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00:00:00,370 --> 00:00:07,650
Hola, buenos días. Voy a proceder a explicar las tres últimas tareas que hemos tenido que realizar en el curso de competencia digital docente.

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00:00:08,269 --> 00:00:16,129
Vamos a empezar por la primera. La primera dentro del área 3, enseñanza y aprendizaje, era la anfografía.

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00:00:17,329 --> 00:00:29,980
Vamos a entrar directamente en Canva. La tarea que van a realizar los alumnos va a consistir en la elaboración de un podcast,

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00:00:29,980 --> 00:00:33,560
en el que obviamente haya una entrevista

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00:00:33,560 --> 00:00:39,960
Para ello será importante que previamente repasemos un poco los contenidos

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00:00:39,960 --> 00:00:42,740
que ya se han trabajado en el aula con anterioridad

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00:00:42,740 --> 00:00:48,539
Es decir, los hobbies, las preguntas, las respuestas en inglés

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00:00:48,539 --> 00:00:50,820
cómo se estructura, cómo se tienen que formular

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00:00:50,820 --> 00:00:55,700
Una vez se haya repasado, en parejas van a escribir un diálogo

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00:00:55,700 --> 00:00:59,899
en el que uno será el entrevistador y otro será el entrevistado

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00:00:59,899 --> 00:01:06,879
Ese diálogo lo irán ensayando para que se pueda grabar

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00:01:06,879 --> 00:01:12,920
Utilizaremos bien móvil, grabadora o las tablets que disponemos en el colegio

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00:01:12,920 --> 00:01:15,219
Para poder realizar dicha grabación

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00:01:15,219 --> 00:01:18,420
Una vez tienen ya el resultado deseado

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00:01:18,420 --> 00:01:22,599
Con el programa Audacity editarán su podcast

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00:01:22,599 --> 00:01:28,980
Le añadirán música de inicio, una música de final, una entradilla, etc.

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00:01:29,900 --> 00:01:34,099
Y esta sería la primera tarea que tendrían que realizar los alumnos.

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00:01:37,519 --> 00:01:44,000
Procedemos a la siguiente, que sería dentro del área 4, evaluación y retroalimentación,

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00:01:45,060 --> 00:01:55,620
en la cual lo que he hecho ha sido preparar tres ejercicios que evalúen un poco el trabajo de estos alumnos.

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00:01:57,060 --> 00:02:03,810
En primer lugar, el primer ejercicio que he preparado ha sido un memory,

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00:02:03,930 --> 00:02:10,270
en el que puedan relacionar imagen con la palabra

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00:02:10,270 --> 00:02:19,039
En segundo lugar, he preparado un ejercicio

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00:02:19,039 --> 00:02:22,800
en el que tenemos un crossword

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00:02:22,800 --> 00:02:28,280
y en el cual tienen que interpretar, comprender, hacer una comprensión lectora

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00:02:28,280 --> 00:02:35,319
e interpretar la palabra que tienen que poner en cada una de las partes

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00:02:35,319 --> 00:02:57,060
Y por último, un cuestionario final en el que tenemos oraciones, tenemos diálogos y ellos tienen que pensar a través de la respuesta que se les da, qué pregunta puede ser la correcta.

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00:03:02,349 --> 00:03:14,310
Por último, tenemos el área 5, que el título es Empoderamiento del alumnado y en el cual tenemos tenido que realizar un espacio de actividades de situación de aprendizaje.

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00:03:14,310 --> 00:03:29,409
Bueno, pues aquí tenemos el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje

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00:03:29,409 --> 00:03:37,789
El tema principal son los hobbies, del cual trata la infografía 3

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00:03:37,789 --> 00:03:47,340
Tenemos aquí, si clicamos a inicio, nos iremos a un poco las instrucciones

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00:03:47,340 --> 00:03:55,879
para que los alumnos en todo momento sepan lo que tienen que hacer en cada uno de los ejercicios, ¿vale?

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00:03:56,180 --> 00:04:00,199
En el 1, pues les pone, debes prestar atención a las tareas de hacer lo que se te pida,

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00:04:00,759 --> 00:04:05,800
2, es obligatorio llegar hasta la actividad 3, si no se entiende, tenemos un repostaje previo

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00:04:05,800 --> 00:04:11,680
y sobre todo, bueno, pues eso, que disfruten de las actividades, ¿vale?

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00:04:11,680 --> 00:04:14,159
Volvemos aquí

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00:04:14,159 --> 00:04:19,199
En la tarea 1 se ha preparado un vídeo

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00:04:19,199 --> 00:04:25,699
En el cual tenemos unos alumnos que hablan sobre los hobbies

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00:04:25,699 --> 00:04:30,259
En realidad es un poco para que tengan una idea general

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00:04:30,259 --> 00:04:32,639
Del trabajo que van a tener que realizar

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00:04:32,639 --> 00:04:43,910
Como tarea 2 he preparado un live workshop

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00:04:43,910 --> 00:04:47,709
En el cual tienen una comprensión lectora y una serie de ejercicios

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00:04:47,709 --> 00:04:52,670
para poder trabajar los hobbies, las preguntas, las respuestas, etc.

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00:04:57,779 --> 00:05:10,379
La tarea 3 consiste en un quiz que van a tener que demostrar todo aquello que saben sobre los hobbies.

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00:05:10,379 --> 00:05:20,399
En el caso que no se acuerden y necesiten algo de ayuda, se les ha preparado un repostaje

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00:05:20,399 --> 00:05:26,959
para que les pueda ayudar y guiar un poco en este tema

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00:05:26,959 --> 00:05:35,050
Disponen de vídeos, disponen de información, etc.

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00:05:35,050 --> 00:05:51,589
En el caso que la tarea 3 ya la hayan sabido hacer, pasarían a la 4 y tenemos un listening

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00:05:51,589 --> 00:05:57,649
Al igual que las tareas anteriores, trabajamos preguntas, respuestas y hobbies

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00:05:57,649 --> 00:06:08,579
Y por último, tendríamos una tarea final, que sería una tarea evaluadora, que consistiría también en un quizit.

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00:06:09,139 --> 00:06:22,019
Como habéis podido comprobar, todas las actividades de aprendizaje tocan todas las destrezas,

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00:06:22,019 --> 00:06:29,259
tanto una comprensión, como una lectura, como un listening

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00:06:29,259 --> 00:06:37,740
y también pues en el caso de la tarea final que sería el podcast, pues un speaking

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00:06:37,740 --> 00:06:41,459
y esto ha sido todo, espero que os haya gustado, gracias