1
00:00:01,139 --> 00:00:10,359
Hola, niños. Buenas tardes. Vamos a empezar esta semanita con una tarea nueva de la ciencia natural.

2
00:00:11,259 --> 00:00:21,980
Esta sexta, te voy a presentar. Hay cuatro páginas. En nuestro libro de ciencias naturales, una.

3
00:00:22,660 --> 00:00:29,300
Estas van a ser las páginas 16, 17, 18 y 19. ¿Estás listo para empezar?

4
00:00:29,300 --> 00:00:31,379
First of all, let's check

5
00:00:31,379 --> 00:00:33,399
the date, let's check the calendar

6
00:00:33,399 --> 00:00:34,560
What day is today?

7
00:00:37,200 --> 00:00:39,140
Yes, today is Tuesday

8
00:00:39,140 --> 00:00:40,880
the 19th of May

9
00:00:40,880 --> 00:00:43,200
of the year 2020

10
00:00:43,200 --> 00:00:45,520
It's springtime

11
00:00:45,520 --> 00:00:47,340
we are in the spring and the weather

12
00:00:47,340 --> 00:00:48,679
today is

13
00:00:48,679 --> 00:00:50,759
nice, it's good

14
00:00:50,759 --> 00:00:53,240
we have a good weather today

15
00:00:53,240 --> 00:00:54,619
with the sunny

16
00:00:54,619 --> 00:00:56,520
and a little bit windy day

17
00:00:56,520 --> 00:00:59,619
but it's gonna be nice, it's gonna be hot

18
00:00:59,619 --> 00:01:09,299
So, let's start. Before we start with the task, I'm going to show you something.

19
00:01:10,439 --> 00:01:16,239
Primero quiero que revisemos una cosita de la última tarea que hicimos de Natural Science.

20
00:01:16,239 --> 00:01:21,799
Let me show you. This one here.

21
00:01:22,560 --> 00:01:29,079
We were talking about systems in our body and it was this activity, activity number four,

22
00:01:29,079 --> 00:01:40,659
Una persona me hizo una consulta

23
00:01:40,659 --> 00:01:43,260
En relación a esta actividad de las pegatinas

24
00:01:43,260 --> 00:01:47,519
Estábamos hablando del sistema escritor

25
00:01:47,519 --> 00:01:54,959
Y del proceso en el que se llena la vejiga

26
00:01:54,959 --> 00:01:57,239
Y nos dan ganas de ir al baño y de hacer pis

27
00:01:57,239 --> 00:02:23,659
¿Ok? Cuando corregimos las actividades, bueno, tenéis que poner pegatinas, ¿ok? Y cuando corregimos las actividades nos encontramos con que there's urine here, the first one is this one, there's urine coming out, coming down from the ureters into the bladder, ¿ok? And getting here, ¿ok? So, empieza a acumularse la orina dentro de la vejiga, ¿ok? Como resultado del proceso de limpieza de la sangre.

28
00:02:23,659 --> 00:02:27,500
la siguiente es que

29
00:02:27,500 --> 00:02:29,120
esa vejiga se llena más

30
00:02:29,120 --> 00:02:29,759
¿verdad?

31
00:02:30,439 --> 00:02:33,099
se va bajando orina por los ureteres

32
00:02:33,099 --> 00:02:35,560
y se llena la vejiga cada vez más

33
00:02:35,560 --> 00:02:37,560
de orina y entonces aquí venía

34
00:02:37,560 --> 00:02:38,460
la cuestión

35
00:02:38,460 --> 00:02:40,259
dijimos que

36
00:02:40,259 --> 00:02:42,360
esta orina ya está muy llena

37
00:02:42,360 --> 00:02:45,060
yo pensaba

38
00:02:45,060 --> 00:02:47,719
mira, está tan llena que ya tiene que salir

39
00:02:47,719 --> 00:02:49,039
tiene ganas, esa flechita

40
00:02:49,039 --> 00:02:50,780
tiene ganas ya de ir al baño

41
00:02:50,780 --> 00:02:51,900
pero yo

42
00:02:51,900 --> 00:02:55,639
no veo que todavía esté saliendo

43
00:02:55,639 --> 00:02:57,280
aquí la orina, estamos reteniendo

44
00:02:57,280 --> 00:02:59,180
estamos con

45
00:02:59,180 --> 00:03:01,479
ganas de hacer pis pero todavía

46
00:03:01,479 --> 00:03:03,300
no lo estamos haciendo por eso

47
00:03:03,300 --> 00:03:05,620
la última era que vamos al baño

48
00:03:05,620 --> 00:03:07,599
¿vale? pero creo

49
00:03:07,599 --> 00:03:09,439
que ha habido algunas personas que las habían puesto

50
00:03:09,439 --> 00:03:11,379
alrededor y después

51
00:03:11,379 --> 00:03:13,199
yo he revisado esta actividad

52
00:03:13,199 --> 00:03:15,379
me ha parecido

53
00:03:15,379 --> 00:03:17,360
que también tiene razón porque claro

54
00:03:17,360 --> 00:03:19,379
esta flechita puede significar que

55
00:03:19,379 --> 00:03:21,039
ya estoy haciendo pis entonces

56
00:03:21,039 --> 00:03:23,020
la del baño tendría que ir primero

57
00:03:23,020 --> 00:03:23,840
ok

58
00:03:23,840 --> 00:03:26,680
luego además me he dado cuenta de una cosa

59
00:03:26,680 --> 00:03:29,000
parece que en esta imagen de aquí

60
00:03:29,000 --> 00:03:31,120
arriba hay más

61
00:03:31,120 --> 00:03:32,939
orina en la vejiga

62
00:03:32,939 --> 00:03:34,939
que en esta de aquí, es como si ya hubiera empezado

63
00:03:34,939 --> 00:03:36,599
a bajar, así que

64
00:03:36,599 --> 00:03:38,860
yo tengo que deciros que aunque yo también lo había

65
00:03:38,860 --> 00:03:40,860
interpretado así, que es como luego me encontré

66
00:03:40,860 --> 00:03:42,860
las soluciones en el libro, así que me pareció todo

67
00:03:42,860 --> 00:03:44,919
correcto, es verdad que

68
00:03:44,919 --> 00:03:46,879
podríamos interpretarlo de la otra

69
00:03:46,879 --> 00:03:48,680
forma también y que sea correcta

70
00:03:48,680 --> 00:03:50,740
esa manera de colocar las pegatinas, que sea

71
00:03:51,039 --> 00:04:09,159
Esta sí que es la primera, empezamos a acumular orina en la vejiga, esta sí la segunda, que se llena bastante y luego podría venir esta. Vamos al baño y hacemos pis, ¿vale? Eso estaría bien, ¿vale? Lo vamos a dar por bueno.

72
00:04:09,159 --> 00:04:28,339
Y también, pues la que habíamos corregido nosotros en las actividades, que era esa, tengo, empiezo a acumular orina en la vejiga, esa orina aumenta tanto que me dan ganas, siento necesidad de que esa orina salga, siento necesidad de hacer pis y voy al baño, ¿vale?

73
00:04:28,339 --> 00:04:44,480
Las dos son correctas, ¿bien? Porque es verdad que algunas veces pues los libros, las imágenes que nos encontramos o los ejercicios que nos plantean pues pueden ser un poco dudosos y se pueden interpretar de distintas maneras, así que las vamos a dar las dos por buenas, ¿ok?

74
00:04:44,480 --> 00:05:14,490
Y dicho esto, vamos a pasar a nuestra tarea para hoy de Natural Science. Ya voy a cerrar esta ventanita, ¿vale? Las páginas, ok, let's keep on moving and we're going to work on pages. Pages 14 and 15, ya sabéis que nos plantean ahí a veces trabajos en equipos y un poco actividades que ahora no, bueno, a veces tampoco en el cole las hacemos y estas tampoco las vamos a hacer nosotros.

75
00:05:14,490 --> 00:05:17,509
vamos a ir directamente a las páginas

76
00:05:17,509 --> 00:05:19,430
16 and 17

77
00:05:19,430 --> 00:05:21,389
ok, let's revise

78
00:05:21,389 --> 00:05:23,649
vamos a revisar

79
00:05:23,649 --> 00:05:24,949
las cositas que hemos aprendido

80
00:05:24,949 --> 00:05:27,949
en esta unidad sobre los sistemas del cuerpo

81
00:05:27,949 --> 00:05:29,290
y vamos a seguir aprendiendo

82
00:05:29,290 --> 00:05:31,290
vamos a empezar la unidad número 2

83
00:05:31,290 --> 00:05:33,550
que nos habla de interaction

84
00:05:33,550 --> 00:05:34,870
alright

85
00:05:34,870 --> 00:05:36,990
so, this is gonna be

86
00:05:36,990 --> 00:05:38,990
super easy, por eso os mando 4

87
00:05:38,990 --> 00:05:41,870
porque va a ser super fácil esta parte de revisión

88
00:05:41,870 --> 00:05:43,529
great, nutrition

89
00:05:43,529 --> 00:05:44,529
Interaction

90
00:05:44,529 --> 00:05:46,110
Reproduction

91
00:05:46,110 --> 00:05:48,870
¿Os acordáis que habíamos hablado de las funciones

92
00:05:48,870 --> 00:05:49,990
En el cuerpo humano, verdad?

93
00:05:50,649 --> 00:05:52,129
La parte de nutrición

94
00:05:52,129 --> 00:05:54,310
Es la alimentación

95
00:05:54,310 --> 00:05:56,670
O sea, la comida, los alimentos

96
00:05:56,670 --> 00:05:57,529
Y el agua

97
00:05:57,529 --> 00:06:02,769
Interaction tiene que ver con la forma

98
00:06:02,769 --> 00:06:04,170
En la que tenemos un cuerpo

99
00:06:04,170 --> 00:06:06,029
Que interactúa por dentro

100
00:06:06,029 --> 00:06:08,209
En los distintos sistemas que tenemos

101
00:06:08,209 --> 00:06:10,069
Y también interactúa hacia afuera

102
00:06:10,069 --> 00:06:11,350
Con otras personas

103
00:06:11,350 --> 00:06:13,269
Necesitamos relacionarnos con los demás

104
00:06:13,269 --> 00:06:42,990
tener familia, tener amigos, movernos, correr, relacionarnos con la naturaleza, ok, yes, that's interaction, la interacción, and reproduction significa que como seres vivos que somos podemos tener bebés, we can have babies, we can reproduce, podemos reproducirnos, alright, so, have to look at the different pictures and decide which ones are to do with nutrition,

105
00:06:43,269 --> 00:06:48,629
¿Cuáles son las que tienen que ver con la interacción y cuáles son las que tienen que ver con la reproducción?

106
00:06:50,629 --> 00:06:54,470
Muy fácil, ¿verdad? Y tienes que escribirlo aquí abajo, bajo cada foto.

107
00:06:56,629 --> 00:06:59,110
Bien hecho, vamos a la siguiente.

108
00:07:01,430 --> 00:07:05,670
Tenemos aquí algunos órganos y algunas partes de nuestros sistemas.

109
00:07:06,790 --> 00:07:13,029
Y aquí tenemos la digestión, respiración, circulación y reproducción.

110
00:07:13,269 --> 00:07:39,810
La digestión tiene que ver con el sistema digestivo. La digestión es lo que hace el aparato digestivo, el sistema digestivo. A ver cuál de estos os parece que está relacionado con la digestión. Os diré que la digestión es uno de los procesos principales en la nutrición y tiene que ver con la comida y la bebida.

111
00:07:39,810 --> 00:07:43,649
Now, respiration

112
00:07:43,649 --> 00:07:45,629
Easy peasy

113
00:07:45,629 --> 00:07:47,949
Respiración se parece mucho a respiración

114
00:07:47,949 --> 00:07:49,470
¿Verdad? Tiene que ver con

115
00:07:49,470 --> 00:07:50,870
The respiratory system

116
00:07:50,870 --> 00:07:53,329
Y vamos a ver qué dibujito

117
00:07:53,329 --> 00:07:55,250
Os parece que lo representa

118
00:07:55,250 --> 00:07:57,529
Circulation

119
00:07:57,529 --> 00:07:58,689
Circulation

120
00:07:58,689 --> 00:08:00,790
En este caso tiene que ver con

121
00:08:00,790 --> 00:08:03,410
Our circulatory system

122
00:08:03,410 --> 00:08:05,730
That is blood moving around

123
00:08:05,730 --> 00:08:06,269
Our body

124
00:08:06,269 --> 00:08:09,050
And so

125
00:08:09,050 --> 00:08:12,250
There is an organ in charge of circulation

126
00:08:12,250 --> 00:08:15,730
Hay un órgano que manda mucho en la circulación

127
00:08:15,730 --> 00:08:18,649
En el proceso circulatorio de nuestro cuerpo

128
00:08:18,649 --> 00:08:19,689
A ver cuál es

129
00:08:19,689 --> 00:08:21,750
And finally, reproduction

130
00:08:21,750 --> 00:08:25,209
Que es la reproducción

131
00:08:25,209 --> 00:08:28,769
Tiene que ver con el aparato, con el sistema reproductivo

132
00:08:28,769 --> 00:08:32,169
Y a ver cuál es la imagen

133
00:08:32,169 --> 00:08:34,610
Pues parece que va mejor con cada una de estas palabras

134
00:08:34,610 --> 00:08:40,289
Ok, digestion, respiration, circulation and reproduction.

135
00:08:42,470 --> 00:08:47,269
Number three, complete this sentence.

136
00:08:48,029 --> 00:08:50,389
Y tenemos otras palabras para completar la oración.

137
00:08:51,070 --> 00:08:57,009
Vegetables, meat, dairy, oil, cereal.

138
00:08:57,009 --> 00:09:04,909
In the food pyramid, there are five food groups.

139
00:09:04,909 --> 00:09:07,389
Five food groups.

140
00:09:08,029 --> 00:09:12,210
Bread and coconut.

141
00:09:14,710 --> 00:09:20,409
Fruit and milk.

142
00:09:22,350 --> 00:09:27,889
Fish and plants.

143
00:09:28,769 --> 00:09:40,309
Bueno, aquí lo que hace es que repasa cada uno de los niveles de la pirámide de alimentación que vimos de la página 7, ¿ok?

144
00:09:40,870 --> 00:09:47,990
Así que, si no os acordáis muy bien o no estáis seguros, incluso antes de que yo os mande las soluciones, podéis comprobarlo ahí, ¿vale?

145
00:09:47,990 --> 00:09:55,309
Yo os recomiendo una cosa, os recomiendo que hagáis un intento escribiendo las que vosotros creáis que sabéis.

146
00:09:55,309 --> 00:09:57,549
bueno, si las sabéis todas, fenomenal

147
00:09:57,549 --> 00:09:58,889
puede que las sepáis todas

148
00:09:58,889 --> 00:10:01,149
si no las sabéis todas

149
00:10:01,149 --> 00:10:03,509
que escribáis una, dos, tres

150
00:10:03,509 --> 00:10:05,450
las que sepáis, las que creéis que sepáis

151
00:10:05,450 --> 00:10:07,789
aunque no estéis muy seguros, pero que lo intentéis

152
00:10:07,789 --> 00:10:09,370
¿vale? y luego

153
00:10:09,370 --> 00:10:11,450
lo escribís en lápiz, pero

154
00:10:11,450 --> 00:10:13,509
suave, no muy fuerte por si acaso

155
00:10:13,509 --> 00:10:15,629
hay que borrar, y luego podéis ir a la página

156
00:10:15,629 --> 00:10:17,509
7, page number 7

157
00:10:17,509 --> 00:10:19,350
vais a encontrar aquí

158
00:10:19,350 --> 00:10:20,690
la pirámide de

159
00:10:20,690 --> 00:10:22,429
de los alimentos

160
00:10:22,429 --> 00:10:25,330
con los cinco grupos de alimentos.

161
00:10:25,929 --> 00:10:27,909
So then you can check your answers.

162
00:10:28,490 --> 00:10:32,990
Cuando hagamos la revisión el viernes lo repaso un poquito más, ¿vale?

163
00:10:33,049 --> 00:10:35,070
Es que si lo repaso ahora os lo digo.

164
00:10:36,049 --> 00:10:39,370
Y quiero que intentéis recordar un poquito, ¿vale?

165
00:10:40,049 --> 00:10:41,289
Ok, fantástico.

166
00:10:41,529 --> 00:10:43,529
Si no os acordáis de ninguna, pues no pasa nada.

167
00:10:43,710 --> 00:10:46,429
Podéis consultar la pirámide directamente y ya está.

168
00:10:46,490 --> 00:10:47,870
Y el viernes lo volvemos a repasar.

169
00:10:48,149 --> 00:10:49,690
Ok, no pasa nada.

170
00:10:49,690 --> 00:11:11,070
Now, page 17, activity number 4. Vamos a rellenar. Read and complete the text. Con los nombres de los distintos sistemas. Respiratory, Interaction, Scretory, Circulatory, Reproductive, Digestive.

171
00:11:11,070 --> 00:11:12,870
Vamos a leerlo juntos.

172
00:11:13,769 --> 00:11:14,450
Fingers, fingers.

173
00:11:15,570 --> 00:11:15,750
Here.

174
00:11:16,830 --> 00:11:20,509
We have different systems.

175
00:11:22,519 --> 00:11:26,820
Humans have three life processes.

176
00:11:28,399 --> 00:11:34,620
Nutrition and reproduction.

177
00:11:34,620 --> 00:11:45,120
Our system allows us to get nutrients from food

178
00:11:45,120 --> 00:11:56,179
Our system allows us to get oxygen from the air

179
00:11:56,179 --> 00:12:00,580
Allows us significa que nos permite, ¿vale?

180
00:12:00,580 --> 00:12:11,379
Uno de estos sistemas, de nuestros sistemas, nos permiten, allows us to get nutrients from food, to get oxygen from the air, ¿ok? Continúo.

181
00:12:11,379 --> 00:12:23,159
Our system sends blood from the heart to all parts of our bodies.

182
00:12:26,799 --> 00:12:34,340
Our system helps us get rid of waste products.

183
00:12:34,340 --> 00:12:43,799
Our system allows us to have babies.

184
00:12:43,799 --> 00:12:49,700
esta actividad

185
00:12:49,700 --> 00:12:51,740
me gusta mucho, es muy buena

186
00:12:51,740 --> 00:12:53,480
porque nos sirve para repasar y para

187
00:12:53,480 --> 00:12:55,759
reubicar todos los sistemas que hemos visto

188
00:12:55,759 --> 00:12:57,740
y las funciones que hacen en nuestro cuerpo

189
00:12:57,740 --> 00:12:59,220
os voy a decir una cosa

190
00:12:59,220 --> 00:13:04,120
si estáis un poco perdidos

191
00:13:04,120 --> 00:13:05,740
que no entendéis muy bien el texto

192
00:13:05,740 --> 00:13:08,019
que no sabéis las palabras donde van y todo eso

193
00:13:08,019 --> 00:13:10,000
os voy a decir

194
00:13:10,000 --> 00:13:12,159
que lo veáis

195
00:13:12,159 --> 00:13:14,039
una vez, sin querer rellenar

196
00:13:14,039 --> 00:13:15,700
nada, intentando solamente

197
00:13:15,700 --> 00:13:18,039
entenderlo, ¿vale? Luego lo vamos

198
00:13:18,039 --> 00:13:20,019
a rellenar otra vez, viendo a ver qué palabras

199
00:13:20,019 --> 00:13:21,519
creemos que sí que sabemos.

200
00:13:22,440 --> 00:13:24,100
Y esas que creemos que sí que sabemos

201
00:13:24,100 --> 00:13:26,000
las ponemos, como antes

202
00:13:26,000 --> 00:13:27,840
en el lápiz, en el suave,

203
00:13:27,960 --> 00:13:30,100
en el escritmo, en el suave, ¿vale? Las colocamos

204
00:13:30,100 --> 00:13:31,960
las que sabemos en su sitio. Si solo

205
00:13:31,960 --> 00:13:33,899
sabemos una, una. Si

206
00:13:33,899 --> 00:13:35,899
sabemos dos o tres, o no estamos

207
00:13:35,899 --> 00:13:38,100
seguros de cuatro, pero vamos a ver,

208
00:13:38,200 --> 00:13:40,100
vamos a intentar. Bueno, lo intentamos

209
00:13:40,100 --> 00:13:40,700
un poquito, ¿vale?

210
00:13:42,159 --> 00:13:44,320
si no sale ninguna,

211
00:13:45,899 --> 00:13:47,220
sale un poco bien

212
00:13:47,220 --> 00:13:48,419
que algunas, así que tenéis que saber,

213
00:13:48,960 --> 00:13:50,759
¿vale? Vamos a hacer un esfuerzo, venga.

214
00:13:51,679 --> 00:13:51,879
Y

215
00:13:51,879 --> 00:13:55,059
una vez que la hayamos completado

216
00:13:55,059 --> 00:13:56,840
y las que sepamos, vamos a

217
00:13:56,840 --> 00:13:58,919
poner las otras, a ver dónde

218
00:13:58,919 --> 00:14:00,919
creemos en los otros huecos que nos quieren

219
00:14:00,919 --> 00:14:02,940
libres, aunque sean desordenados, no importa,

220
00:14:03,059 --> 00:14:04,740
no hace falta empezar por la primera, luego

221
00:14:04,740 --> 00:14:06,500
rellenar la segunda y las rellenando todas.

222
00:14:07,039 --> 00:14:08,679
Puede que yo me sepa

223
00:14:08,679 --> 00:14:10,740
la última, porque cuando he leído lo de babies

224
00:14:10,740 --> 00:14:12,559
digo, ah, esa sí que sé cuál es

225
00:14:12,559 --> 00:14:14,139
pues entonces relleno, ¿vale?

226
00:14:14,139 --> 00:14:15,559
aunque deje las demás incompletas

227
00:14:15,559 --> 00:14:18,519
cuando ya no sepamos

228
00:14:18,519 --> 00:14:19,700
qué más hacer

229
00:14:19,700 --> 00:14:22,200
podemos ir hacia atrás en el libro

230
00:14:22,200 --> 00:14:23,860
ir leyendo

231
00:14:23,860 --> 00:14:26,200
de yellow boxes, ir fijándonos

232
00:14:26,200 --> 00:14:28,279
en las actividades para ver si

233
00:14:28,279 --> 00:14:30,220
sabéis, aunque sea con ayuda

234
00:14:30,220 --> 00:14:31,860
de lo anterior del libro

235
00:14:31,860 --> 00:14:33,960
rellenar todos esos objetos, ¿vale?

236
00:14:34,299 --> 00:14:36,480
yo creo que sí que lo vais a poder hacer muy bien

237
00:14:36,480 --> 00:14:38,480
si no sabéis

238
00:14:38,480 --> 00:14:40,259
podéis

239
00:14:40,259 --> 00:14:42,399
intentarlo, luego intentar comprobar

240
00:14:42,399 --> 00:14:42,620
¿vale?

241
00:14:43,799 --> 00:14:45,460
a ver qué pasa, ¿ok?

242
00:14:47,419 --> 00:14:48,360
venga, pues vamos a

243
00:14:48,360 --> 00:14:49,139
seguir un poquito

244
00:14:49,139 --> 00:14:51,820
this is the part of the little faces

245
00:14:51,820 --> 00:14:54,460
which I like, ya sabéis que esta parte

246
00:14:54,460 --> 00:14:56,279
nos ayuda a ver

247
00:14:56,279 --> 00:14:58,200
qué tal estamos aprendiendo, a ver qué tal

248
00:14:58,200 --> 00:15:00,320
hemos trabajado y qué tal hemos aprendido a lo largo de la

249
00:15:00,320 --> 00:15:02,100
unidad, no importa que haya

250
00:15:02,100 --> 00:15:03,600
caras amarillas, ¿vale?

251
00:15:03,919 --> 00:15:05,940
siempre os lo decía en clase y también os lo digo ahora

252
00:15:05,940 --> 00:15:08,240
no importa que haya alguna cara roja

253
00:15:08,240 --> 00:15:23,639
Si tenemos todas las caras rojas, lo que pasa es que nos está diciendo la actividad que no estamos aprendiendo mucho. Tenemos que estar más atentos, tenemos que esforzarnos un poco más. ¿En qué? En repetir, en comprender, en escuchar, ¿vale?

254
00:15:23,639 --> 00:15:28,240
si tenemos muchas caras verdes

255
00:15:28,240 --> 00:15:30,259
pues estupendo, pero no se trata de que

256
00:15:30,259 --> 00:15:32,259
todos tengamos caras verdes, sino de que seamos

257
00:15:32,259 --> 00:15:34,139
justos

258
00:15:34,139 --> 00:15:36,519
y que seamos sinceros y honestos

259
00:15:36,519 --> 00:15:38,159
en lo que estamos aprendiendo

260
00:15:38,159 --> 00:15:39,559
y que rellenemos las caritas

261
00:15:39,559 --> 00:15:41,740
en función de lo que sabemos

262
00:15:41,740 --> 00:15:42,519
¿vale?

263
00:15:43,980 --> 00:15:45,500
ya sabemos, ya sabes

264
00:15:45,500 --> 00:15:48,139
green face, I call the little face

265
00:15:48,139 --> 00:15:50,320
green when I know very well

266
00:15:50,320 --> 00:15:52,100
that part, I color yellow

267
00:15:52,100 --> 00:15:54,440
y no son, pero solo un poquito

268
00:15:54,440 --> 00:15:56,120
sí, algo sé de eso, pero

269
00:15:56,120 --> 00:15:57,679
no lo tengo muy claro

270
00:15:57,679 --> 00:15:59,860
y I color the red face

271
00:15:59,860 --> 00:16:01,960
the little face red

272
00:16:01,960 --> 00:16:03,179
cuando no sé nada

273
00:16:03,179 --> 00:16:06,220
no sé de qué me estoy hablando

274
00:16:06,220 --> 00:16:07,379
es que lo coloreo

275
00:16:07,379 --> 00:16:10,179
ok, come on, let's do it

276
00:16:10,179 --> 00:16:12,320
my progress, color the face

277
00:16:12,320 --> 00:16:14,220
I know

278
00:16:14,220 --> 00:16:15,460
how

279
00:16:15,460 --> 00:16:18,159
our digestive system works

280
00:16:18,159 --> 00:16:20,120
por favor, repetirlo después de mí, ¿vale?

281
00:16:20,120 --> 00:16:22,240
yo lo leo, vosotros lo escucháis

282
00:16:22,240 --> 00:16:23,980
y luego vosotros lo leéis en alto

283
00:16:23,980 --> 00:16:25,879
y os escucháis también como los guayas

284
00:16:25,879 --> 00:16:28,019
I know

285
00:16:28,019 --> 00:16:30,179
how our digestive

286
00:16:30,179 --> 00:16:31,480
system works

287
00:16:31,480 --> 00:16:34,019
¿ok? si sabéis como funciona

288
00:16:34,019 --> 00:16:35,779
nuestro sistema digestivo

289
00:16:35,779 --> 00:16:38,320
color de little face

290
00:16:38,320 --> 00:16:40,480
green, ¿os acordáis de los órganos?

291
00:16:40,740 --> 00:16:41,799
¿os acordáis del proceso?

292
00:16:42,019 --> 00:16:43,799
¿cómo empieza la digestión de los alimentos?

293
00:16:44,240 --> 00:16:44,899
¿cómo termina?

294
00:16:44,899 --> 00:16:45,519
¿alright?

295
00:16:47,220 --> 00:16:48,480
little face green

296
00:16:48,480 --> 00:16:52,659
If you know a little bit but you're not very sure, color is yellow.

297
00:16:52,919 --> 00:16:55,620
And if you don't know anything about digestion, color is red.

298
00:16:56,980 --> 00:17:02,580
I know how our respiratory system works.

299
00:17:07,720 --> 00:17:12,660
Green, yellow, red.

300
00:17:13,960 --> 00:17:14,779
Next one.

301
00:17:15,220 --> 00:17:18,640
I know how our circulatory system works.

302
00:17:18,640 --> 00:17:26,059
If you know about the circulatory system and its processes, organs, and how it works,

303
00:17:26,440 --> 00:17:27,799
call it a face screen.

304
00:17:28,480 --> 00:17:30,859
If you know it's so, hello, and so on.

305
00:17:31,480 --> 00:17:32,640
And now the next one.

306
00:17:34,599 --> 00:17:38,460
I know how our circulatory system works.

307
00:17:39,740 --> 00:17:41,160
All right, circulatory system.

308
00:17:42,740 --> 00:17:47,339
And finally, I know how our reproductive system works.

309
00:17:48,640 --> 00:17:54,480
Como habéis visto, todas las oraciones tienen la misma estructura.

310
00:17:54,480 --> 00:18:13,460
Yo sé, conozco cómo funciona nuestro sistema digestivo, conozco cómo funciona nuestro sistema respiratorio, conozco cómo funciona nuestro sistema circulatorio, conozco cómo funciona nuestro sistema excretor y conozco cómo funciona nuestro sistema reproductor.

311
00:18:13,460 --> 00:18:14,339
Ok

312
00:18:14,339 --> 00:18:17,460
So, you just have to complete

313
00:18:17,460 --> 00:18:19,160
And color as you know

314
00:18:19,160 --> 00:18:21,500
Ok, hasta aquí la página 17

315
00:18:21,500 --> 00:18:23,200
Vale

316
00:18:23,200 --> 00:18:25,059
Vamos a seguir esto un poquito porque

317
00:18:25,059 --> 00:18:26,319
Os digo, vamos a empezar

318
00:18:26,319 --> 00:18:28,720
La siguiente unidad

319
00:18:28,720 --> 00:18:31,039
Está en las páginas

320
00:18:31,039 --> 00:18:33,039
18 y 19

321
00:18:33,039 --> 00:18:34,940
Y es

322
00:18:34,940 --> 00:18:37,660
La que tiene que ver con

323
00:18:37,660 --> 00:18:41,539
You need to

324
00:18:41,539 --> 00:18:49,099
Interacción.

325
00:18:49,099 --> 00:18:52,579
A ver, me he hecho un poco de lío.

326
00:18:53,359 --> 00:18:53,680
Aquí está.

327
00:18:56,460 --> 00:18:56,759
Ok.

328
00:18:57,799 --> 00:18:58,319
Interacción.

329
00:18:59,720 --> 00:19:00,359
Here it is.

330
00:19:04,549 --> 00:19:09,450
As we said, como seres vivos que somos, como ya hemos dicho,

331
00:19:09,450 --> 00:19:14,190
ocurren en nuestro cuerpo

332
00:19:14,190 --> 00:19:15,230
a lo largo de nuestra vida

333
00:19:15,230 --> 00:19:16,589
ocurren distintos procesos

334
00:19:16,589 --> 00:19:17,509
que son muy importantes

335
00:19:17,509 --> 00:19:18,450
uno de ellos

336
00:19:18,450 --> 00:19:19,549
el que vamos a ver ahora

337
00:19:19,549 --> 00:19:20,710
lo que vamos a aprender ahora

338
00:19:20,710 --> 00:19:21,609
es la interacción

339
00:19:21,609 --> 00:19:24,250
tiene que ver con nuestro cuerpo

340
00:19:24,250 --> 00:19:25,890
y con cómo las distintas partes

341
00:19:25,890 --> 00:19:26,829
de nuestro cuerpo

342
00:19:26,829 --> 00:19:27,990
en our body

343
00:19:27,990 --> 00:19:30,589
se relacionan entre sí

344
00:19:30,589 --> 00:19:32,369
y se relacionan con lo de fuera

345
00:19:32,369 --> 00:19:33,569
también con las personas

346
00:19:33,569 --> 00:19:35,269
y con el medio que tenemos fuera

347
00:19:35,269 --> 00:19:36,009
ok

348
00:19:36,009 --> 00:19:37,809
with landscapes también

349
00:19:37,809 --> 00:19:44,930
Bueno, en esta primera parte de la unidad vamos a aprender cosas sobre nuestro cuerpo, sobre las partes de nuestro cuerpo, ¿ok?

350
00:19:45,410 --> 00:19:53,109
So, today we're going to pages 18 and 19 en las que vamos a aprender, bueno, vamos a repasar, ¿verdad?

351
00:19:53,170 --> 00:20:00,309
Porque sabemos casi todas las partes de nuestro cuerpo del año pasado, bueno, incluso de años anteriores.

352
00:20:00,309 --> 00:20:06,509
Conocemos algunas palabras que tienen que ver con nuestras partes del cuerpo principales por fuera.

353
00:20:06,509 --> 00:20:12,029
Hemos aprendido algunas cosas de cómo funcionan los aparatos de nuestro cuerpo por dentro.

354
00:20:12,769 --> 00:20:17,589
Y ahora vamos a ver por fuera, las extremidades y así.

355
00:20:19,089 --> 00:20:19,829
All right.

356
00:20:20,609 --> 00:20:21,609
So, no me enrollo más.

357
00:20:21,750 --> 00:20:24,910
Vamos a ir directamente a escuchar la actividad número uno.

358
00:20:25,170 --> 00:20:26,170
Activity number one.

359
00:20:26,670 --> 00:20:27,210
Dice así.

360
00:20:27,809 --> 00:20:30,730
Listen and circle the body parts.

361
00:20:31,470 --> 00:20:31,710
Ok.

362
00:20:31,970 --> 00:20:34,410
Listen and circle the body parts.

363
00:20:35,089 --> 00:20:35,609
All right.

364
00:20:35,609 --> 00:20:38,430
Esto que tiene aquí esta niña

365
00:20:38,430 --> 00:20:39,769
O sea, es un aro

366
00:20:39,769 --> 00:20:41,950
Quiero decir que no es un círculo que ya esté hecho

367
00:20:41,950 --> 00:20:43,750
Sino que está jugando con aros

368
00:20:43,750 --> 00:20:47,130
It looks as if all these children

369
00:20:47,130 --> 00:20:49,170
Are in the gym

370
00:20:49,170 --> 00:20:49,750
Right?

371
00:20:50,089 --> 00:20:50,789
They are at the school

372
00:20:50,789 --> 00:20:54,910
This must be the PE teacher

373
00:20:54,910 --> 00:20:55,670
Ok

374
00:20:55,670 --> 00:20:58,329
Sería nuestra Marina

375
00:20:58,329 --> 00:20:59,390
O Alicia

376
00:20:59,390 --> 00:21:00,750
En nuestro cole

377
00:21:00,750 --> 00:21:02,170
And they are at the gym

378
00:21:02,170 --> 00:21:05,089
Fijaros en lo que están haciendo cada uno de los niños

379
00:21:05,089 --> 00:21:16,490
Este aquí está llorando. Oh, probablemente se quepa a sí mismo. ¿No lo ves? Está llorando. Amy está jugando al fútbol. Está jugando al fútbol con su amiga aquí.

380
00:21:16,490 --> 00:21:32,990
Y Ben está aquí, está jugando aquí con estas hojas, con su amiga, con sus amigos. Y esta chica y chico están estresados, ¿verdad? Están estresados.

381
00:21:32,990 --> 00:21:38,730
And this is part of your PE classes too, I know, that you always do some stretching, right?

382
00:21:38,730 --> 00:21:43,750
A que sí, a que estiráis, a que calentáis y estiráis antes de hacer educación física.

383
00:21:44,309 --> 00:21:45,410
Yes, I know so.

384
00:21:45,869 --> 00:21:47,529
Alright, let's listen to it.

385
00:21:47,730 --> 00:21:50,970
And remember to circle the body parts, ok?

386
00:22:00,339 --> 00:22:02,200
Let's begin class.

387
00:22:02,660 --> 00:22:04,240
Everyone to a station.

388
00:22:05,579 --> 00:22:07,140
That's right children.

389
00:22:07,140 --> 00:22:11,880
Estrecha tu cuello y tus espaldas con cuidado

390
00:22:11,880 --> 00:22:15,240
Vamos a tocar el balón primero

391
00:22:15,240 --> 00:22:22,859
Ok, puedes tocar el balón con tus pies o agarrarlo con tus manos

392
00:22:22,859 --> 00:22:24,359
Es tu turno

393
00:22:24,359 --> 00:22:25,779
Ok

394
00:22:25,779 --> 00:22:29,539
Quiero meter los huesos

395
00:22:29,539 --> 00:22:36,039
¡Gracias, Ben! No olvides agarrar tus hombros cuando agarras el hueso

396
00:22:36,039 --> 00:22:43,950
¿Qué pasó?

397
00:22:44,849 --> 00:22:49,349
Me caí y me dañó mi pierna.

398
00:22:50,009 --> 00:22:51,470
Déjame ver.

399
00:22:52,789 --> 00:22:54,650
¡Oh, estarás bien!

400
00:22:56,390 --> 00:22:59,430
¡Todos, cambia de estación!

401
00:23:00,150 --> 00:23:01,230
¡Vamos!

402
00:23:01,230 --> 00:23:01,289
¡Vamos!

403
00:23:01,289 --> 00:23:11,039
All right, so, in this PE class, the children are playing in different stations, okay,

404
00:23:11,359 --> 00:23:17,220
toyamanasi, stations, and these ones are stretching, okay, and they are the first ones

405
00:23:17,220 --> 00:23:26,279
to be mentioned, then they are playing football, kicking the ball, and then Ben and his friend

406
00:23:26,279 --> 00:23:31,960
are playing with the hoops, as we said, and this one here, I don't know what he was doing,

407
00:23:31,960 --> 00:23:35,279
No sé qué estaba haciendo

408
00:23:35,279 --> 00:23:45,819
Cuando menciona partes del cuerpo

409
00:23:45,819 --> 00:23:46,599
Lo voy a parar

410
00:23:46,599 --> 00:23:48,039
Para daros una vista

411
00:23:48,039 --> 00:23:49,299
Y para daros un poquito de tiempo

412
00:23:49,299 --> 00:23:51,059
Para circle

413
00:23:51,059 --> 00:23:53,759
Lo que vamos a hacer va a ser

414
00:23:53,759 --> 00:23:55,980
Cuando habla de esta

415
00:23:55,980 --> 00:23:56,619
Estación

416
00:23:56,619 --> 00:24:00,039
Cuando habla de esta posición en la que están estirando

417
00:24:00,039 --> 00:24:01,480
Vamos a marcar

418
00:24:01,480 --> 00:24:03,980
en estos niños las partes del cuerpo

419
00:24:03,980 --> 00:24:05,839
que mencionan, cuando habla de

420
00:24:05,839 --> 00:24:06,799
kicking the ball

421
00:24:06,799 --> 00:24:08,940
playing football, kicking the ball

422
00:24:08,940 --> 00:24:11,019
vamos a rodear en estos dos

423
00:24:11,019 --> 00:24:14,160
las partes del cuerpo

424
00:24:14,160 --> 00:24:15,859
de las que habla, lo mismo con Ben

425
00:24:15,859 --> 00:24:17,559
and his friend

426
00:24:17,559 --> 00:24:20,079
cuando habla de playing with the hoops

427
00:24:20,079 --> 00:24:21,680
throwing up the hoops

428
00:24:21,680 --> 00:24:23,980
vamos a rodear en sus cuerpecillos

429
00:24:24,619 --> 00:24:25,940
las partes del cuerpo

430
00:24:25,940 --> 00:24:27,579
que menciona y finalmente

431
00:24:27,579 --> 00:24:29,460
vamos a rodear en él

432
00:24:29,460 --> 00:24:32,880
la parte del cuerpo que menciona.

433
00:24:33,359 --> 00:24:34,299
Venga, que lo pongo otra vez.

434
00:24:34,559 --> 00:24:35,559
Y lo voy a ir pausando.

435
00:24:35,680 --> 00:24:37,339
Y a lo mejor os doy algunas pistitas.

436
00:24:38,160 --> 00:24:39,440
¿Listo? ¿Listos? ¡Vamos!

437
00:24:40,559 --> 00:24:43,440
Escuchad y encirclemos las partes del cuerpo.

438
00:24:49,329 --> 00:24:50,950
¡Empecemos, clase!

439
00:24:51,529 --> 00:24:53,049
¡Todos en una estación!

440
00:24:54,369 --> 00:24:55,869
¡Eso es cierto, niños!

441
00:24:56,789 --> 00:24:59,710
Estrenad el cuello y los hombros

442
00:24:59,710 --> 00:25:08,220
¡Atención!

443
00:25:08,220 --> 00:25:11,640
Let's kick the ball first

444
00:25:11,640 --> 00:25:15,980
Ok, you can kick the ball with your feet

445
00:25:15,980 --> 00:25:21,839
or catch it with your hands

446
00:25:21,839 --> 00:25:23,519
It's up to you

447
00:25:23,519 --> 00:25:24,799
Ok

448
00:25:24,799 --> 00:25:28,480
I want to throw the hoops

449
00:25:28,480 --> 00:25:30,079
Great, Ben

450
00:25:30,079 --> 00:25:34,980
Don't forget to bend your elbows when you catch the hoop

451
00:25:34,980 --> 00:25:36,140
Ok

452
00:25:36,140 --> 00:25:42,920
¿Qué pasó?

453
00:25:43,779 --> 00:25:48,319
Me caí y me dañó mi pierna

454
00:25:48,319 --> 00:25:50,519
Déjame ver

455
00:25:50,519 --> 00:25:53,839
Oh, estarás bien

456
00:25:53,839 --> 00:25:58,400
¡Todos, cambia de estación!

457
00:25:59,160 --> 00:26:00,279
¡Vamos!

458
00:26:01,279 --> 00:26:10,500
Ok

459
00:26:10,500 --> 00:26:12,900
¿Qué es esto?

460
00:26:12,900 --> 00:26:13,680
Easy, ¿ya?

461
00:26:14,500 --> 00:26:15,839
All right, easy.

462
00:26:16,059 --> 00:26:17,720
It's hard to circle the body parts.

463
00:26:18,480 --> 00:26:20,519
Let's move on to the next activity.

464
00:26:21,019 --> 00:26:21,380
Sorry.

465
00:26:22,740 --> 00:26:23,299
All right, now.

466
00:26:23,759 --> 00:26:25,660
Let's move on to activity number two.

467
00:26:26,380 --> 00:26:27,539
You have to look at the picture.

468
00:26:27,700 --> 00:26:29,579
Again, we're going to work in the same picture.

469
00:26:31,200 --> 00:26:33,759
And write the words.

470
00:26:39,380 --> 00:26:39,799
Sorry.

471
00:26:39,799 --> 00:26:41,700
Hay algo que no funciona.

472
00:26:41,920 --> 00:26:44,140
Que no está funcionando muy bien en mi ordenador.

473
00:26:44,339 --> 00:26:44,799
Me parece.

474
00:26:45,920 --> 00:26:46,680
Lo temo.

475
00:26:46,680 --> 00:26:51,400
¿Vale? Vamos a ver si puedo seguir.

476
00:26:57,339 --> 00:26:58,019
Ok.

477
00:27:00,549 --> 00:27:01,730
No, parece que sí.

478
00:27:02,309 --> 00:27:02,529
Vale.

479
00:27:03,170 --> 00:27:07,009
Inactivity number two, you have to look at the picture and write.

480
00:27:07,329 --> 00:27:11,009
Write foot, everyone, foot.

481
00:27:12,410 --> 00:27:14,609
One foot, two feet.

482
00:27:14,910 --> 00:27:16,630
One foot, two feet.

483
00:27:16,890 --> 00:27:18,630
One foot, two feet.

484
00:27:18,809 --> 00:27:19,109
Ok.

485
00:27:19,650 --> 00:27:28,089
Foot, knee, arm, elbow.

486
00:27:28,109 --> 00:27:32,269
Me he puesto además un jersey muy apropiado

487
00:27:32,269 --> 00:27:32,750
Porque mira

488
00:27:32,750 --> 00:27:35,910
Tiene marcados los

489
00:27:35,910 --> 00:27:37,710
Elbows in a different color

490
00:27:37,710 --> 00:27:39,430
My elbows are red

491
00:27:39,430 --> 00:27:40,750
In my jumper

492
00:27:40,750 --> 00:27:42,109
Ok

493
00:27:42,109 --> 00:27:44,789
So complete the sentences

494
00:27:44,789 --> 00:27:47,809
The boy is holding his

495
00:27:47,809 --> 00:27:48,910
¿Qué es lo que está agarrando?

496
00:27:49,250 --> 00:27:50,690
The boy here

497
00:27:50,690 --> 00:27:52,509
Is holding his

498
00:27:52,509 --> 00:27:56,369
Foot, knee, arm

499
00:27:56,369 --> 00:27:58,029
Or elbows

500
00:27:58,029 --> 00:28:07,200
up to you amy's kicking the ball with hair

501
00:28:07,200 --> 00:28:17,460
ok when you kick the ball sorry when you kick the ball you use your no no you use

502
00:28:17,460 --> 00:28:18,460
¿Cuál es tu...

503
00:28:18,460 --> 00:28:20,920
Bends.

504
00:28:21,079 --> 00:28:22,259
Bending his.

505
00:28:23,099 --> 00:28:23,339
Ok.

506
00:28:23,440 --> 00:28:23,900
To bend.

507
00:28:24,140 --> 00:28:24,339
Look.

508
00:28:24,480 --> 00:28:25,299
This is to bend.

509
00:28:25,859 --> 00:28:26,519
To bend.

510
00:28:29,160 --> 00:28:30,279
This is to bend.

511
00:28:30,480 --> 00:28:30,619
Ok.

512
00:28:30,839 --> 00:28:32,019
Bend es dobla.

513
00:28:32,299 --> 00:28:33,819
Está doblando una parte de su cuerpo.

514
00:28:34,240 --> 00:28:34,480
Bend.

515
00:28:34,920 --> 00:28:35,240
Ok.

516
00:28:35,319 --> 00:28:37,599
Which part of his body is he bending?

517
00:28:38,259 --> 00:28:38,519
Alright.

518
00:28:38,880 --> 00:28:40,460
Bend your...

519
00:28:40,460 --> 00:28:45,460
And the girl is stretching her...

520
00:28:45,460 --> 00:28:48,180
this is the girl who is stretching

521
00:28:48,180 --> 00:28:50,279
ok, and she is stretching

522
00:28:50,279 --> 00:28:52,099
her, what is she stretching

523
00:28:52,099 --> 00:28:54,599
you have to look

524
00:28:54,599 --> 00:28:55,680
and complete

525
00:28:55,680 --> 00:28:56,539
ok

526
00:28:56,539 --> 00:28:59,019
now

527
00:28:59,019 --> 00:29:02,380
now circle them in the picture

528
00:29:02,380 --> 00:29:04,200
yo creo que esta parte de aquí de la 3

529
00:29:04,200 --> 00:29:06,079
ya no la vamos a hacer porque ya hemos puesto

530
00:29:06,079 --> 00:29:07,279
ya hemos rodeado

531
00:29:07,279 --> 00:29:09,799
ahora no sería que

532
00:29:09,799 --> 00:29:11,920
rodeemos las partes del cuerpo

533
00:29:11,920 --> 00:29:14,059
estas de aquí, pero es que ya las tenemos

534
00:29:14,059 --> 00:29:16,299
rodearlas de antes, así que ya no vamos a rodear

535
00:29:16,299 --> 00:29:18,000
más, ¿vale? Activity number three,

536
00:29:18,140 --> 00:29:19,740
esta no la hagáis ni caso, que no la vamos a hacer.

537
00:29:20,599 --> 00:29:22,160
Now, lo que quiero es que pasemos

538
00:29:22,160 --> 00:29:24,019
a la página siguiente, activity

539
00:29:24,019 --> 00:29:26,180
number four, and we're going to match.

540
00:29:26,519 --> 00:29:27,880
Aquí tenemos, there is a boy

541
00:29:27,880 --> 00:29:29,960
running, chuchu, chuchu,

542
00:29:29,960 --> 00:29:32,039
and these body parts,

543
00:29:32,500 --> 00:29:34,119
ok, we have to

544
00:29:34,119 --> 00:29:35,960
match, ok, you have to

545
00:29:35,960 --> 00:29:37,299
draw a line and

546
00:29:37,299 --> 00:29:39,980
to the picture, head,

547
00:29:41,140 --> 00:29:41,460
neck,

548
00:29:42,500 --> 00:29:43,019
shoulder,

549
00:29:44,059 --> 00:30:02,400
Arm, hand, ear, nose, elbow, leg and foot, ¿ok?

550
00:30:02,859 --> 00:30:10,150
So, todas estas partes del cuerpo, yo creo que las conocéis todas, ya me diréis, ¿vale?

551
00:30:10,150 --> 00:30:14,890
Si hay alguna que no sepáis, la podéis dejar sin poner, como os he dicho antes,

552
00:30:14,890 --> 00:30:17,710
Hacedlo igual, no hace parte que vayáis en orden

553
00:30:17,710 --> 00:30:18,490
Haciendo todas

554
00:30:18,490 --> 00:30:21,829
Empezad por las que sí que sabéis

555
00:30:21,829 --> 00:30:23,769
Las que tenéis clarísimo

556
00:30:23,769 --> 00:30:25,289
Y

557
00:30:25,289 --> 00:30:27,069
Luego vais completando las demás

558
00:30:27,069 --> 00:30:28,549
Y si hay alguna que no sabéis

559
00:30:28,549 --> 00:30:30,650
Que no os acordáis, lo podéis dejar siempre

560
00:30:30,650 --> 00:30:32,650
No pasa nada, vamos a revisar

561
00:30:32,650 --> 00:30:34,849
En el siguiente

562
00:30:34,849 --> 00:30:36,569
En el vídeo de soluciones del viernes

563
00:30:36,569 --> 00:30:39,009
Head, neck, shoulder

564
00:30:39,009 --> 00:30:41,170
Arm, hand, ear

565
00:30:41,170 --> 00:30:42,970
Nose, elbow, left hand

566
00:30:42,970 --> 00:30:44,529
Push, os voy a dar una pista

567
00:30:44,529 --> 00:30:46,569
Hay una canción que os puede recordar

568
00:30:46,569 --> 00:30:47,930
Algunas de estas partes del cuerpo

569
00:30:47,930 --> 00:30:50,450
Head, shoulders, knees and toes

570
00:30:50,450 --> 00:30:52,410
Bueno, toes no viene

571
00:30:52,410 --> 00:30:53,910
Pero las demás yo creo que sí

572
00:30:53,910 --> 00:30:56,710
Knees tampoco vienen aquí

573
00:30:56,710 --> 00:30:59,049
Pero bueno, algunas sí que vienen

574
00:30:59,049 --> 00:31:00,369
Head, shoulders

575
00:31:00,369 --> 00:31:02,750
Head, shoulders

576
00:31:02,750 --> 00:31:08,170
Now, let's move on to the next one

577
00:31:08,170 --> 00:31:08,650
Right

578
00:31:08,650 --> 00:31:09,769
Vamos a ver las partes

579
00:31:09,769 --> 00:31:11,829
Cuando miramos un cuerpo humano

580
00:31:11,829 --> 00:31:13,869
Rápidamente vemos tres partes

581
00:31:13,869 --> 00:31:16,690
Cabeza, troncos, extremidades

582
00:31:16,869 --> 00:31:19,089
cabeza, tronco, extremidades

583
00:31:19,089 --> 00:31:21,369
cabeza, tronco, extremidades

584
00:31:21,369 --> 00:31:23,150
incluso cuando dibujamos un hombre

585
00:31:23,150 --> 00:31:24,630
palo, ¿sabéis lo que es un hombre palo?

586
00:31:24,630 --> 00:31:25,789
¿no? a ver

587
00:31:25,789 --> 00:31:28,569
ya sabéis, estos muñecotes

588
00:31:28,569 --> 00:31:30,349
que hacemos nosotros

589
00:31:30,349 --> 00:31:37,900
cuando dibujamos un hombre

590
00:31:37,900 --> 00:31:40,039
palo, fijaros, siempre

591
00:31:40,039 --> 00:31:42,039
si representamos

592
00:31:42,039 --> 00:31:43,799
la figura humana, siempre va a tener

593
00:31:43,799 --> 00:31:46,779
cabeza

594
00:31:46,779 --> 00:31:48,880
tronco

595
00:31:50,930 --> 00:32:09,049
Extremidades. Las extremidades son los brazos y las piernas. Extremidades superiores, extremidades inferiores. Decidlo vosotros. Cabeza, tronco, extremidades. Cabeza, tronco, extremidades. Bueno, pues cabeza, tronco, extremidades. Eso es lo que tenemos aquí.

596
00:32:09,049 --> 00:32:19,410
El tronco, que en español decimos tronco, también se puede llamar, y lo habréis oído a lo mejor, esta palabra torso, torso, ¿vale?

597
00:32:19,410 --> 00:32:26,950
En español decimos torso y en inglés hay una palabra muy parecida, aunque también se puede decir trunk, como los del árbol, como el tronco del árbol, ¿eh?

598
00:32:27,130 --> 00:32:32,410
Trunk también sirve, pero aquí en esta actividad nos dicen torso, se dice torso, ¿vale?

599
00:32:32,789 --> 00:32:38,869
Se escribe así, igual que en español, pero se dice torso, torso, a ver, torso, ¿ya?

600
00:32:39,049 --> 00:32:41,710
torso, head and limbs

601
00:32:41,710 --> 00:32:43,329
limbs son cuatro

602
00:32:43,329 --> 00:32:45,390
son las cuatro extremidades

603
00:32:45,390 --> 00:32:45,690
¿ok?

604
00:32:46,190 --> 00:32:49,690
aquí solo nos enseña las inferiores

605
00:32:49,690 --> 00:32:51,430
¿ok? ya os doy una pista

606
00:32:51,430 --> 00:32:53,609
faltaría otro

607
00:32:53,609 --> 00:32:55,470
circulito, yo haría otro circulito

608
00:32:55,470 --> 00:32:57,170
aquí en el que salieran los

609
00:32:57,170 --> 00:32:58,990
arms, your arms

610
00:32:58,990 --> 00:33:01,049
que también son limbs in our body

611
00:33:01,049 --> 00:33:03,549
¿ok? bueno pues eso

612
00:33:03,549 --> 00:33:04,609
cabeza

613
00:33:04,609 --> 00:33:06,490
cabeza

614
00:33:06,490 --> 00:33:08,130
tronco extremidad

615
00:33:08,130 --> 00:33:10,509
cabeza, tronco extremidad

616
00:33:10,509 --> 00:33:11,410
inferior

617
00:33:11,410 --> 00:33:14,910
alright, torso, head

618
00:33:14,910 --> 00:33:15,849
and limb

619
00:33:15,849 --> 00:33:19,029
now, move like a puppet

620
00:33:19,029 --> 00:33:20,990
what body parts are you

621
00:33:20,990 --> 00:33:21,410
moving?

622
00:33:22,490 --> 00:33:24,809
ok, move like a puppet

623
00:33:24,809 --> 00:33:26,690
que nos pide que nos movamos

624
00:33:26,690 --> 00:33:28,710
como una marioneta

625
00:33:28,710 --> 00:33:29,769
yo os voy a decir una cosa

626
00:33:29,769 --> 00:33:32,670
no quiero que os movéis como una marioneta

627
00:33:32,670 --> 00:33:34,230
todo a la vez, como unos locos

628
00:33:34,230 --> 00:33:35,789
no, vamos a mover

629
00:33:35,789 --> 00:33:38,849
A ver si sois capaces

630
00:33:38,849 --> 00:33:41,410
De mover solamente la cabeza

631
00:33:41,410 --> 00:33:42,150
En vuestro cuerpo

632
00:33:42,150 --> 00:33:43,750
Solo la cabeza

633
00:33:43,750 --> 00:33:46,930
Si sabéis

634
00:33:46,930 --> 00:33:48,509
Color, one star, yellow

635
00:33:48,509 --> 00:33:50,349
Tronco

636
00:33:50,349 --> 00:33:52,849
Vamos a ver cómo movemos el tronco

637
00:33:52,849 --> 00:33:54,130
¿Podéis mover el tronco?

638
00:33:55,549 --> 00:33:56,690
¿Sí? ¿Podéis?

639
00:33:57,289 --> 00:33:58,230
¿Se mueve?

640
00:33:58,230 --> 00:33:58,730
¿Sí?

641
00:34:00,769 --> 00:34:02,730
Pink color, the second star

642
00:34:02,730 --> 00:34:03,390
Yellow

643
00:34:03,390 --> 00:34:05,630
Y si podéis mover las extremidades

644
00:34:05,630 --> 00:34:10,230
¿Vale? Sí, bailar, pero esta vez

645
00:34:10,230 --> 00:34:12,869
no me voy ni la cabeza ni el tronco, solo las extremidades

646
00:34:12,869 --> 00:34:14,329
pero las cuatro

647
00:34:14,329 --> 00:34:18,730
¿Sí? ¿Puedes moverlas?

648
00:34:18,929 --> 00:34:20,489
Tienen color de color amarillo, ¿de acuerdo?

649
00:34:21,389 --> 00:34:23,030
Ok, fantástico, niños

650
00:34:23,030 --> 00:34:26,929
Ahora, nuestros cuerpos, vamos a leer para terminar

651
00:34:26,929 --> 00:34:30,289
con la tarea de hoy, tarea número 16

652
00:34:30,289 --> 00:34:32,110
Vamos a leer juntos

653
00:34:32,110 --> 00:34:46,590
Vamos a decirlo tres veces, ¿vale?

654
00:34:47,250 --> 00:34:48,369
¿Lo decís conmigo tres veces?

655
00:34:48,550 --> 00:34:49,110
Juntos todos

656
00:34:49,110 --> 00:34:51,349
Head, torso and limbs

657
00:34:51,349 --> 00:34:53,670
Head, torso and limbs

658
00:34:53,670 --> 00:34:55,929
Head, torso and limbs

659
00:34:55,929 --> 00:34:58,130
Very good, fantastic children

660
00:34:58,130 --> 00:35:01,170
Well done

661
00:35:02,110 --> 00:35:24,989
So far, task number 16. Pues hasta aquí os presento la tarea 16. Ahora ya la podéis hacer vosotros en vuestros libritos y cualquier cosita que, si tenéis alguna duda, alguna pregunta, algo que no entendáis, pues me lo decís por email, que me lo digan papá y mamá, que me lo escriban, y lo resolvemos, lo vemos en el siguiente vídeo.

662
00:35:24,989 --> 00:35:26,369
Os mando un beso enorme

663
00:35:26,369 --> 00:35:28,989
Que tengáis un bonito día hoy

664
00:35:28,989 --> 00:35:30,889
Y todo el resto de la semana

665
00:35:30,889 --> 00:35:32,530
Vuelvo el jueves con tarea

666
00:35:32,530 --> 00:35:35,070
17 already, wow

667
00:35:35,070 --> 00:35:36,389
De inglés

668
00:35:36,389 --> 00:35:40,369
Bye bye

669
00:35:40,369 --> 00:35:41,170
Bye bye

670
00:35:41,170 --> 00:35:42,630
Bye bye