1 00:00:02,740 --> 00:00:07,679 Aquí tenemos una nueva evidencia de creación y modificación de contenido digital, en esta 2 00:00:07,679 --> 00:00:15,380 ocasión con la plataforma Canva. Comenzamos con una proyección de la adaptación realizada 3 00:00:15,380 --> 00:00:19,640 a alumnos TEA, a los que se les muestra de manera impresa y siempre visible los siguientes 4 00:00:19,640 --> 00:00:26,649 pictogramas. En este caso nos centraremos en una presentación que tiene como objetivo 5 00:00:26,649 --> 00:00:31,969 motivar la participación en la iniciativa de la radio del colegio. Está diseñada para 6 00:00:31,969 --> 00:00:36,329 los alumnos de quinto y sexto de primaria en el área de música, aunque por su naturaleza 7 00:00:36,329 --> 00:00:43,170 toca transversalmente a todas las áreas. Esta actividad se realiza durante todo el 8 00:00:43,170 --> 00:00:47,530 curso, aunque la infografía se ubica en la fase de desarrollo de la secuencia didáctica, 9 00:00:47,929 --> 00:00:53,990 a principio de curso. Su objetivo, como ya hemos dicho, motivar y animar a los alumnos 10 00:00:53,990 --> 00:01:08,769 y alumnas a apuntarse a la actividad. De esta manera tratamos de acercar al alumnado a la 11 00:01:08,769 --> 00:01:12,670 rama de las nuevas tecnologías que trata sobre la creación y edición de contenido 12 00:01:12,670 --> 00:01:24,040 audiovisual. Como elemento motivador puede verse una fotografía de ediciones anteriores, 13 00:01:24,459 --> 00:01:28,719 en la que los alumnos pueden ver a algunos compañeros y compañeras que conocen, realizando 14 00:01:28,719 --> 00:01:31,920 una experiencia similar que fue cubierta desde el canal Telemadrid.