Como podéis ver, este diseño es mucho más simple, más colorido y es apto para presentar, para proyectar a todo el grupo. 37 00:04:12,199 --> 00:04:21,279 en la esquina superior izquierda tenéis un icono que lo que hace es marcar a la fase de la tv cápsula en la que estáis 38 00:04:21,279 --> 00:04:25,779 en este caso recordamos que empezamos siempre por un hilo conductor o una introducción 39 00:04:25,779 --> 00:04:33,100 que en este caso en las tv cápsulas siempre va presentado por unos personajes que te explican una historia 40 00:04:33,100 --> 00:04:40,420 de acuerdo lo que recomendamos es leer esta historia para que todo el grupo sepa el contexto 41 00:04:40,420 --> 00:04:56,759 En este caso lo que nos acaban pidiendo estos dos exploradores es construir unas tirolinas para un parque natural de aventuras y lo que hacemos es empezar el reto para avanzar a la fase de creación que sería la siguiente fase de las telecápsulas. 42 00:04:56,759 --> 00:05:15,819 Aquí lo que se nos muestra es lo que se espera de un producto final de esta situación de aprendizaje para que todo el mundo tenga en mente lo que hay que hacer y tenemos un paso a paso que os mostramos para ir construyendo esta tirolina, ¿de acuerdo? 43 00:05:15,819 --> 00:05:21,860 tiene bastante detalle y podéis ir jugando con las diapositivas para ir orientando a todo el grupo. 44 00:05:21,860 --> 00:05:29,779 Finalmente aquí lo que hacemos es pasar a la fase del reto donde en las TV cápsulas siempre tendréis 45 00:05:29,779 --> 00:05:36,680 tres retos diferentes para hacer con lo que habéis construido. En este caso sería unir las torres de 46 00:05:36,680 --> 00:05:44,100 diferente altura, aquí estamos proponiendo un reto con el material complementario y finalmente 47 00:05:44,100 --> 00:05:48,819 hacemos un reto un poco más creativo con las piezas y el material complementario. 48 00:05:49,920 --> 00:05:56,439 Y finalmente lo que tenemos es la fase final, donde lo que hacemos es que los personajes 49 00:05:56,439 --> 00:06:00,360 mandan un mensaje de agradecimiento por todo el trabajo que hemos hecho. 50 00:06:01,680 --> 00:06:05,959 Y hasta aquí el vídeo de presentación de las TV Cápsulas, esperamos que os haya sido útil. 51 00:06:06,420 --> 00:06:07,000 ¡Hasta la próxima!