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A continuación voy a presentar la situación de aprendizaje que he realizado para un curso de cuarto de educación primaria en el área de lengua.

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En cuanto a la introducción, la pregunta es ¿qué considera el niño que es más importante en la asignatura de lengua?

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Los objetivos, ahí lo podéis ver.

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Conocer la evolución de las palabras a lo largo de la historia.

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Usar el diccionario.

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Fundamental, el trabajo en grupo de manera cooperativa y reflexionar sobre el propio aprendizaje.

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Organización, pues para la búsqueda de información individual.

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Pequeños grupos, la realización de las tareas y para la evaluación, gran grupo.

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Exposición, temporalización, 18 sesiones.

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Y a continuación, no puedo presentar los ejercicios, pero están ahí reflejados en el aula virtual de múltiple elección y de verdadero o falso.

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Y por último, pues esto es el paisaje de aprendizaje en el que el alumno se puede meter en las diferentes fases y aplicando en cada una de ellas va aprendiendo y descubriendo nuevas herramientas en el aprendizaje de la lengua.

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Nada más, muchas gracias.