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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Hola, buenos días, mi nombre es Sergio de la Fuente Gutiérrez y aquí presento la evidencia del bloque 1 sobre los sistemas de gestión del aprendizaje.

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00:00:12,000 --> 00:00:24,000
En primer lugar, entramos en el aula virtual, entramos en mis cursos y vamos a entrar en primero de la ESO de Educación Física.

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00:00:25,000 --> 00:00:33,000
Como primera premisa mostramos que tenemos a los alumnos matriculados, como se muestra aquí.

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00:00:35,000 --> 00:00:44,000
El curso está dividido en nueve temas, más un apartado general y una evaluación final.

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00:00:44,000 --> 00:00:54,000
En el apartado general, como vemos, encontramos recursos como la URL del instituto, donde está la página institucional del centro,

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00:00:54,000 --> 00:01:02,000
una guía didáctica para que los alumnos sepan moverse por el aula virtual, la programación didáctica de la asignatura,

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00:01:02,000 --> 00:01:12,000
calendarios y criterios de calificación y dos foros sobre preguntas sobre la asignatura y propuestas de los alumnos para realizar nuevas actividades.

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00:01:12,000 --> 00:01:22,000
En el tema 1, como se puede ver, siempre vamos a encontrar en los temas un documento con la teoría y diferentes herramientas y recursos.

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00:01:22,000 --> 00:01:32,000
Por ejemplo, en el tema 2 encontramos el recurso del Aula Planeta de primeros auxilios, en el que si entramos,

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00:01:32,000 --> 00:01:42,000
encontramos un reto para realizar, ya sea en casa o en clase, sobre primeros auxilios.

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00:01:43,000 --> 00:01:51,000
Siguiendo con el temario, en el tema 3, encontramos una nueva herramienta, un nuevo recurso, como es la encuesta.

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00:01:51,000 --> 00:01:58,000
Una consulta en la que vamos a preguntar a los alumnos qué disciplina quieren practicar.

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00:01:58,000 --> 00:02:10,000
Aparte de eso, tenemos el enlace a un cajud donde podemos realizar preguntas sobre el temario de una manera divertida e innovadora.

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00:02:10,000 --> 00:02:23,000
En el tema 4, sobre deportes alternativos, los alumnos van a tener una tarea donde van a colgar todo lo que averigüen e investiguen sobre los diferentes deportes alternativos,

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00:02:23,000 --> 00:02:38,000
cuya información les ofrecemos a través de las páginas web oficiales, y después un glosario de preguntas de las que vamos a sacar el examen de deportes alternativos.

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00:02:38,000 --> 00:02:51,000
Tenemos otros temas, como puede ser la expresión corporal, con un recurso wiki en el que los alumnos van a introducir páginas web que les vayan interesando sobre el tema.

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00:02:51,000 --> 00:03:06,000
En la mano por partes, donde vamos a encontrar una url sobre un recurso, un desafío interactivo para los alumnos, que les van a ir proponiendo preguntas,

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00:03:06,000 --> 00:03:17,000
como puede ser esta, y que será una manera distinta y divertida de ir dando los diferentes contenidos.

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00:03:18,000 --> 00:03:33,000
Volviendo a la explicación del curso, encontramos otros apartados, como puede ser el de la naturaleza, donde encontramos un glosario para que suban fotos de las rutas de senderismo que vamos a realizar,

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00:03:33,000 --> 00:03:49,000
y por último una evaluación final, donde van a realizar un cuestionario mostrando qué les ha parecido el curso, abrimos un foro de debate sobre el trabajo que se ha realizado y cómo se evaluaría,

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00:03:49,000 --> 00:03:55,000
y por último una encuesta en la que van a evaluar la labor del propio docente.

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00:03:55,000 --> 00:04:05,000
Como se ve, esta es la estructura del aula virtual que muestra la evidencia del bloque 1 sobre los sistemas de gestión del aprendizaje.