1
00:00:00,000 --> 00:00:02,299
La actividad propuesta se llama Juguemos con las palabras

2
00:00:02,299 --> 00:00:04,919
y está diseñada para asignatura de Educación Plástica y Visual

3
00:00:04,919 --> 00:00:05,900
de segundo de la ESO.

4
00:00:06,339 --> 00:00:08,919
Se ubica en la última sesión de la unidad 1, el lenguaje visual,

5
00:00:09,140 --> 00:00:11,320
donde pondremos en práctica algunos de los conceptos

6
00:00:11,320 --> 00:00:12,800
aprendidos en las primeras sesiones.

7
00:00:13,300 --> 00:00:14,560
A través de las palabras y las letras,

8
00:00:14,660 --> 00:00:16,500
los alumnos jugarán con su significante,

9
00:00:16,620 --> 00:00:18,600
es decir, su forma y su significado,

10
00:00:18,820 --> 00:00:20,899
y con las posibilidades expresivas de estas.

11
00:00:21,320 --> 00:00:23,000
Los objetivos didácticos son comprender

12
00:00:23,000 --> 00:00:25,199
cómo a través del lenguaje visual se transmiten mensajes

13
00:00:25,199 --> 00:00:27,179
y distinguir entre significante y significado.

14
00:00:27,699 --> 00:00:29,600
La clase estará dispuesta en grupos de trabajo

15
00:00:29,600 --> 00:00:33,420
de cuatro personas. El funcionamiento como habla taller y los grupos de trabajo permiten

16
00:00:33,420 --> 00:00:37,939
la adaptación a la diversidad del alumnado. Empezaremos mostrando a los alumnos una serie

17
00:00:37,939 --> 00:00:41,539
de ejemplos relacionados con la caligrafía y la tipografía donde se les preguntará

18
00:00:41,539 --> 00:00:45,520
que qué relación existe entre el significado de la palabra y la imagen que ven y que cómo

19
00:00:45,520 --> 00:00:50,320
se usa la tipografía o la tipografía en cada ejemplo. A continuación, cada grupo

20
00:00:50,320 --> 00:00:54,579
de trabajo elaborará una lista de palabras clave de la unidad utilizando la técnica

21
00:00:54,579 --> 00:00:59,359
del folio giratorio. A partir de esta lista, cada alumno elegirá una y realizará de forma

22
00:00:59,359 --> 00:01:04,099
individual su propuesta, una composición que juegue con la caligrafía y la tipografía. Finalmente,

23
00:01:04,439 --> 00:01:09,120
tendrán que subir la actividad al aula virtual para su calificación, que será a través de una

24
00:01:09,120 --> 00:01:13,780
rúbrica que cuenta con tres ítems, contenidos y comprensión de la tarea, diseño y creatividad

25
00:01:13,780 --> 00:01:14,939
y orden y limpieza.