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Hola, mi nombre es Laura Aparicio García, soy maestra en quinto de educación primaria y con la especialidad de inglés.

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Este vídeo corresponde al área 5 de empoderamiento del alumnado con su competencia digital.

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En este aspecto voy a mostrar el aula virtual con la personalización,

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ya que los alumnos pueden acceder a diferentes recursos y actividades según sus necesidades y ritmos de aprendizaje.

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No hay restricciones y cada alumno, por ejemplo, en el área de lengua puede ir entrando o revisando si necesita volver a cada actividad o recurso sin problema.

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Esto también desarrolla la autonomía, ya que las herramientas digitales permiten que el alumnado gestione parte de su aprendizaje y supervise su propio progreso.

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Aparte de él, podrá ir viendo la retroalimentación que le da el aula virtual con los comentarios que yo he ido guardando o poniendo para ellos.

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Esto también promueve una participación activa, ya que los estudiantes pueden tomar decisiones, participar activamente en la construcción del aprendizaje ellos mismos o incluso crear contenidos, ya sea en Canva o Geniali.

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Canva específicamente lo han ido trabajando en el aula de robótica, igualmente con Lego Education y con Trutru, que son materiales que no puedo enseñar aquí, pero que sí que se han ido desarrollando con ellos.

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Esto además promueve la inclusión, ya que utilizo diferentes formatos de acceso a la información para eliminar barreras y facilitar la participación de todo el alumnado.

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Ya sea con Lego, con TrueTrue o con el aula virtual, se les enseña a usarlo de una manera segura, primero un poco más supervisada y según van desarrollando esa competencia digital, un poco de manera más autónoma.

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Como reflexión final, me gustaría decir que esta tecnología favorece una enseñanza más inclusiva y centrada en el alumno, ya sea con diversidad de contenidos y recursos que primen lo que necesita el alumno en cuestión,

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ya sea unos recursos más visuales o unos recursos más interactivos o más centrado al nivel auditivo si tiene problemas de vista. Gracias por su escucha.

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Gracias.