1 00:00:00,000 --> 00:00:06,639 Hola, soy Beatriz Azcoitia, especialista en inglés de educación infantil y esta es mi presentación de la vigencia 3, Infografía Easter. 2 00:00:07,080 --> 00:00:13,859 Esta infografía forma parte de la secuencia didáctica del proyecto Easter, dirigido a los alumnos de tercera educación infantil en la asignatura de inglés. 3 00:00:14,320 --> 00:00:21,440 Con ella presentamos las fases que componen el proyecto, que durará de tres a cuatro semanas, y las actividades que vamos a realizar en cada una de las fases. 4 00:00:21,440 --> 00:00:31,160 La modalidad de enseñanza y aprendizaje va a ser por AVP, incluyendo actividades y dinámicas que nos permitan trabajar por GBL, Visual Thinking, Visual Learning y Learning by Doing. 5 00:00:31,859 --> 00:00:39,460 Cabe destacar que esta infografía se encuentra dentro de nuestro entorno LMS Microsoft Teams de la asignatura de inglés en el canal Common Projects and Activities. 6 00:00:40,280 --> 00:00:48,140 Algunos elementos de accesibilidad que hemos incorporado son información reducida, textos cortos con diferente tamaño de fuente que diferencian las fases de las actividades, 7 00:00:48,140 --> 00:00:52,780 un color distinto para cada fase del proyecto que permite que los alumnos se sitúen 8 00:00:52,780 --> 00:00:56,759 y sepan en qué fase están y qué actividades pertenecen a cada una de ellas 9 00:00:56,759 --> 00:00:59,679 y el contraste de colores entre los diferentes elementos. 10 00:01:00,460 --> 00:01:05,739 Además, el objetivo de este contenido digital es presentar a modo de póster las fases del proyecto Easter. 11 00:01:06,420 --> 00:01:10,180 En la parte de arriba de la infografía, como aparece en la ilustración destacada, 12 00:01:10,780 --> 00:01:14,680 el conejo nos pide con un mensaje que le ayudemos a encontrar sus huevos de Pascua. 13 00:01:14,680 --> 00:01:19,239 Es por ello que a modo de camino a seguir hemos incluido las huellas del conejo 14 00:01:19,239 --> 00:01:22,420 que nos llevan desde la primera hasta la última fase del proyecto 15 00:01:22,420 --> 00:01:27,159 donde se encuentran los huevos de Pascua que tenemos que encontrar 16 00:01:27,159 --> 00:01:32,840 La fase de introducción inicia el proyecto a través de una presentación Canva 17 00:01:32,840 --> 00:01:37,680 Tras visualizar esta presentación recibiremos la carta del conejo de Pascua 18 00:01:37,680 --> 00:01:40,739 que leeremos en voz alta para descubrir el reto que nos propone 19 00:01:41,540 --> 00:01:49,900 Finalizamos esta fase lanzando la pregunta What's Easter? y dejamos que los alumnos participen y aporten sus opiniones y pensamientos. 20 00:01:50,680 --> 00:01:55,340 La segunda fase del proyecto, Explore, comienza con la pregunta How do we celebrate Easter? 21 00:01:55,879 --> 00:02:02,799 Tras comentarla, visualizamos y comentaremos un storytelling que se encuentra en el muro de publicaciones del canal de nuestro LMS. 22 00:02:02,799 --> 00:02:13,159 La última actividad de esta fase es el Geniali Easter, que contiene dos actividades interactivas cuyo objetivo es afianzar el vocabulario correspondiente del proyecto. 23 00:02:13,819 --> 00:02:20,819 La tercera fase, Create, corresponde a la elaboración de distintas manualidades y materiales que utilizaremos en la última fase. 24 00:02:20,819 --> 00:02:27,080 Los alumnos colorearán y recortarán unas orejas de conejo, crearán sus cestas de pascua 25 00:02:27,080 --> 00:02:33,379 y pintarán y decorarán los huevos de plástico que esconderemos por el jardín del colegio 26 00:02:33,379 --> 00:02:37,860 La cuarta fase, Exposed, permite a los alumnos mostrar lo aprendido al resto de compañeros 27 00:02:37,860 --> 00:02:44,099 a través de actividades como rincones de trabajo con material plastificado, juegos de mímica 28 00:02:44,099 --> 00:02:49,180 o enseñando al resto de compañeros de educación infantil las manualidades que hemos creado 29 00:02:49,180 --> 00:02:53,919 El proyecto finaliza en la quinta fase donde los alumnos llegan al reto propuesto por el conejo. 30 00:02:54,379 --> 00:02:57,860 Buscarán por el jardín del colegio y encontrarán los huevos que han decorado. 31 00:02:58,240 --> 00:03:02,819 Además realizarán una autoevaluación y una co-evaluación con la herramienta Arpiflex de nuestro LMS, 32 00:03:03,460 --> 00:03:09,120 que a su vez nos ayudará a nuestra autoevaluación continua profesional para la que utilizaremos una rubrica. 33 00:03:09,419 --> 00:03:09,780 Gracias.